初中英語動詞組句子例句
小組合作事例
這個
請大家統(tǒng)計一下l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路上各種車輛的情況。播放錄像,l分鐘內(nèi)經(jīng)過校門口公路和各種車輛。然后提問:請把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。全班學(xué)生部沒有統(tǒng)計好。問同學(xué)為什么來不及完成?學(xué)生說,放得太快了,能不能再播放一遍。我就重新播放這段錄像,再提問:誰來把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。同學(xué)們還是沒有完成。那怎么辦呢?能不能想想辦法?有些學(xué)生已經(jīng)開始商量,4人小組合作,每人記錄一種車輛的情況。我再重新播放這段錄像?,F(xiàn)在能匯報一下結(jié)果了嗎?學(xué)生經(jīng)過小組合作后回答:l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路的轎車有13輛,公共汽車是6輛,三輪車是9輛,卡車是14輛。為什厶前面二次都沒有記下來,這次這厶快能記下來?你是怎樣記錄下來的呢?學(xué)生就回答,我們是四人小組合作統(tǒng)計出的,一人記錄轎車的輛數(shù),一人記錄公共汽車的輛數(shù),一人記錄三輪車的輛數(shù),一個記錄卡車的輛數(shù)。
請大家統(tǒng)計一下l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路上各種車輛的情況。播放錄像,l分鐘內(nèi)經(jīng)過校門口公路和各種車輛。然后提問:請把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。全班學(xué)生部沒有統(tǒng)計好。問同學(xué)為什么來不及完成?學(xué)生說,放得太快了,能不能再播放一遍。我就重新播放這段錄像,再提問:誰來把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。同學(xué)們還是沒有完成。那怎么辦呢?能不能想想辦法?有些學(xué)生已經(jīng)開始商量,4人小組合作,每人記錄一種車輛的情況。我再重新播放這段錄像?,F(xiàn)在能匯報一下結(jié)果了嗎?學(xué)生經(jīng)過小組合作后回答:l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路的轎車有13輛,公共汽車是6輛,三輪車是9輛,卡車是14輛。為什厶前面二次都沒有記下來,這次這厶快能記下來?你是怎樣記錄下來的呢?學(xué)生就回答,我們是四人小組合作統(tǒng)計出的,一人記錄轎車的輛數(shù),一人記錄公共汽車的輛數(shù),一人記錄三輪車的輛數(shù),一個記錄卡車的輛數(shù)。
小組合作事例
這個
請大家統(tǒng)計一下l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路上各種車輛的情況。播放錄像,l分鐘內(nèi)經(jīng)過校門口公路和各種車輛。然后提問:請把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。全班學(xué)生部沒有統(tǒng)計好。問同學(xué)為什么來不及完成?學(xué)生說,放得太快了,能不能再播放一遍。我就重新播放這段錄像,再提問:誰來把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。同學(xué)們還是沒有完成。那怎么辦呢?能不能想想辦法?有些學(xué)生已經(jīng)開始商量,4人小組合作,每人記錄一種車輛的情況。我再重新播放這段錄像?,F(xiàn)在能匯報一下結(jié)果了嗎?學(xué)生經(jīng)過小組合作后回答:l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路的轎車有13輛,公共汽車是6輛,三輪車是9輛,卡車是14輛。為什厶前面二次都沒有記下來,這次這厶快能記下來?你是怎樣記錄下來的呢?學(xué)生就回答,我們是四人小組合作統(tǒng)計出的,一人記錄轎車的輛數(shù),一人記錄公共汽車的輛數(shù),一人記錄三輪車的輛數(shù),一個記錄卡車的輛數(shù)。
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小組合作事例
這個
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請大家統(tǒng)計一下l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路上各種車輛的情況。播放錄像,l分鐘內(nèi)經(jīng)過校門口公路和各種車輛。然后提問:請把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。全班學(xué)生部沒有統(tǒng)計好。問同學(xué)為什么來不及完成?學(xué)生說,放得太快了,能不能再播放一遍。我就重新播放這段錄像,再提問:誰來把統(tǒng)計的結(jié)果匯報一下。同學(xué)們還是沒有完成。那怎么辦呢?能不能想想辦法?有些學(xué)生已經(jīng)開始商量,4人小組合作,每人記錄一種車輛的情況。我再重新播放這段錄像?,F(xiàn)在能匯報一下結(jié)果了嗎?學(xué)生經(jīng)過小組合作后回答:l分鐘內(nèi)經(jīng)過我們校門口公路的轎車有13輛,公共汽車是6輛,三輪車是9輛,卡車是14輛。為什厶前面二次都沒有記下來,這次這厶快能記下來?你是怎樣記錄下來的呢?學(xué)生就回答,我們是四人小組合作統(tǒng)計出的,一人記錄轎車的輛數(shù),一人記錄公共汽車的輛數(shù),一人記錄三輪車的輛數(shù),一個記錄卡車的輛數(shù)。
四個數(shù)為什么能組成八個比例
4個數(shù)字2個一組?可以構(gòu)成四組
然后把每組數(shù)字左右調(diào)換?又可以構(gòu)成4組
所以總共有8種
我的故事的初二作文例文
不知不覺,我從那天真可愛的小孩變成了少年,人生真是一個值得深思的問題,有太多太多可以去思考。
