勤勞勇敢的小寶貝兒歌

　華羅庚家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題，華羅庚正確地回答出來，使老師驚喜不已，并得到老師的表揚(yáng)。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。華羅庚上完初中一年級(jí)后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺(tái)，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，終于成為我國杰出數(shù)學(xué)家。
　　任伯年，清朝后期著名畫家，上海人。他能成為一個(gè)大畫家，完全是靠他幼刻苦勤奮得來。任伯年的父親也是一位畫家，在父親影響下，他從兩三歲開始讀書時(shí)，就喜歡看父親作畫。十二歲時(shí)，父親不幸過世，家中也隨之貧寒，任伯年因此也失學(xué)了，到一家扇子店當(dāng)學(xué)徒。一天干活下來很累，但不管多累，他每天仍堅(jiān)持畫上幾筆；沒有錢買紙，他就用廢紙作畫。店中老板知道后，看他的畫也的確不凡，讓他專門為扇面作畫。從此，任伯年學(xué)有所用，畫畫的積極性更高了。最后終于成了一位著名畫家。
　　一、囊螢夜讀
　　車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗?？墒?，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。
　　車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫?，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員。
　　二、映雪讀書
　　晉朝有一個(gè)叫孫康的入，他生性聰敏，讀書過目不忘，與人交談則對(duì)答如流。孫康酷愛讀書，在他很小的時(shí)候，就常常手不釋卷，夜以繼日，樂書不疲。盡管家境不好，他也時(shí)常面有菜色，但卻難掩他目光中發(fā)自內(nèi)心的光輝和熱情，可是后來，隨著他年齡的增長，對(duì)讀書沉迷愈深，他的家境卻每況愈下，家人說再也供不起他狂讀不止、耗費(fèi)燈油了，也就是說他夜里不能讀書了。孫康不是書呆子，他也不認(rèn)為書中果然有千鐘黍或顏如玉，只是讀書實(shí)在是一件太快樂的事情，它給他帶來了完全不同的世界，使他體會(huì)到思想的樂趣，讓他的心境變得明凈高遠(yuǎn)，完全超脫了眼前困窘的處境，可是眼下沒有書讀的日子，讓他覺得每一個(gè)夜晚都令人難以忍受。那是一個(gè)寒冷的冬夜，他離開破敗冷清的家，來到月華普照的雪原，冥思苦想，一籌莫展，心中悲苦，不知所從。然而，就在他彷徨復(fù)彷徨之際，一個(gè)念頭擊中了他，原來，在這皎潔的月光下，雪原反射著無邊的銀光，塑成了一個(gè)清亮又輝煌的世界，周圍的景物十分清晰，似乎是上天悲憫感動(dòng)于他苦苦向?qū)W的摯誠，特意將這天地都化作了他讀書的好場所，他欣喜異常，奔回家去，取出書來，映著雪光一看，果然分明異常，他在心中歡喜不止：“我又可以讀書了，我又可以讀書了！”
　　從此以后，每一個(gè)月色皎潔的夜晚，孫康都捧一本書來到雪地，利用雪的反光來讀書，后來，他成為了一個(gè)名重一時(shí)的大學(xué)者。他的“映雪讀書”的故事也被傳為佳話，成為勤奮好學(xué)的典范。
　　三、鑿壁偷光
　　西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
　　匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
　　匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

大禹治水故事

傳說在帝堯時(shí)期,黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水.為了制止洪水泛濫,保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì)議,征求治水能手來平息水害.鯀被推薦來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作.

鯀接受任務(wù)后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用簡單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來以障洪水,九年而不得成功,最后被放逐羽山而死.舜帝繼位以后,任用鯀的兒子禹治水.

禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn),改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法,就是利用水自高向低流的自然趨勢(shì),順地形把壅塞的川流疏通.

把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,從而平息了水患,使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn).

后來禹因此而成為夏朝的第一代君王,并被人們稱為“神禹”而傳頌與后世.

在大禹治水的過程中,留下了許多感人的事跡.相傳他借助自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩,走遍大河上下,用神斧劈開龍門和伊撅,鑿?fù)ǚe石山和青銅峽,使河水暢通無阻.

他治水居外13年,三過家門而不入,連自己剛出生的孩子都沒工夫去愛撫,不畏艱苦,身先士卒,腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了.

他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄.

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