小學(xué)英語聽力競賽訓(xùn)練方案

學(xué)習(xí)方法學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎?根據(jù)我學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，答案是沒有。但如果非要我說一個的話，那就是“做題”。那么這里就有兩個問題了，一是我該做哪些題呢?二是我該做多少，應(yīng)該怎么做呢?我們先說一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書種類繁多，我見過有的家長給孩子買了一大堆，但是真正好好拿來看和做的書卻不多，這里就有一個選擇書籍的問題，我覺得以下的幾本書是比較值得推薦的，《華羅庚學(xué)校數(shù)學(xué)課本》，這本書內(nèi)容不太難，適合入門學(xué)習(xí)。《華羅庚思維訓(xùn)練導(dǎo)引》是一本分類習(xí)題集，每個專題15個題目，雖然有的題目偏難，但這本書選題都非常有代表性，值得一做(做三星題目為主)。



除了專題訓(xùn)練外，大量的綜合練習(xí)也是必不可少的，《小學(xué)數(shù)學(xué)ABC》和《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克試題詳解》這2本書非常好，第一本上面有幾位奧數(shù)專家編寫的模擬題，第二本是歷屆中國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題(這是一個非常權(quán)威的全國范圍的數(shù)學(xué)競賽，因?yàn)槭?月進(jìn)行所以北京的同學(xué)可能不太重視，但這個比賽的水平還是很高的)，我去年輔導(dǎo)的一個同學(xué)就是認(rèn)真的把這2本書做了一遍取得了非常好的效果并在資源杯的比賽里獲得了二等獎的好成績。剛才說了做什么題，那為什么同樣大家都在做那些題，有的人能獲獎有的人卻不能呢?



我們說一下做題的態(tài)度問題，我們?yōu)槭裁匆鲞@些題呢?有的同學(xué)把做題當(dāng)作一項繁重的任務(wù)來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達(dá)到家長的要求，這樣是不可取的。我們做綜合練習(xí)的時候是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做的，比方說我做了五套模擬題，行程問題總是出錯，那就說明你這個方面掌握的不好，那就應(yīng)該找相關(guān)的內(nèi)容看一下，再集中做幾道這個方面的問題(題目可以在劉京友編寫的《題庫》里找)。



通過做綜合練習(xí)找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強(qiáng)這方面的練習(xí)，達(dá)到差漏補(bǔ)缺的目的。這就要求我們每次做完題，不會的或者做錯的一定要弄明白為止，有的同學(xué)可能一天做好幾套題目，做完了對對答案，每套錯的都不多，自我感覺也不錯，做了半天也累了就把書扔下不管了，這樣的學(xué)習(xí)是沒有效果的，因?yàn)槟阍葧倪€是會，不會的那些呢?還是不會!



因此題目不在于你做了多少，關(guān)鍵是你遇到的每一道題目無論你當(dāng)時是否會做，事后你是否都真正理解了，再遇到類似的題目還會不會做。如果我真正能做到做一套題就把里面所有的題目吃透，那么我學(xué)習(xí)的效果要比剛才提到的一天做好幾套但不注意總結(jié)的同學(xué)好的多。



怎么總結(jié)呢?我的做法是這樣的，遇到不會的難題或者做錯的題目(哪怕是一丁點(diǎn)的馬虎也不要放過)，最好找一本厚一點(diǎn)的本子，遇到不會的和做錯先把題目用圓珠筆抄在本子上，弄懂以后合上書本，自己把解答用鉛筆寫在題目下面，這么做有幾個好處，首先題目和解答用不同的筆這樣看起來一目了然，其次，要求自己盡快把不會的題目搞懂，這樣才能往本子上寫。最后，也是比較重要的，參加考試之前拿出來看看，以前你做錯的和掌握的不牢固的題目都在這上面呢，對你來說還有一本比這更好的教材么?也許有的同學(xué)覺得這樣浪費(fèi)時間，我的老師這么要求我的時候我也有過這個想法，但我自己做了以后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你好好把題目總結(jié)一下花不了太多時間，而且對自己的幫助真的很大，希望同學(xué)們也能做到這點(diǎn)，至少，對于做錯的題目一定要引起重視。每天學(xué)習(xí)完或者做完題自己都問問自己，我今天學(xué)到了什么新的方法，我哪個題目思路上有問題以后要注意的?？偨Y(jié)不光在筆頭上，思想上也要經(jīng)?？偨Y(jié)，不能學(xué)了半天連自己學(xué)會了什么還有哪些該掌握的沒掌握都不清楚