人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級時,我就想如果我能快點長大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學(xué),自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著,我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來了,這個夏天我好寂寞,我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊活動的快樂,這個夏天我沒有收獲什么,他就離開了,緊接著到來了滄桑的秋天,秋天是一個收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來,2010上海有世博會,全世界都會聚集在上海,我又踏上我的學(xué)習(xí)之路,我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂??梢琅f還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學(xué)校的車,中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時期,那時候的伙伴那時候的朋友,我們是多么的幸??鞓钒?!我依然忙碌著,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時代放學(xué)能給我?guī)磔p松,可以在放學(xué)時留下我心中的愿望。回到家中,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺到了,我感覺到了一束溫暖的陽光,他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí),這樣將來才會有成就。
我開始努力了,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),把上課沒有聽懂的題目問老師,問同學(xué),把做過的錯題拿出來訂正,我感覺我不再寂寞,我感覺時間在被我爭分奪秒地利用了,我沒有浪費時間,雖然我車上路程很遠(yuǎn),我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時間,他給每個人的時間都是一樣的,勤勞的人會有收獲,懶惰的人會覺得時間一下子過去了。我不再迷茫了,我找到了目標(biāo),我要向目標(biāo)前進(jìn),2009年的冬天即將過去,他鼓勵著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當(dāng)我思考這些時,夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要歡樂地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵著我……
人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級時,我就想如果我能快點長大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學(xué),自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著,我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來了,這個夏天我好寂寞,我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊活動的快樂,這個夏天我沒有收獲什么,他就離開了,緊接著到來了滄桑的秋天,秋天是一個收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來,2010上海有世博會,全世界都會聚集在上海,我又踏上我的學(xué)習(xí)之路,我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂??梢琅f還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學(xué)校的車,中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時期,那時候的伙伴那時候的朋友,我們是多么的幸??鞓钒?!我依然忙碌著,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時代放學(xué)能給我?guī)磔p松,可以在放學(xué)時留下我心中的愿望。回到家中,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺到了,我感覺到了一束溫暖的陽光,他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí),這樣將來才會有成就。
我開始努力了,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),把上課沒有聽懂的題目問老師,問同學(xué),把做過的錯題拿出來訂正,我感覺我不再寂寞,我感覺時間在被我爭分奪秒地利用了,我沒有浪費時間,雖然我車上路程很遠(yuǎn),我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時間,他給每個人的時間都是一樣的,勤勞的人會有收獲,懶惰的人會覺得時間一下子過去了。我不再迷茫了,我找到了目標(biāo),我要向目標(biāo)前進(jìn),2009年的冬天即將過去,他鼓勵著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當(dāng)我思考這些時,夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要歡樂地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵著我……
幫我找一個初中生活事例
什么類型的
說的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你
說的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你
初中作文的事例
春節(jié)印象
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里,春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子,迎面撲來??粗鴫ι闲沦I的掛歷,數(shù)著本世紀(jì)最后一個春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立,孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡,不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代,不再憧憬自己又長了一歲,見識又多了一成,與其說春節(jié)是個最快樂的時候,不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話,寫一點鬧春懷舊的文章,早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般,說說今年大事,感慨今昔,暢想未來,不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說,或許我們的期望太高,春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天,我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作,因而顯得格外沉重。