九年級(jí)英語(yǔ)第59頁(yè)3b翻譯

新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5 29頁(yè)3b
1個(gè)回答2024-08-13 10:45
你總得要說(shuō)你要啥子三

只給個(gè)這個(gè)東西

拜托

說(shuō)清楚

是要翻譯啊

還是啥子??
九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5 P38 3B的作文(急)
1個(gè)回答2024-08-07 15:16
Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)59頁(yè)怎么讀
1個(gè)回答2024-03-04 16:45

三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)59頁(yè)怎么讀介紹如下:

1、首先打開(kāi)三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)圓察,先把課本橘豎茄看熟悉了,翻開(kāi)后面的單詞表把59頁(yè)的單詞先讀熟悉。

2、纖散其次在講兩頁(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行翻譯,理解,英語(yǔ)讀單詞一般就是按照音標(biāo)念出單詞的讀音,也可聽(tīng)音頻來(lái)跟著讀,來(lái)提高自己閱讀能力。

3、學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音,學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音,再來(lái)確定單詞的音標(biāo),對(duì)應(yīng)發(fā)音讀出即可,其次在對(duì)59頁(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行翻譯,理解。

4、最后理解并且讀熟后,在睡前背誦,早上就能夠非??焖俚谋尺^(guò)了。

英語(yǔ)(英語(yǔ):English)是一種西日耳曼語(yǔ)支,最早被中世紀(jì)的英國(guó)使用,并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。英國(guó)人的祖先盎格魯部落是后來(lái)遷移到大不列顛島地區(qū)的日耳曼部落之一,稱為英格蘭。這兩個(gè)名字都來(lái)自波羅的海半島的Anglia。

該語(yǔ)言與弗里斯蘭語(yǔ)和下撒克森語(yǔ)密切相關(guān),其詞匯受到其他日耳曼語(yǔ)系語(yǔ)言的影響,尤其是北歐語(yǔ)(北日耳曼語(yǔ)),并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫(xiě)。

一木故事書(shū)從59頁(yè)看到71頁(yè),共看了多少頁(yè)?
1個(gè)回答2024-01-25 09:27
一本故事書(shū)從59頁(yè)看到71頁(yè),共看了12頁(yè)。
八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)3、3a、3b翻譯《新目標(biāo)》
1個(gè)回答2023-10-08 09:30
是八年級(jí)上15頁(yè)嗎?
牛津小學(xué)英語(yǔ)3b教案
1個(gè)回答2024-08-12 13:36
  牛津小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí) 第一模塊備課
  教學(xué)設(shè)想:
  1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功。
  2、尊重學(xué)生個(gè)體差異,面向全體學(xué)生,喚醒學(xué)生的主體意識(shí),全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、畫(huà)、猜的訓(xùn)練,使整個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場(chǎng)景。
  3、多媒體的介入,能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對(duì)知識(shí)的感知能力,從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
  4、注重過(guò)程評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià),有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
  5、依據(jù)學(xué)情重組教材,學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受度會(huì)有提高。
  6、知識(shí)拓展,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的國(guó)際意識(shí)。
  教學(xué)內(nèi)容:
  教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)起點(diǎn)3B第一模塊。在備課時(shí),我們重組了教材,先教學(xué)單詞和句型,并進(jìn)行與其有關(guān)的知識(shí)拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
  課前準(zhǔn)備:
  多媒體課件、單詞卡片三張、卡通圖片若干、語(yǔ)音復(fù)讀機(jī)。
  教學(xué)目標(biāo):
  a) 認(rèn)知目標(biāo):
  掌握I can----- I can`t-------表達(dá)法,并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語(yǔ)交流、談?wù)摗?br/>  b) 情感目標(biāo);
  1)、通過(guò)有關(guān)的諺語(yǔ),教育學(xué)生。
  2)、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評(píng)、互評(píng)意識(shí)。
  c) 能力目標(biāo):
  培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、畫(huà)、猜的能力和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
  教學(xué)重點(diǎn):
  1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:
  2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際:What can you----?
  I can-----
  I can`t-------
  教學(xué)方法:
  觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。
  教學(xué)評(píng)價(jià):
  采用師評(píng)、自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等多種形式評(píng)價(jià)。
數(shù)學(xué)書(shū)三年級(jí)下冊(cè)第59頁(yè)第九題怎么做?
1個(gè)回答2022-10-23 00:11
如果是小學(xué)的可以把原題發(fā)上來(lái),我是小學(xué)數(shù)學(xué)老師也許我可以幫助到你。
有那么個(gè)窮小子3年前讀高一喜歡上個(gè)有錢女,如今卻畢業(yè)了,而我卻考了3B
1個(gè)回答2024-03-06 07:00
這跟你有什么關(guān)系嗎,你是哪個(gè)窮小子嗎?還是哪個(gè)有錢女?