適合小班剛?cè)雽W(xué)的兒歌
剛?cè)雸@ 我們班有個(gè)孩子從早到晚一直在說“媽媽什么時(shí)候來啊”一說就是一天,剛開始我們都以為是剛來不適應(yīng)
孩子應(yīng)該還是不適應(yīng)環(huán)境的原因,適應(yīng)能力比較弱,讓別的小朋友多跟他玩玩,老師多陪一陪。聊聊天,講講故事,如果一直持續(xù)一個(gè)月的話,就只能告訴家長(zhǎng),問問是不是孩子不愿意上學(xué),強(qiáng)制性吵來的!
有什么歌是適合開學(xué)或剛剛?cè)雽W(xué)的唱的校園歌曲
最初的夢(mèng)想(范瑋琪)
如何幫剛?cè)雽W(xué)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活?
你好。孩子突然遭遇新的環(huán)境,心理上沒有得到提前的預(yù)示和引導(dǎo),讓孩子變得無所適從,而孩子在校情況良好,回家卻不適應(yīng)來自于父母的態(tài)度改變,我認(rèn)為,是孩子不希望家長(zhǎng)和老師一樣,老師是不可以反抗的,而家長(zhǎng)是可以依賴的啊。所以我認(rèn)為,歸根結(jié)底,問題仍然來自于家長(zhǎng),你覺得對(duì)嗎?建議你們改變自己的策略,一方面,見到孩子放學(xué)回來要表現(xiàn)的特別開心,讓孩子感覺到家長(zhǎng)的呵護(hù);一方面,讓孩子多談一些在學(xué)校的感受,老師講課好玩不,同學(xué)相處融洽不,有沒有特別好笑的事情,這樣緩解學(xué)習(xí)帶給孩子的不適應(yīng);再一方面,用歡快的語(yǔ)氣,告訴孩子用最短的時(shí)間完成老師布置的作業(yè),然后和家長(zhǎng)一起玩耍,別讓作業(yè)拖得太久就沒時(shí)間玩了,同時(shí),對(duì)上次完成作業(yè)情況老師的態(tài)度進(jìn)行詢問,讓孩子多作業(yè)質(zhì)量有所成就感。然后,從心理上的給予引導(dǎo),讓孩子感覺到作業(yè)是必須完成的事情,不管用什么態(tài)度,高興也好,不高興也好,這就是必須做的,就如同爸爸媽媽也想玩,但不得不先掙到錢才行是一樣的道理。希望我的回答對(duì)你有幫助。祝開心。
如何做好小班新生入園適應(yīng)工作
每年的九月份是幼兒園新生入園的時(shí)間,由于生活環(huán)境的改變,不少孩子會(huì)產(chǎn)生入園焦慮、恐懼,每天苦鬧著不愿上幼兒園,年輕的家長(zhǎng)們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮,使其盡快適用幼兒園的生活,成為家園雙方
剛步入高中應(yīng)如何適應(yīng)新生活
慢慢適應(yīng)+充實(shí)生活
適合初一剛剛開學(xué)的主題班會(huì)(六年級(jí)是在初中讀的)
開學(xué)第一課:班主任在新學(xué)期第一次班會(huì)上的講話
引言:
今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這些忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請(qǐng)記住這些故事,這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事:父子趕牛
父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事??jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完,但面臨畢業(yè),我想總有一些是最重要的,我要再講幾個(gè)小故事:
第二個(gè)故事:自己救自己
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”
觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”
觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?;你被雨淋,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這人問:“你是觀音嗎?”
那人答道:“我正是觀音?!?br>
這人又問:“那你為何還拜自己?”
觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?br>
遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記?。撼晒φ咦跃?。
第三個(gè)故事:熱愛生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水,罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話,而是說:“好,不要忘記回來喔!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。
通過這個(gè)故事,我想說明兩個(gè)道理:第一,人的一生一定要努力避開一種人,那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然,要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二,要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情,對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,還有對(duì)生命的熱情。
人的熱情如果被澆熄了,真是很可惜的事。擁有熱情,可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是,有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì),有位講員提醒大家,旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子,上面寫著“請(qǐng)勿打擾”,但是有多少人知道,自己天天從家里到辦公室,脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。
由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,同事不喜歡跟你合作,顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家,小孩不敢跟你玩,太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來面對(duì)這個(gè)世界!