其實,我們不如以一顆平常心待之,抑制那份期望和躁動,在吃喝說笑、探親訪友的程式外,獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng),春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,今天的孩子們也會和我當(dāng)時一樣,感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是,不同年齡階段有不同的體驗,或許是自己的性格和興趣使然,無論各類媒體如何渲染轟炸,我的實際感受總是不盡人意,比平常的日子,多了許多無奈,多了些煩累與沉重。父母那里必須去,親朋好友那里也得去,同事相約還得去,實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺,被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止,自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日,我們還要強(qiáng)作兒時的興奮,觀看徹夜循環(huán)的晚會,聽聽屬于別人的笑聲,感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣,粗茶淡飯,十點鐘睡覺,臨時看一會書,或者跟朋友們打一圈牌。總覺得在這個全民皆歡的日子,我絲毫的興致都沒有,甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物,是我們的祖先制定了它,我們一代一代人不停地拷貝翻版,演化發(fā)揮使其輝煌燦爛,更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異,它最終制約了我們自己,違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的,春節(jié),可以說是一面最為清晰的鏡子,從中每個人都能看到,如此疲憊消極的臉孔,是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
是的,我們不斷老去,不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制,今天的不快明天就可能煙消云散,記憶過濾了每個人心底的陰影和悲傷,剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧,但是曾經(jīng)呢?那里沒有我們的位置,那是經(jīng)過虛化的,虛擬的,明知是假我們還要重復(fù),還要寫成文章,哄一哄行人和孩子。
不能老去,怕只有童年的純真吧
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里,春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子,迎面撲來??粗鴫ι闲沦I的掛歷,數(shù)著本世紀(jì)最后一個春節(jié)臨近的日子,不禁感嘆歲月匆匆,流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立,孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡,不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代,不再憧憬自己又長了一歲,見識又多了一成,與其說春節(jié)是個最快樂的時候,不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下,說幾句辭舊迎新的吉利話,寫一點鬧春懷舊的文章,早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般,說說今年大事,感慨今昔,暢想未來,不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說,或許我們的期望太高,春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天,我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作,因而顯得格外沉重。其實,我們不如以一顆平常心待之,抑制那份期望和躁動,在吃喝說笑、探親訪友的程式外,獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng),春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想,今天的孩子們也會和我當(dāng)時一樣,感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是,不同年齡階段有不同的體驗,或許是自己的性格和興趣使然,無論各類媒體如何渲染轟炸,我的實際感受總是不盡人意,比平常的日子,多了許多無奈,多了些煩累與沉重。父母那里必須去,親朋好友那里也得去,同事相約還得去,實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺,被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止,自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日,我們還要強(qiáng)作兒時的興奮,觀看徹夜循環(huán)的晚會,聽聽屬于別人的笑聲,感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣,粗茶淡飯,十點鐘睡覺,臨時看一會書,或者跟朋友們打一圈牌。總覺得在這個全民皆歡的日子,我絲毫的興致都沒有,甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物,是我們的祖先制定了它,我們一代一代人不停地拷貝翻版,演化發(fā)揮使其輝煌燦爛,更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異,它最終制約了我們自己,違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的,春節(jié),可以說是一面最為清晰的鏡子,從中每個人都能看到,如此疲憊消極的臉孔,是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
是的,我們不斷老去,不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制,今天的不快明天就可能煙消云散,記憶過濾了每個人心底的陰影和悲傷,剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧,但是曾經(jīng)呢?那里沒有我們的位置,那是經(jīng)過虛化的,虛擬的,明知是假我們還要重復(fù),還要寫成文章,哄一哄行人和孩子。
不能老去,怕只有童年的純真吧
求一個初中學(xué)習(xí)小組組名
絕對灬扣殺 “扣殺”是網(wǎng)球里最厲害的球 表示讓對方?jīng)]有還手之力 選我吧~~~~!
初字可以組什么詞
初中?初夜?初旬?初夏?初來乍到?……
初二下所有英語詞組
這個也太廣泛了吧
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