幼兒兒歌媽媽媽咪英語

《幼兒畫報》。
1、效果方面：《咪咪畫報》注重孩子的心理健康和情感體驗，《幼兒畫報》以生動形象的圖畫和文字來引導幼兒認知世界，注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。
2、內(nèi)容方面：《咪咪畫報》可以和寶寶做游戲、走迷宮、填數(shù)字等等，增加讀繪本的樂趣，《幼兒畫報》每期都有主題故事，比如動物、植物、科學等，通過故事來引導幼兒學習知識，同時也注重培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣，《幼兒畫報》畫報故事更新穎，因此更好。

午睡12點半.午睡時間1小時左右為宜.孩子睡的晚,應該自己陪他糾正過來.以前,我家和你的情況差不多.我孩子不喜歡午睡,在幼兒園也如此,他精力旺盛,晚上玩到11-12點,早上起不來,現(xiàn)在,我們陪他早睡,他基本上能早起了,午睡的情況要多和幼兒園老師溝通,促使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣.

沒有，其實大爹地和二爹地才是一對哦，那個媽咪只是他們的好友，和他們一起住而已

貓幼崽在出弊鏈生后到1-1.5月齡左右，主要是以母乳為食，母乳中蘊含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)及母源抗體，能夠滿足幼貓的營養(yǎng)需求，并提高幼貓的抵抗力。
其次，在1.5-3月齡左右的幼貓，主要是以羊奶粉、溫水泡貓糧等食物為主食。最后，3月齡以后的幼貓，主要以幼貓糧為主食。濕食(兩個月以上可開始轉(zhuǎn)換)這其中包含主食罐、副食罐、生食餐以及鮮租如孫食搭配水，以上都統(tǒng)稱濕食。
因為貓是沙漠動物的演化，以至于他們很橡辯少會覺得口渴，所以必須運用濕食，讓他們攝取足夠的水分。

領域
科學
活動類型
自然科學
活動內(nèi)容
小貓喵喵
活動來源
省編
實施時間
2010、12、13周一上午
教育價值分析
創(chuàng)設一個寬松的探索氛圍，通過媒體小貓的提供讓幼兒有了更直觀的了解，對貓的特征、生活習性有進一步的認識。從而萌發(fā)親近動物、喜愛動物的情感。幼兒與小動物的自然互動情境中感受、體驗與動物親近的愉快。
活動目標
1、 初步認識貓的主要特征與生活習性。
2、 樂意扮演小貓的游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備
活動難點
媒體小貓對于小貓的特征與生活習性，通過教師單一的語言來表述，幼兒很難理解。畢竟沒有真實的小貓在身邊，更不用說看到貓是怎么捉老鼠的。
難點剖析
小貓是幼兒比較熟悉的動物之一，他們更多的只是從電視、書中對貓有一個初步的認識。貓到底長的怎么樣，他們有什么本領，靠什么來抓老鼠等都是非常模糊的，因此讓幼兒觀看媒體，比教師枯燥的講解來的更加生動易懂。通過媒體與講解向結合的方式，使幼兒的經(jīng)驗得以梳理、提升。

活動過程
教學策略創(chuàng)意說明
一、猜謎語引出

二、圖片演示

三、觀看貓捉老鼠

四、游戲“貓捉老鼠”

