啟蒙英語(yǔ)認(rèn)識(shí)水果的目標(biāo)

可以通過(guò)閱讀英文原版繪本和生活中簡(jiǎn)單的單詞教孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和使用，用游戲活動(dòng)的方式

一般通過(guò)年輪
通過(guò)外表也能判斷差不多
但要有一定的經(jīng)驗(yàn)

在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡(jiǎn)單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過(guò)程的教育方法叫啟蒙。啟蒙常用的說(shuō)理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識(shí)，來(lái)說(shuō)明道理，而不是講述科學(xué)證明過(guò)程。而我們知道，由于條件不同，類似的道理，與實(shí)際可能是不同的，所以啟蒙，不能應(yīng)用與科學(xué)理論的爭(zhēng)論。
認(rèn)知—cognition ，指通過(guò)心理活動(dòng)（如形成概念、知覺(jué)、判斷或想象）獲取知識(shí)。習(xí)慣上將認(rèn)知與情感、意志相對(duì)應(yīng)。
是指人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程，即個(gè)體對(duì)感覺(jué)信號(hào)接收、檢測(cè)、轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)約、合成、編碼、儲(chǔ)存、提取、重建、概念形成、判斷和問(wèn)題解決的信息加工處理過(guò)程。

這個(gè)貌似老師都會(huì)教呢嘛

我建議你應(yīng)《61aoe識(shí)字》，一個(gè)系統(tǒng)的教孩子識(shí)字的還工具

孩子學(xué)習(xí)識(shí)字，要慢慢培養(yǎng)興趣

要用正確的方法加以引導(dǎo)

讓孩子對(duì)識(shí)字感興趣，這樣他識(shí)字才會(huì)更多，而且更快

希望你的孩子成長(zhǎng)快樂(lè)

國(guó)家地理雜志

飛歌世界少兒聲樂(lè)教育，把歌唱、舞蹈、表演，故事融為一體，讓孩子全面發(fā)展。

一、語(yǔ)言知識(shí)是基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)技能是深化升華。二者相輔相成的關(guān)系。
二、必須認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言是一種智慧，聽(tīng)說(shuō)是一種感情表達(dá)溝通。這才是本質(zhì)！而不是以表面的語(yǔ)法為主，而是培養(yǎng)學(xué)生的放散思維和創(chuàng)造性思維能力以及獨(dú)特人格魅力、自我價(jià)值等為目標(biāo)。
三、語(yǔ)言只是表象，其本質(zhì)是智慧、覺(jué)悟、人格、價(jià)值和快樂(lè)為目標(biāo)。這樣的大系統(tǒng)大格局才能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力情商和創(chuàng)造力以及幸福感，且教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)老師（人類靈魂的工程師這一偉大稱號(hào)）人格的升華作用具有更偉大更有深遠(yuǎn)意義！！
四、美國(guó)、臺(tái)灣有的教育或社會(huì)專家讓幼兒園的小朋友們?nèi)タ赐B(yǎng)老院老人們，聽(tīng)老人講故事，提高聽(tīng)說(shuō)表達(dá)寫(xiě)作能力的例證，效果非常奇特。不但孩子們快樂(lè)地提高了語(yǔ)言能力、智商、情商等全面發(fā)展，而且解決了老人孤獨(dú)、抑郁等大問(wèn)題，提升了幸福指數(shù)，值得研究、推廣。老師也減輕了負(fù)擔(dān)且受益匪淺！
五、教育的內(nèi)涵外延都非常廣闊，教育的潛力無(wú)限可挖??！
六、祝福各位老師和同學(xué)們，你們多么幸福啊.