牛津幼兒英語益智啟蒙

這個(gè)最主要是看孩子的英語基礎(chǔ)還是接受能力，如果他之前都沒有接觸過英語的話，建議是內(nèi)繪本比較好，容先培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣，牛津樹閱讀是適合有一定英語基礎(chǔ)的孩子用的，它里面會(huì)有相對(duì)較多的語音和詞匯學(xué)習(xí)，對(duì)沒有基礎(chǔ)的孩子來說，建議還是用繪本好，等孩子有一定基礎(chǔ)后，再用分級(jí)讀物比較好。繪本的句子一般很簡單，而且比較短，圖畫顏色鮮艷，對(duì)孩子有比較大的吸引力，我家寶寶現(xiàn)在4歲，我在華研外語買了好多繪本，像小鼠波波、五只猴子、我媽媽之類外國知名繪本，我一般都是自己重復(fù)念給他聽(前提是要念得動(dòng)聽一點(diǎn)），他覺得好聽，畫畫又很可愛，自然就喜歡看了，我現(xiàn)在都不著急他學(xué)會(huì)什么詞匯語法之類的，這些上學(xué)了老師會(huì)系統(tǒng)教，現(xiàn)在只是培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣的語感，讓他對(duì)英語不要那么陌生，等大一點(diǎn)，看他有點(diǎn)基礎(chǔ)了就買分級(jí)讀物。

學(xué)齡前的孩子可以學(xué)習(xí)對(duì)各種物體的認(rèn)知、習(xí)慣養(yǎng)成、智力啟蒙、興趣培養(yǎng)、開發(fā)想象力的游戲。
傳統(tǒng)的玩具像認(rèn)知卡片，積木，故事書都可以給孩子玩，但是需要家長加以引導(dǎo)，讀給他聽，做給他看，除了傳統(tǒng)玩具，還可以配合電子設(shè)備，ipad、iphone啊，因?yàn)橛袆?dòng)畫，有聲音，還有點(diǎn)擊互動(dòng)，更加的生動(dòng)，孩子也更有興趣，像物體認(rèn)知有寶寶開心貼貼樂、叫叫動(dòng)物園、叫叫學(xué)樂園。習(xí)慣養(yǎng)成有叫叫超級(jí)醫(yī)生。智力啟蒙有叫叫學(xué)漢字、叫叫大比拼。興趣培養(yǎng)有趣味填圖、《叫叫兒歌派對(duì)》。

我店里有玩具，叫可親可愛的寶貝，你可以去看一下。比如說魔方，積木，拼圖，過關(guān)游戲都可以的。

答-幼兒園3-6歲孩子在幼兒園的阿姨帶引下以玩耍為主的，幼兒園的阿姨是孩子在幼兒園的監(jiān)護(hù)人。所以幼兒園的管理和飲食收費(fèi)是正常的收費(fèi)的。

買一套積木就很好，又能夠鍛煉寶寶的智力力，又方便攜帶，還不容易損壞，怎么搭配都可以。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

啟蒙就是啟智，所謂啟蒙，就是從蒙昧狀態(tài)走悶梁埋向有螞螞精神和知識(shí)的社會(huì)。渣頃文明的起源到人類軸心時(shí)代，文藝復(fù)興和法國的啟蒙運(yùn)動(dòng)都是教育的發(fā)展，追求知識(shí)的階層形成，也就是人類智慧的進(jìn)步；因而，啟蒙就是啟迪智慧，包括認(rèn)知智慧、情感智慧和群體的智慧等。

開啟智慧增加思考的能力。

根據(jù)你的情況來看，你想給一個(gè)3個(gè)月大的寶寶進(jìn)行啟蒙教育，你可以這樣做啊。因?yàn)閷殞氁暳Ρ容^短，可視范圍最多50厘米?？稍谒吹玫降牡胤綉覓祛伾r艷的物品，還可放些有響聲的物品比如鈴鐺，可以用軟布將懸掛的鈴鐺和寶寶的小手或小腳拴在一起，他一動(dòng)就響，寶寶很愛玩的。還可以給他唱歌和講故事，雖然他聽不懂但是可以記住，在他長大后聽到同樣的歌或故事時(shí)會(huì)有似曾相識(shí)的感覺，不要很多只有一、兩首歌或故事反復(fù)的聽就行了，太多寶寶記不住。所以你只要適合的給寶寶進(jìn)行好的早教，就會(huì)很好的，但是不能太過急才行啊，這樣才是對(duì)小孩最好的早教教育啊。

智力啟蒙
Intellectual enlightenment
英 [en?la?tnm?nt] 美 [?n?la?tn:m?nt]
n. 啟迪，啟發(fā); 教化，開導(dǎo); 啟蒙運(yùn)動(dòng);