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1個(gè)回答2024-02-07 14:48

是的，聯(lián)系大兵之家就可以了，好喝不上頭，口感綿柔。

1個(gè)回答2024-01-30 06:10

活一回人生，不要有太多的思慮，學(xué)會(huì)取舍，用一種寧?kù)o和從容，溫柔地聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。走過(guò)是是非非，才知道寬容大度。世上一切事物都不可能一帆風(fēng)順，人生路上，首須看遠(yuǎn)，別讓生活的壓力擠走快樂(lè)，真正的痛苦，沒(méi)有人能與你分擔(dān)。成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。

小班喝水語(yǔ)句？

1個(gè)回答2024-02-29 04:21

小班喝水語(yǔ)句？我只笑笑，拿起水杯喝水，手有點(diǎn)涼。緊張的時(shí)候我習(xí)慣喝很多水，冰水。

我和我們班同學(xué)在一個(gè)杯子喝水

1個(gè)回答2024-02-23 10:47

你好!共用餐具等一般生活接觸是不會(huì)感染愛(ài)滋病的.

小班教案喝水大王

1個(gè)回答2024-02-24 00:30

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。
　　
　　2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
　　
　　3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
　　
　　2、歌曲《健康歌》
　　
　　3、獎(jiǎng)勵(lì)卡www_***_com片小水滴
　　
　　4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
　　
　?。?）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
　　
　?。?）通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
　　
　　二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。
　　
　　（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
　　
　　（2）講述完故事后教師提出問(wèn)題。
　　
　　三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
　　
　　（1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
　　
　?。?）教師情景表演。
　　
　?。?）加深要主動(dòng)喝水的欲望。

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。
　　
　　2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
　　
　　3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
　　
　　2、歌曲《健康歌》
　　
　　3、獎(jiǎng)勵(lì)卡www_***_com片小水滴
　　
　　4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。
　　
　?。?）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
　　
　　（2）通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
　　
　　二、知道白開(kāi)水對(duì)身體最好。
　　
　?。?）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
　　
　?。?）講述完故事后教師提出問(wèn)題。
　　
　　三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
　　
　?。?）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
　　
　　（2）教師情景表演。
　　
　?。?）加深要主動(dòng)喝水的欲望。

不愛(ài)喝水小班教案？

1個(gè)回答2024-02-26 11:41

喝水可以促進(jìn)新陳代謝，小朋友應(yīng)該多喝水，但是有些小朋友卻不愛(ài)喝水，到時(shí)要用白板來(lái)展示喝水的好處，用小圖畫(huà)表示和薄荷水的害處讓孩子懂得應(yīng)該多喝水，愛(ài)喝

上夜班喝什么好？

1個(gè)回答2024-03-10 09:33

和咖啡或者紅牛，都能振奮精神。

小班寶寶愛(ài)喝水教案

1個(gè)回答2024-01-30 00:01

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)觀察與總結(jié)。

3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

2 活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

3 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師幼問(wèn)好

2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入“喝水”的主題。

(1)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小人物，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)看.....出示喜洋洋喝水圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察喜洋洋在干什么?

幼兒A：喝水

幼兒B：游泳

……

(2)到底它在干什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(聆聽(tīng)喝水的聲音。)

(3)喜洋洋為什么要喝水呀?

口渴了/給身體補(bǔ)充水分

小結(jié)：喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分，小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。

二、活動(dòng)基本部分

1、夏天快要來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。

老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的?

用自己的杯子/排隊(duì)/洗手……

小結(jié)：原來(lái)喝水有這么多要求。

2、我們一起來(lái)看一看，這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的?

要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà)和視頻。

3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

教師引導(dǎo)：喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?，F(xiàn)在我們一起來(lái)將這些好習(xí)慣編成兒歌!

三、活動(dòng)結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。小朋友們動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的腦子，我們?cè)?

去給身體補(bǔ)充量了。

小班寶寶愛(ài)喝水教案

1個(gè)回答2024-01-20 14:57

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動(dòng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)觀察與總結(jié)。

3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

2 活動(dòng)重難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

3 活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

4 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、師幼問(wèn)好

2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入“喝水”的主題。

(1)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位小人物，請(qǐng)看……出示喜洋洋喝水圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察喜洋洋在干什么?

幼兒A：喝水

幼兒B：游泳

……

(2)到底它在干什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(聆聽(tīng)喝水的聲音。)

(3)喜洋洋為什么要喝水呀?