第四個(gè)故事:幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說,這不算什么;可對(duì)我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?!?br>
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢?!?br>
不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí),那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。
一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值,你這里的水才會(huì)是活水。
如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,你別忘記,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。
第五個(gè)故事:要有平常心
某市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè),有人說,這姑娘將來一定能成為女強(qiáng)人。
孩子的父母卻不這么認(rèn)為:“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩,我們并不期望她成為‘人上人’,只要她能健健康康,快快樂樂,正正派派,自食其力地生活,做個(gè)普通人就很好?!?br>
由此,我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年,杜魯門新當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),有人向他的母親祝賀:“你有這樣的兒子,一定十分自豪?!倍鹏旈T的母親回答:“是的。不過,我還有一個(gè)兒子,同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?!?br>
杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。如果說做總統(tǒng)是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人,后者則為平淡普通之輩。
兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別,但有一點(diǎn)必須明確,人生來是平等的,不管是“人上人”還是“人中人”,在人格上沒有高低貴*之分?!叭松先恕惫倘豢删矗叭酥腥恕币餐瑯又档觅澷p。
一個(gè)人倘若不能成為“人上人”,也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此,杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià),值得天下所有父母學(xué)習(xí)。
遺憾的是,時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切,不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦未能如愿以償,便極度悲觀懊惱,跌入痛苦的深淵不能自拔。
更有甚者,由于施加巨大的精神壓力,把孩子逼得神經(jīng)失常,摧殘了其身心健康,乃至走上自殺絕路。如此這般,最終不但沒成為“人上人”,連“人中人”也不是了,你說可悲不?
當(dāng)然,我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)子女積極上進(jìn),對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。欲做“人上人”,須先有“平常心”。
力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的,也只有這樣,面對(duì)各種困難和挫折,我們便能夠泰然處之,不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下:
第一,要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二,不要把希望寄托在別人身上,包括自己的父母,你才是你的救世主。
第三,要熱情地自信地面對(duì)生活,遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人,但真正意義上的批評(píng)除外。
第四,要努力地去幫助別人,特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng),追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這么做的。
第五,面對(duì)畢業(yè),期望值不要太高,要有一顆平常心,這樣更有利于發(fā)揮。
除了這些以外,我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。
第一,要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng),這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理,還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。
第二,花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流,坦誠(chéng)地說出自己的想法與困惑,這對(duì)你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。
第三,幫家人干點(diǎn)活,對(duì)父母好一些。
這些是故事,可以通過提問他們從里面了解到了什么。談?wù)勊麄兊母惺?,然后叫他們說說他們未來的打算。。這些問題問一問時(shí)間就差不多了
引言:
今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這些忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請(qǐng)記住這些故事,這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事:父子趕牛
父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事??jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完,但面臨畢業(yè),我想總有一些是最重要的,我要再講幾個(gè)小故事:
第二個(gè)故事:自己救自己
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下眾生吧,帶我一段如何?”
觀音說:“我在雨里,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現(xiàn)在我也在雨中了,該度我了吧?”
觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因?yàn)橛袀?;你被雨淋,因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里,才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這人問:“你是觀音嗎?”
那人答道:“我正是觀音?!?br>
這人又問:“那你為何還拜自己?”
觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己?!?br>
遇到問題,不要總是把希望寄托在別人身上,記?。撼晒φ咦跃?。
第三個(gè)故事:熱愛生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對(duì)他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水,罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話,而是說:“好,不要忘記回來喔!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。
通過這個(gè)故事,我想說明兩個(gè)道理:第一,人的一生一定要努力避開一種人,那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然,要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二,要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情,對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,還有對(duì)生命的熱情。
人的熱情如果被澆熄了,真是很可惜的事。擁有熱情,可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是,有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì),有位講員提醒大家,旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子,上面寫著“請(qǐng)勿打擾”,但是有多少人知道,自己天天從家里到辦公室,脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。
由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,同事不喜歡跟你合作,顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家,小孩不敢跟你玩,太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來面對(duì)這個(gè)世界!
