江蘇初一英語(yǔ)作文七上期末

江蘇地區(qū)初一小四門(mén)使用根據(jù)2017年印發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教材.小學(xué)科學(xué)五至六年級(jí)可沿用原選用版本教材,也可在充分評(píng)估后選用根據(jù)2017年印發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教材,保證教學(xué)秩序平穩(wěn). 一般是人民出版社出版的教材。

公辦的初中很多，最好的是江南中學(xué)快班。
其他有名的民辦
大橋中學(xué)
輔仁中學(xué)
無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
吳風(fēng)中學(xué)
天一中學(xué)
東林一女中

戰(zhàn)國(guó)七雄中的嗎？江蘇的絕大部分屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)領(lǐng)土。春秋時(shí)期是吳國(guó)領(lǐng)土，之后是越國(guó)領(lǐng)土。

第一章 周?chē)纳锸澜?
第二章 探索生命
第三章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第四章 生物體的組成
第五章 綠色植物的一生
第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用
第七章 綠色植物在生物圈中的作用
第八章 人是生殖和發(fā)育
第九章 人的食物來(lái)自環(huán)境
第十章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量交換
第十一章 人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境
第十二章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第十三章 人是生物圈中的一員
第十四章 生物的生殖與發(fā)育
第十五章 生物的遺傳和變異
第十六章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第十七章 動(dòng)物的行為
第十八章 疾病與免疫
第十九章 珍愛(ài)生命
第二十章 日常生活中的生物技術(shù)
第二十一章 現(xiàn)代生物技術(shù)
第二十二章 豐富多彩的生物世界
第二十三章 生物多樣性保護(hù)
第二十四章 生命起源和生物進(jìn)化
第二十五章 生態(tài)系統(tǒng)
第二十六章 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

這種事沒(méi)辦法的吧

這篇課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。

這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

課文首先寫(xiě)了故事發(fā)生的背景，地球上的一次大旱災(zāi)，使所有的河流和水井都干涸了，使許多人和動(dòng)物都焦渴而死，突出了水在當(dāng)時(shí)的重要性。

然后寫(xiě)小姑娘出門(mén)為生病的母親找水，隨著一次次讓水，水罐也一次次地發(fā)生著神奇的變化，最后地球上終于有了一股清澈又新鮮的水流。從水罐的一次次變化中體會(huì)愛(ài)心的神奇力量是本課的重點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感知童話豐富的想象力。

選編這篇課文的意圖在于，讀關(guān)于愛(ài)心的神奇故事，體會(huì)愛(ài)心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛(ài)心對(duì)待生活。

江蘇建省時(shí)取江寧府（今南京市）和蘇州府（今蘇州市）的首字而得名。

應(yīng)該就是江蘇東臺(tái)

怎么樣
不過(guò)要看具體語(yǔ)境啊