口渴了/給身體補(bǔ)充水分

小結(jié)：喜洋洋要給身體補(bǔ)充水分，小朋友也要給身體補(bǔ)充水分。

二、活動(dòng)基本部分

1、夏天快要來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，小朋友們要多喝水給身體補(bǔ)充水分。

老師想知道小朋友們?cè)谟變簣@里是怎么喝水的?

用自己的杯子/排隊(duì)/洗手……

小結(jié)：原來(lái)喝水有這么多要求。

2、我們一起來(lái)看一看，這個(gè)幼兒園的小朋友是怎么喝水的?

要求幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà)和視頻。

3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

教師引導(dǎo)：喝水前/喝水時(shí)/喝完水后

4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌?，F(xiàn)在我們一起來(lái)將這些好習(xí)慣編成兒歌!

三、活動(dòng)結(jié)束部分

組織幼兒喝水進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。小朋友們動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間的腦子，我們?cè)撊ソo身體補(bǔ)充量了。

誰(shuí)能給我個(gè)關(guān)于班主任喝學(xué)生的笑話?

1個(gè)回答2024-02-09 09:53

某班來(lái)了個(gè)新生。

一天，老師問(wèn)他：你多大了？

學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)老師是問(wèn)我哪里多大？

老師：你的年齡。

學(xué)生：哦，請(qǐng)問(wèn)老師是想知道我去年的年齡還是今年的年齡？

老師：廢話，肯定是今年的拉。

學(xué)生：哦，請(qǐng)問(wèn)老師是要我現(xiàn)在告訴你還是下課在告訴你？

老師：現(xiàn)在。

學(xué)生：哦，請(qǐng)問(wèn)老師要我大聲說(shuō)還是小聲說(shuō)呢？

老師：靠，你說(shuō)還是不說(shuō)阿！少忽悠我！

學(xué)生：說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)老師為什么想要知道我多大呢？

老師：我隨便問(wèn)問(wèn)不行嗎？

學(xué)生：哦，那我不回答不行么？

老師：汗死………

“算拉，算拉，同學(xué)們，我們今天的課題就是重復(fù)一下反義詞。老師說(shuō)一句，你們接一句，OK！

老師：今天天氣很好

學(xué)生：明天天氣很壞

老師：我昨天吃魚(yú)頭

學(xué)生：你今天吃龜Tou

老師：錯(cuò)誤

學(xué)生：正確

老師：我說(shuō)錯(cuò)誤

學(xué)生：我說(shuō)正確

老師：你這個(gè)笨蛋

學(xué)生：我這個(gè)天才

老師：你給我站起來(lái)

學(xué)生：我給你坐下去

老師：老師叫你站起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？

學(xué)生：老師叫我坐下去，聽(tīng)見(jiàn)了！

老師：你敢不聽(tīng)老師的話

學(xué)生：我不敢聽(tīng)老師的話

老師：你知道你剛剛說(shuō)了什么？

學(xué)生：我知道我現(xiàn)在沒(méi)說(shuō)什么？

老師：這位同學(xué)，我知道你是故意的

學(xué)生：那位老師，你知道我不是故意的

老師：你沒(méi)大沒(méi)小

學(xué)生：我有小有大

老師：你這么小不學(xué)好

學(xué)生：我這么大才學(xué)壞

老師：我不想說(shuō)你了

學(xué)生：你又想說(shuō)我了

老師：你給我停止

學(xué)生：我給你繼續(xù)

老師：算我怕你，停止好么？

學(xué)生：我不怕你，繼續(xù)好么？

老師：反義詞練習(xí)到此結(jié)束

學(xué)生：近義詞練習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始

老師：你有完沒(méi)完阿

學(xué)生：我沒(méi)完沒(méi)了阿

老師：你沒(méi)教養(yǎng)阿

學(xué)生：我有教養(yǎng)阿

老師：難道你像一個(gè)有教養(yǎng)的人嗎？

學(xué)生：難道我不像沒(méi)有教養(yǎng)的人嗎？

老師：郁悶阿

學(xué)生：高興阿

老師：我快被你氣死拉

學(xué)生：你快被我氣活拉

老師：你能不能不說(shuō)話阿

學(xué)生：我能不能不閉嘴阿

老師：你繼續(xù)吧，這課我不上了，我走。

學(xué)生：我停止吧，這課還得上，我來(lái)。

小班喝水兒歌

小班喝水兒歌