第四個(gè)故事:幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說,這不算什么;可對(duì)我來說,卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?!?br>
馬不高興地回答:“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢?!?br>
不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí),那就是:我們同在生活這條大船上,別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂,相反,在幫助別人的時(shí)候,其實(shí)也是在幫助我們自己。
一位信佛的老人告訴我,人好比一只空杯,里面的水滿了,你得施一半給人家,待杯子里又滿了,再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出,你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值,你這里的水才會(huì)是活水。
如果只進(jìn)不出,你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候,你別忘記,其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn),你就再也得不到了。
第五個(gè)故事:要有平常心
某市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè),有人說,這姑娘將來一定能成為女強(qiáng)人。
孩子的父母卻不這么認(rèn)為:“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩,我們并不期望她成為‘人上人’,只要她能健健康康,快快樂樂,正正派派,自食其力地生活,做個(gè)普通人就很好?!?br>
由此,我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年,杜魯門新當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),有人向他的母親祝賀:“你有這樣的兒子,一定十分自豪?!倍鹏旈T的母親回答:“是的。不過,我還有一個(gè)兒子,同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?!?br>
杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。如果說做總統(tǒng)是“人上人”,那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人,后者則為平淡普通之輩。
兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別,但有一點(diǎn)必須明確,人生來是平等的,不管是“人上人”還是“人中人”,在人格上沒有高低貴*之分?!叭松先恕惫倘豢删矗叭酥腥恕币餐瑯又档觅澷p。
一個(gè)人倘若不能成為“人上人”,也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此,杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià),值得天下所有父母學(xué)習(xí)。
遺憾的是,時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切,不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平,一味要求孩子考名牌、成大器、做大官,一旦未能如愿以償,便極度悲觀懊惱,跌入痛苦的深淵不能自拔。
更有甚者,由于施加巨大的精神壓力,把孩子逼得神經(jīng)失常,摧殘了其身心健康,乃至走上自殺絕路。如此這般,最終不但沒成為“人上人”,連“人中人”也不是了,你說可悲不?
當(dāng)然,我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)子女積極上進(jìn),對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。欲做“人上人”,須先有“平常心”。
力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的,也只有這樣,面對(duì)各種困難和挫折,我們便能夠泰然處之,不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下:
第一,要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二,不要把希望寄托在別人身上,包括自己的父母,你才是你的救世主。
第三,要熱情地自信地面對(duì)生活,遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人,但真正意義上的批評(píng)除外。
第四,要努力地去幫助別人,特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng),追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這么做的。
第五,面對(duì)畢業(yè),期望值不要太高,要有一顆平常心,這樣更有利于發(fā)揮。
除了這些以外,我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。
第一,要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng),這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理,還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。
第二,花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流,坦誠(chéng)地說出自己的想法與困惑,這對(duì)你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。
第三,幫家人干點(diǎn)活,對(duì)父母好一些。
這些是故事,可以通過提問他們從里面了解到了什么。談?wù)勊麄兊母惺?,然后叫他們說說他們未來的打算。。這些問題問一問時(shí)間就差不多了
剛?cè)肼毚髮W(xué)生如何適應(yīng)職場(chǎng)生活
