舞蹈兒歌黃鸝鳥

許友彬是兒童文學作家中的故事高手、懸念大師，讓孩子們在欲罷不能中愛上閱讀。許友彬的作品是對兒童文學“淺語寫作”的顛覆，是世界華語兒童文學精華?！缎↑S鸝鳥》內容簡介：姐姐百合勤奮學唱，音質完美；妹妹白雪聲如天籟，宛若仙人。兩姐妹都報名參加了全國兒童華語歌唱比賽。全家人都為兩姐妹的參賽忙碌起來，整個社區(qū)也發(fā)動了一場豪華版歡樂總動員。資格賽的變故讓百合體會到了命運的捉弄，決賽的鐵則又讓白雪莫名其妙地被淘汰。欣喜，悲傷，堅持，放棄，競爭，交誼，投入，淡定……一場比賽改變了一切，一場比賽又什么都沒有改變。理想之路是那樣布滿坎坷，生命的星辰最終要靠自己點亮。

黃掘弊鸝鳥的叫聲是溫婉柔和，風鈴般的聲音，輕聲細語。

其實黃鸝鳥的叫聲分為很多的種類，不同的叫聲也有著不同的含義，當黃鸝鳥發(fā)生輕輕鳴叫類的聲音的時候，這個時候他們發(fā)出的聲音是比較清脆悅耳的，這個時候說明黃鸝鳥的心情是比較好的，這個時候他會希望主人在這判昌族個時候和他們一起玩耍。

黃鸝鳥的生活習性有：

1、主要生活在闊葉林中。取食昆蟲，也吃漿果。黃鸝屬鳥類為著名食蟲益鳥，羽色艷麗，鳴聲悅耳動聽。黃鸝膽小，不易見于樹頂，但能聽到其響刺耳的鳴 非洲黃鸝聲而判知其所在。主要見于溫暖地區(qū)，于林地、花園覓食昆蟲，某些種亦食果實。

2、大多數為留鳥，少數種類有遷徙行為，遷徙時不集群。棲息于平原至低山的森林地帶或村落附近的高大喬木上，樹棲性，在枝間穿飛覓食昆蟲、漿果等，很少到地面活動。

3、取食昆蟲，也吃漿果。迅碼黃鸝屬鳥類為著名食蟲益鳥，羽色艷麗，鳴聲悅耳動聽。黃鸝生性膽小，不易見于樹頂，但能根據其響亮。

參考下圖就可以了。

簡筆畫的基本技能

1、技能:包括良好的創(chuàng)造力,另一方面就是動手能力,缺少了這兩樣的其中一樣都是不行的

創(chuàng)造能力:指對同類物的從抽象到形象的歸類過程,記憶活動的聯想浮現。在簡筆畫中表現為善于觀察并抓住事物的主要特征。

動手能力:指工作中程序的一系列動作方式。在簡筆畫中表現為:“復制—記憶—創(chuàng)新—寫生—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。

2、簡筆畫三大造型規(guī)律:

A.結合圖形的排列組合:

排列組合不能草率簡單,要提煉復雜物象成為既簡練又有特點的形象特征。

B.實實在在的提煉夸張:

能表現出真實的情緒和動態(tài),使作品生動富于感染力,栩栩如生。

C.抓取線條的描繪規(guī)律

動態(tài)線是對象身上最能體現動作特點的形體結構線,是形體運動重要趨勢;突出呈現動態(tài)線,不是鎖碎的,它貫穿于人的脖子、脊背、腰、四肢。

參考下圖就可以了。

簡筆畫的基本技能

????1、技能:包括良好的創(chuàng)造力,另一方面就是動手能力,缺少了這兩樣的其中一樣都是不行的

創(chuàng)造能力:指對同類物的從抽象到形象的歸類過程,記憶活動的聯想浮現。在簡筆畫中表現為善于觀察并抓住事物的主要特征。

??? 動手能力:指工作中程序的一系列動作方式。在簡筆畫中表現為:“復制—記憶—創(chuàng)新—寫生—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。

????2、簡筆畫三大造型規(guī)律:

A.結合圖形的排列組合:

排列組合不能草率簡單,要提煉復雜物象成為既簡練又有特點的形象特征。

B.實實在在的提煉夸張:

能表現出真實的情緒和動態(tài),使作品生動富于感染力,栩栩如生。

C.抓取線條的描繪規(guī)律

動態(tài)線是對象身上最能體現動作特點的形體結構線,是形體運動重要趨勢;突出呈現動態(tài)線,不是鎖碎的,它貫穿于人的脖子、脊背、腰、四肢。