幼兒園分發(fā)餐具兒歌歌詞

幼兒園一般給寶寶用的都是不銹鋼的餐具，因?yàn)椴讳P鋼餐具安全衛(wèi)生好洗，不易摔破。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐后送回餐具，培養(yǎng)幼兒整理方面的能力。

這里是關(guān)于愛唱什么歌的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

　　幼兒園教案：愛唱什么歌
　　教師：屈老師
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　1、鋼琴獨(dú)奏《青蛙合唱》
　　2、學(xué)唱歌曲：《愛唱什么歌》
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能用優(yōu)美親切的聲音，自信有表情地演唱歌曲《愛唱什么歌》
　　2、在欣賞《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表現(xiàn)力。
　　3、在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、用正確的聲音演唱歌曲《愛唱什么歌》。
　　2、欣賞《青蛙合唱》，并能準(zhǔn)確地聽辯音的高低，通過動(dòng)作表現(xiàn)出不同的音樂形象。
　　過程設(shè)計(jì)：
　　教學(xué)步驟
　?。ㄒ唬┞蓜?dòng)進(jìn)教室
　　隨《動(dòng)物說話》的音樂，律動(dòng)進(jìn)教室。充分表現(xiàn)小動(dòng)物的聲音和模樣。讓學(xué)生和小動(dòng)物一樣唱唱、跳跳。
　　師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)神秘的地方，你們想去嗎？那我們就跟著小動(dòng)物們一起出發(fā)吧！
　?。ǘ┬蕾p《青蛙合唱》
　　出示多媒體（夏天的池塘）
　　師：夏天到了，池塘里的青蛙爸爸和青蛙寶寶們又開始了唱歌比賽。你聽…
　　師模仿青蛙爸爸和青蛙寶寶的歌聲
　　師：你覺得哪個(gè)是青蛙爸爸在唱歌？哪個(gè)是小青蛙？他們的聲音有什么不一樣呢？
　　師：你能聽出下面這段音樂中哪些是小青蛙的聲音哪些是大青蛙的聲音嗎？
　　播放鋼琴曲<青蛙合唱>游戲（1）聽到小青蛙的聲音迅速站起來，聽到大青蛙的聲音迅速坐下，反應(yīng)迅速整齊的小組獲勝，得到青蛙合唱團(tuán)送出的智慧星
　　游戲（2）聽到小青蛙的聲音捻指，聽到大青蛙的聲音拍腿。（要求按節(jié)奏）
　?。ǘ┞犚宦?，學(xué)一學(xué)
　　1、師：六一兒童節(jié)快到了，我們教室里來了一位神秘嘉賓，想知道他是誰嗎？
　　出示大屏幕（智慧樹小咕咚），猜猜他來干什么？
　　師：原來小咕咚給大家送禮物來了（出示智慧樹）
　　聽說小咕咚來了，會(huì)唱歌的小動(dòng)物們都跑過來想摘智慧果了。小朋友豎起耳朵聽，都有誰來了？
　　（播放動(dòng)物叫聲）小朋友說出動(dòng)物的名稱，并且模仿動(dòng)物的叫聲或者是動(dòng)作。
　　2、可是小咕咚給他們出來個(gè)難題，想摘果子不難，但是需要按這個(gè)節(jié)奏來作一個(gè)自我介紹，才能摘果子。
　?。ǔ鍪竟?jié)奏）小花貓自告奉勇的第一個(gè)來。你聽…小花貓，愛唱歌，喵喵喵喵喵喵喵。還有誰想來摘果子？
　?。í?jiǎng)勵(lì)）咕咚送你—，紅紅的果子—
　　（四）新歌教唱
　　1、學(xué)習(xí)歌曲第一段
　　師：小青蛙看到小朋友的表現(xiàn)如此的出色，它要為小朋友唱首歌獎(jiǎng)勵(lì)大家?？墒恰迅杳o忘了，請聰明的小朋友聽完后幫它起個(gè)歌名。（師學(xué)著小青蛙的樣子唱第一段歌詞）
　　2、想不想學(xué)小青蛙唱歌？聽唱法學(xué)唱
　　3、師：小青蛙為什么愛唱清清的小河？
　　如果是小蜜蜂它愛唱什呢？
　?。ㄟm時(shí)對小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）
　　4、完整地演唱1，2兩段。
　　5、創(chuàng)編
　　師：看著小青蛙和小蜜蜂唱得那么開心，其他小動(dòng)物都坐不住了了，你還能替它們唱出自己的歌？
　　6、揭示課題“愛唱什么歌”
　　五、課堂小結(jié)
　　小動(dòng)物們都有自己愛唱的歌，你們一定也有自己愛唱的歌。六一節(jié)快到了，我們一起在六一的歌聲中結(jié)束今天的課吧。祝小朋友們節(jié)日快樂?。ㄒ黄鸪读坏母琛罚?/div>