bbc紀(jì)錄片小學(xué)生學(xué)英語磨耳朵

耳機(jī)磨耳朵主要是耳塞太硬了，換一個(gè)軟耳塞就可以解決這個(gè)問題。

bbc十大必看紀(jì)錄片如下：

1、《藍(lán)色星球》。

2、《冰凍星球》。

3、《生命Life》。

4、《地球的力量》。

5、地球脈動(dòng)（planet earth）。

6、《太陽系的奇跡》。

7、企鵝群里有特務(wù)。

8、《美麗中國》。

片中80%的畫面都是自然取景，即使對(duì)很多大人來說，也是鮮少能看到的中國鮮為人知的一面。通過鏡頭，孩子們將“踏進(jìn)”我國遼闊的土地，了解豐富的物種以及悠久的歷史文化，從而感受到作為中華民族兒女的驕傲和自豪。

9、《人類星球》。

片子以人類與大自然的關(guān)系為切入點(diǎn)，讓我們看到了物競天擇、適者生存的殘酷法則，也看到了那些你觸不可及的生活方式和文化信仰：那些被隱藏在熱帶雨林的原始社會(huì)，那些一直生活在海上的人們，那些能與動(dòng)物“交流”的捕獵者??所有的不可思議，一一展現(xiàn)眼前。

10、獵捕（The Hunt）。

《The Hunt》（獵捕）將視角重點(diǎn)放在捕食者和獵物間的關(guān)系、捕食者的策略上，將BBC自然紀(jì)錄片帶到全新的高度，拍攝到了很多令人窒息的罕見鏡頭，讓人嘆為觀止。

紀(jì)錄片從各方面做到了近乎完美，借用了電影、戲劇中的鏡頭處理手法，力求呈現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物最真實(shí)的捕獵場景，其故事性和懸念性儼然是一部好萊塢大片。

磨耳朵是中國傳統(tǒng)話藝之一，也被稱為評(píng)書。它是通過講述故事或歷史事件來達(dá)到傳遞信息、娛樂和啟發(fā)智慧的目的。磨耳朵的形式一般是由一個(gè)講述者獨(dú)自在臺(tái)上進(jìn)行表演，通過語言、肢體動(dòng)作和語調(diào)的變化來表現(xiàn)不同角色和場景。

磨耳朵并不僅僅是一種娛樂形式，其背后還有著文化價(jià)值和歷史意義。相傳，在中國古代，許多人無法讀寫，而磨耳朵作為一種口傳文化傳承方式，幫助人們了解歷史和社會(huì)變革，同時(shí)也將智慧和道德價(jià)值傳遞給后代。

隨著時(shí)代的變遷，磨耳朵逐漸被現(xiàn)代傳媒所取代，但其魅力卻仍然吸引著許多人。許多廣播電臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也開始推廣磨耳朵，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。磨耳朵或許不能完全替代現(xiàn)代的娛樂方式，但它對(duì)于中華文化的保護(hù)和傳承，具有著不可替代的意義。