1--5 ?ACDC 6--10A\ABDEF\A\E\B\
11--13 A\C\B\
三、1、獅駝嶺、觀音試親、通天河、流沙河、高老莊、火焰山
2、白骨精、白象精、獅子精、大鵬
3、沙僧——流沙河 豬——高老莊、
4、喜歡——豬八戒——具有普通人所有的人性優(yōu)缺點(diǎn)
不喜歡——孫悟空——前面當(dāng)大爺，后面成孫子
5、女兒國、寶象國、記不起來了
6、81難，一萬八千里，72般變化
7、老太太、老爺子、女兒

DCCCCCBC樓下的倒數(shù)第二題是為了洗去妖氣啊 為了唐僧洗的 也不知道是什么時候離開的？最先是沒洗 被唐僧逐出后召回時洗了一次

一、活動目的
通過教師教學(xué)競賽活動，激發(fā)教師教學(xué)熱情，提高教師教學(xué)水平，推動教育教學(xué)改革，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。

二、活動時間
本活動將在每學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行一次，具體時間安排根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排。

三、活動內(nèi)容

1. 競賽項目
本活動設(shè)置以下競賽項目：
（1）教學(xué)設(shè)計
參賽教師需提交一份針對特定課程內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動等方面的詳細(xì)規(guī)劃。
（2）教學(xué)演示
參賽教師需要進(jìn)行一場20分鐘左右的教學(xué)演示，向評委展示自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)效果。
（3）教學(xué)反思
參賽教師需撰寫一篇教學(xué)反思，對自己的教學(xué)進(jìn)行回顧和總結(jié)，并提出自己的教學(xué)改進(jìn)計劃。

2. 競賽評分
競賽評分分為教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示和教學(xué)反思三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)按百分制評分，總評分為三個環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)的加權(quán)平均值。

四、活動組織
1. 參賽資格
參加本活動的教師需滿足以下條件：
（1）教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀；
（2）教學(xué)成果豐碩，擁有獨(dú)到之處；
（3）在校區(qū)內(nèi)或?qū)W科內(nèi)受到學(xué)生或同行的高度評價。

2. 參賽報名
參賽教師需在報名截止日期前提交報名表，報名截止日為每學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)。

3. 活動安排
（1）競賽日程安排由活動組委會統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；
（2）競賽評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干教師組成；
（3）競賽環(huán)節(jié)的問題和考察要求由學(xué)校教務(wù)處提出。

五、獎項設(shè)置
活動按照競賽成績按從高到低進(jìn)行名次排序，分別頒發(fā)“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”和“優(yōu)秀獎”等獎項。同時，為所有參賽教師頒發(fā)參與證書。

六、活動效果
本次教師教學(xué)競賽活動，有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，有利于學(xué)校抓住教育改革的機(jī)遇，推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的快速發(fā)展。同時，本次活動也有利于教師之間的交流、互訪和互相借鑒，有助于形成積極向上的教育氛圍。

東勝神州。。

天津卡丁車俱樂部

競思教育科技做為全國首家引進(jìn)全球領(lǐng)先的生物技術(shù)-腦回饋技術(shù)，進(jìn)行提高注意力，治療多動，戒除網(wǎng)癮，增強(qiáng)記憶力和腦活力，提高工作學(xué)習(xí)效率的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于競思注意力訓(xùn)練儀的研發(fā)、生產(chǎn)，銷售和競思注意力培訓(xùn)。我們的目標(biāo)是幫助千千萬萬的中國人輕松的集中注意力，從而大幅度提高工作學(xué)習(xí)效率，使人無論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到，心無旁騖，效率倍增!正帶領(lǐng)中國進(jìn)入國民享用生物科技成果的新時代

dx,zfnjhn

可以根據(jù)孩子的聽覺年齡，生理年齡，聽覺的補(bǔ)償效果來做，主要以游戲?yàn)橹?，最早可以從對聲音的察知?lián)系，如聽dididi,聽見了就把汽車開走等等