剛?cè)肼殘?chǎng)的大學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)好多地方都不是自己熟悉的社會(huì),對(duì)職場(chǎng)的新環(huán)境很是感到陌生和失落,因而也總是少不了情緒和浮躁,其實(shí) 1.理想與現(xiàn)實(shí)的脫離 雖然當(dāng)前的大學(xué)生很清楚大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,但在工作上都仍然會(huì)出現(xiàn)一些比較理想的想法,希望自己所在的公司規(guī)模要大,知名度要高,規(guī)范和成長(zhǎng)空間大。然而現(xiàn)實(shí)卻又有多少人能夠進(jìn)入大公司從事著高級(jí)的管理工作,即便是大公司在管理上也會(huì)存在這樣和那樣的問題,并不象你所想象的那么完美。更多的畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入一些中小企業(yè)去工作,在那里會(huì)用更多的這樣和那樣的不適應(yīng),也會(huì)存在更多的問題,特別是一般都會(huì)讓大學(xué)生從底層的工作做起,從事一些簡(jiǎn)單和枯燥的工作。在這種情況下,與他們所想象的理想的工作存在很大的差距,于是,就會(huì)出現(xiàn)一些跳槽的現(xiàn)象。 2.急于求成的心態(tài) 初入職場(chǎng)的大學(xué)生在剛參加工作時(shí),往往會(huì)表現(xiàn)出一種非常積極,充滿激情的工作心態(tài)。從他們工作的第一天起,每個(gè)人的心中都有一番雄心壯志,都希望在工作中盡快脫穎而出,盡快的走上公司的管理階層。大學(xué)生有理想,有斗志固然好,對(duì)成功的追求與渴求也是正常的,但必須把心態(tài)調(diào)整好,不可以急于求成,幻想在最短的時(shí)間里,在各個(gè)方面都做到最優(yōu)秀,讓老板盡快給自己一個(gè)重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。然而,一旦自己在短期內(nèi)的努力,沒有馬上得到回報(bào),就會(huì)認(rèn)為這公司不重視人才,沒有伯樂,在人才的管理上存在問題,好象自己在這里工作沒有了前途。在這種情況下,一些人又會(huì)產(chǎn)生一種想跳槽的想法。殊不知,在這里工作的老員工他們無論在工作的能力還是在工作的經(jīng)驗(yàn)上都比現(xiàn)在的你做得更好。也許你就是下一個(gè)很有潛力的股,也許領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在對(duì)你考查一段時(shí)間后,會(huì)讓你從事更多的更重要的工作崗位,但由于一個(gè)急于求成的心態(tài),讓成功與你失之交臂。 3圍城的心態(tài) 剛參加工作的大學(xué)生在和自己同學(xué)交流的過程中,很多人都表現(xiàn)出對(duì)目前工作的不滿,甚至對(duì)別人的離職特別不了解,認(rèn)為那么好的工作怎么會(huì)離職那,這就是一種圍城的心態(tài)。里面的人想出來,外面的人想進(jìn)去,一山望著一山高。人們都一直在向外思考,而沒有向內(nèi)去思考自我,去站在企業(yè)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去考慮一些問題。當(dāng)出現(xiàn)這種浮躁心態(tài)的時(shí)候,有沒有認(rèn)真思考過究竟是自己的問題還是企業(yè)的問題。沉下心來,踏踏實(shí)實(shí)地干一段時(shí)間,當(dāng)真正的融入到企業(yè)里干一段時(shí)間后,也許你會(huì)重新找到自己的定位,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
剛?cè)氪髮W(xué)為什么會(huì)不適應(yīng)?
高中時(shí)高度緊張的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)使學(xué)子們終生難忘。高中三年的拼搏造成相當(dāng)多的學(xué)生身心能量透支,隨之而來的大學(xué)生活可能令部分同學(xué)心理緊張系統(tǒng)解除,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力減退,提不起精神等。
考入大學(xué)后,部分學(xué)生的人生目標(biāo)尚未確立。目標(biāo)缺失常常使人失去方向,變得無所適從。再加上大學(xué)生活相對(duì)比較自由,如不善于自主安排學(xué)習(xí)和生活,學(xué)生可能會(huì)感到焦慮、茫然,百無聊。
進(jìn)入大學(xué)后,生活方式、習(xí)慣、環(huán)境的改變,對(duì)缺乏生活自理能力和人際交往能力的學(xué)生來說,是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生可能會(huì)想家,想念父母和以前的同學(xué),懷念過去的生活。
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生,家庭作業(yè)布置多少合適?
問題就是出在教育局,他們對(duì)各個(gè)小學(xué)實(shí)行期終考核,按學(xué)生成績(jī)給學(xué)校考評(píng)給老師考評(píng)。老師只能違背教育規(guī)律只教書不育人了,老師也是無奈之舉。 另外也有一部分老師真的不懂教育規(guī)律,教學(xué)不好只能靠課后增加作業(yè)量,以彌補(bǔ)課堂上的不足,置孩子們的身心健康和學(xué)習(xí)興趣不顧。希望在網(wǎng)上大家多多呼吁,期盼著情況能有所改變,給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境吧。
小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)應(yīng)該怎樣適應(yīng)呢?離開了父母的身邊。。。
小孩子剛?cè)雽W(xué)都會(huì)有所不適應(yīng),不過如果在學(xué)前教育時(shí),就試著讓孩子學(xué)會(huì)慢慢獨(dú)立一點(diǎn)點(diǎn)。想來到小學(xué),可能會(huì)更好一些。
父母不需要太過擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況,如果擔(dān)心也最好不要時(shí)時(shí)來學(xué)??春⒆樱苯油ㄟ^電話跟孩子的班主任聯(lián)系會(huì)更好一些。
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