今天在論壇上看到一位媽媽發(fā)的帖子，“對(duì)磨耳朵的理解”，感覺說得很到位，摘到這里與大家分享。磨耳朵看似簡單，但理解其中的內(nèi)含卻需要花些功夫，真正能磨出英文耳朵，學(xué)問真的很大。同樣是磨耳朵，效果可是不同的。接觸安妮鮮花的家長對(duì)磨耳朵的概念應(yīng)該不陌生，我在2年前由于大寶的緣故開始接觸安妮鮮花，剛開始對(duì)磨耳朵的理解很簡單，以為就是大量的輸入，不斷地讓她聽。到現(xiàn)在開始明白其實(shí)磨耳朵還是有很大的學(xué)問，深感以前對(duì)磨耳朵概念理解的膚淺。把自己對(duì)磨耳朵的一點(diǎn)理解分享給大家：1、首先要正確理解概念，什么是磨耳朵的概念呢？磨耳朵是指英語語音輸入積累的總稱，既有精聽又有泛聽，既有無意識(shí)的語音輸入也有聽力理解。1）其中特別要強(qiáng)調(diào)磨耳朵，不光是泛聽。成立了上海安妮鮮花俱樂部后很多家長會(huì)問，關(guān)于磨耳朵的問題，其中較多的都是集中在該如何提供輸入資源。通過溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)較多的家長認(rèn)為，磨耳朵就是提供大量的輸入資源，甚至有些家長只提供大量的音頻，不斷的作為背景音在輸入，然后會(huì)感覺困惑，為什么我的孩子沒有認(rèn)真地聽，而且好像沒什么效果。首先泛聽很重要，需要有大量的語音輸入和積累，但大家一定不要忽視了精聽。在輸入資源方面不能單一的提供音頻資源，這對(duì)孩子來說是很難開展精聽，需要通過一些有故事情節(jié)，如動(dòng)畫或者繪本閱讀，這樣讓孩子能夠隨著故事情節(jié)的展開進(jìn)行聽力的輸入。這個(gè)只要我們提供的動(dòng)畫片和繪本是適合的，孩子一定會(huì)喜歡，而且會(huì)很專注。我家大寶磨耳朵比起其他很多孩子來說是晚了，大概是中班才開始的，中文對(duì)她來說是明顯的主導(dǎo)語言，剛開始我們也只是提供音頻，發(fā)現(xiàn)效果不好，孩子不愿意聽，后來有個(gè)契機(jī)她突然喜歡上了my little pony，買了些中文的書看，在找視頻的時(shí)候，沒找到中文的，就問她，只有英文的你看不看，她由于喜歡pony，硬著頭皮只有點(diǎn)頭說可以的，就這樣開始一發(fā)不可收拾，而且慢慢喜歡上了英語。2）輸入量的積累，這個(gè)非常非常重要。接觸到的一些孩子原來基礎(chǔ)都差不多，但是兩三個(gè)月后差距就出來了，什么原因，歸根到底是輸入量的問題。磨耳朵的前100個(gè)小時(shí)非常重要，如果能夠堅(jiān)持下來，孩子對(duì)英語就不排斥了，而且會(huì)有些簡單的輸出。這個(gè)過程家長的堅(jiān)持和選擇很重要，千萬不要覺得沒什么效果，就半途放棄或者是由于工作忙沒時(shí)間，給孩子聽奇跡歇性的，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果前100個(gè)小時(shí)的關(guān)不過，也就類似與學(xué)武術(shù)，基本功站馬步?jīng)]打扎實(shí)的話，越往上后面的難度就越大。如果我們的孩子能夠積累到300小時(shí)以上，輸出不成問題了，700小時(shí)與外教的交流不成問題，1000小時(shí)以上的聽力已經(jīng)沒問題了。2、兒歌童謠和韻律詩等對(duì)耳朵的辯音及韻律節(jié)奏非常有效。很多家長磨耳朵開始的形式大致分兩類，一類是比較嚴(yán)格按照安妮鮮花的理念，從兒歌類開始，孩子也比較小容易接受；還有一類就是從動(dòng)畫片開始，孩子相對(duì)要大一些。針對(duì)前一類只要引導(dǎo)得好，可以很好的按照安妮的啟蒙路線圖一步步走下去。這里要提一下的是第二類，部分家長覺得孩子的輸入不錯(cuò)，而且孩子也很喜歡動(dòng)畫片，覺得就沒什么必要再去聽那么簡單的兒歌之類的。其實(shí)這里有個(gè)誤區(qū)就是對(duì)兒歌童謠的價(jià)值理解不夠，孩子的韻律節(jié)奏可以通過看聽大量的音視頻得到幫助，但與針對(duì)性的對(duì)Rhymes的訓(xùn)練對(duì)韻律節(jié)奏特別是辨別音素能力的提升效果是不一樣的。這也是為什么安妮媽媽在磨耳朵系列中提供了大量的兒歌童謠的原因。3、磨耳朵過程中，語言的互動(dòng)對(duì)孩子的輸出及進(jìn)一步的輸入幫助很大。語言的學(xué)習(xí)是需要環(huán)境的，這一點(diǎn)我相信大家都能夠理解?？墒窃趯?shí)際生活中，我們家長確實(shí)比較難給孩子提供這樣的環(huán)境，甚至有些家長覺得用了安妮的理念，只要不斷不斷的輸入，孩子就能自然地流利輸出和交流了，對(duì)語言互動(dòng)方面沒太重視。在培訓(xùn)中，安妮媽媽給我們舉了一個(gè)例子：在去某城市講座后，很多家長都非常興奮，覺得理念很好，終于找到了方向，特別是磨耳朵覺得很輕松，不就是大量的給孩子提供資源。同一批孩子，有些家長理解了安妮的理念，認(rèn)識(shí)到語言互動(dòng)的重要性，但由于客觀的原因沒法提供給孩子好的互動(dòng)，就報(bào)讀分館的磨耳朵課程，讓專業(yè)的老師能夠保持和孩子的定期互動(dòng)和輸出的激活和引導(dǎo)。最終跟進(jìn)下來發(fā)現(xiàn)2個(gè)多月后孩子的差距很明顯，后來就急著過來報(bào)讀輔導(dǎo)課程。這個(gè)例子不是為了說明報(bào)班的重要，而是想通過例子說明家長一定不要忽視了語言互動(dòng)的重要性，如果有時(shí)間一定要堅(jiān)持親子閱讀或者參加一些故事會(huì)等的交流，讓孩子能夠有一個(gè)激活的平臺(tái)，這對(duì)孩子的輸出是有很大幫助的。磨耳朵是基礎(chǔ)，是一種能力。能力的培養(yǎng)需要我們家長花時(shí)間和精力，同時(shí)更需要我們的智慧和堅(jiān)持。為了我們孩子的英語啟蒙之路，一起堅(jiān)實(shí)地走好第一步。