根據(jù)貓的特征和習性讓幼兒進行猜謎，激發(fā)幼兒的學習興趣。

直觀的圖片，讓幼兒來驗證謎語猜的是否對，同時進一步對貓的特征有一個進一步的了解。

直觀的媒體，不僅讓幼兒更直觀的了解貓的外形特征，更讓幼兒清楚地看到貓是如何捉老鼠。避免教師空洞的解說，讓幼兒的學習興趣更加提高。

后 續(xù) 反 思 和 調(diào) 整 建 議
小貓孩子們更多的是在書里、電視里看到。要上這一節(jié)教學活動，把真實的貓帶到幼兒園時不可行的，于是我運用媒體，讓幼兒對貓的對貓的特征、生活習性有進一步的認識。從而萌發(fā)親近動物、喜愛動物的情感。幼兒與小動物的自然互動情境中感受、體驗與動物親近的愉快。
貓到底長的怎么樣，他們有什么本領，靠什么來抓老鼠等都是非常模糊的，因此事實證明讓幼兒觀看媒體，比教師枯燥的講解來的更加生動易懂。通過媒體與講解向結合的方式，使幼兒的經(jīng)驗得以梳理、提升。
許多孩子都不知道貓會爬樹，通過“貓司令”視頻，讓幼兒真真切切的觀察到小貓是如何爬樹。而且貓喜歡吃老鼠、肉、米飯等等，還看到貓的毛色有黑、白、灰，也有黑白相間的，視頻效果非常好，幼兒觀看的也非常認真。

活動目標：

　　1、喜歡讀散文散文，能感受作品對未來美好的憧憬，激發(fā)積極向上的情感。

　　2、積極探索不同種子的生長環(huán)境，發(fā)展思維、創(chuàng)造能力。

　　3、復習認讀字詞，學習仿編句子：“我要、、、、、、我想、、、、、、我愿、、、、、、。”

　　活動準備：

　　1、磁帶錄音機、幼兒用書、大字卡。

　　2、各種種子的圖片。

　　活動過程：

　　一、復習字詞

　　1、春天來了，一陣春風落在草地上，發(fā)出了怎樣的聲音？（出示字卡

　　“聲音、沙?！保?br/>
　　2、春風姐姐給種子們提了個什么問題？（出示字卡：理想）

　　3、出示字卡“菱角，”引導幼兒認讀，誰知道菱角的理想是什么？

　　4、出示字卡“蒲公英”，引導幼兒認讀后說說蒲公英的理想是什么？

　　5、出示字卡“落花生”。引導幼兒認讀，讓幼兒說說落花生的理想是什

　　么？

　　二、跟讀作品

　　1、發(fā)書，請幼兒打開書至4、5頁。

　　2、放錄音，幼兒跟讀散文。

　　3、跟讀后，請幼兒討論春風、菱角、蒲公英、落花生說話的不同語氣：小朋友你們有沒有發(fā)現(xiàn)春風姐姐、菱角、蒲公英和落花生說話的語氣和聲音是一樣的嗎？有什么不一樣？誰來學一學。（個別幼兒模仿后請全班幼兒一起學一學。）

　　三、指讀散文

　　1、請小朋友一邊指字，一邊讀散文，注意朗讀時的語氣。

　　2、分組指讀，教師巡回指導，檢查幼兒的劃指情況。

　　四、朗讀散文

　　1、請小朋友一遍看字一邊讀散文，讀到哪里眼睛就看到哪里。

　　2、請個別幼兒上前朗讀散文。

　　五、探討新散文種子

　　1、教師出示其它種子的圖片：“你們看，這是哪些種子呢？”

　　2、這些種子的家在哪里？

　　3、如果你是這些種子，你有什么理想？（引導幼兒用我要、、、我要、、、我愿、、、的句型描述其它種子的理想。

　　六、認字游戲：玩撲克牌

　　組織幼兒用字卡做撲克，玩撲克游戲

好。哆來咪幼兒園，進行了為期一周的見習活動，到幼兒園了解了園內(nèi)環(huán)境，及所在班級的環(huán)境建設。幼兒教室環(huán)境整潔，也充滿了童心美好的一天從早餐開始，合理膳食。

貓咪幼崽一直叫個不?？赡苡卸喾N原因。首先，它可能處于饑餓、口渴或需要上廁所的狀態(tài)，這時它們會通過叫聲來吸引主人的注意并棚擾。此外，幼崽還可能感到孤獨或無安全感，它們依賴母貓的陪伴和撫慰，如果母貓不在身邊，它們就會叫個不停。另外，幼崽可能在嘗試表達自己的需求或?qū)で箨P注和玩耍，尤其當它們和彎沒有其他貓伴侶或玩具時。在應對這種情況時，確保幼崽的基本需求得到滿足，例如提供食物、水和干絕旦凈的貓砂盆，并盡量給予它們足夠的陪伴和關注，這樣可以減少它們叫個不停的行為。