今天在論壇上看到一位媽媽發(fā)的帖子，“對(duì)磨耳朵的理解”，感覺說得很到位，摘到這里與大家分享。磨耳朵看似簡單，但理解其中的內(nèi)含卻需要花些功夫，真正能磨出英文耳朵，學(xué)問真的很大。同樣是磨耳朵，效果可是不同的。接觸安妮鮮花的家長對(duì)磨耳朵的概念應(yīng)該不陌生，我在2年前由于大寶的緣故開始接觸安妮鮮花，剛開始對(duì)磨耳朵的理解很簡單，以為就是大量的輸入，不斷地讓她聽。到現(xiàn)在開始明白其實(shí)磨耳朵還是有很大的學(xué)問，深感以前對(duì)磨耳朵概念理解的膚淺。把自己對(duì)磨耳朵的一點(diǎn)理解分享給大家：1、首先要正確理解概念，什么是磨耳朵的概念呢？磨耳朵是指英語語音輸入積累的總稱，既有精聽又有泛聽，既有無意識(shí)的語音輸入也有聽力理解。1）其中特別要強(qiáng)調(diào)磨耳朵，不光是泛聽。成立了上海安妮鮮花俱樂部后很多家長會(huì)問，關(guān)于磨耳朵的問題，其中較多的都是集中在該如何提供輸入資源。通過溝通會(huì)發(fā)現(xiàn)較多的家長認(rèn)為，磨耳朵就是提供大量的輸入資源，甚至有些家長只提供大量的音頻，不斷的作為背景音在輸入，然后會(huì)感覺困惑，為什么我的孩子沒有認(rèn)真地聽，而且好像沒什么效果。首先泛聽很重要，需要有大量的語音輸入和積累，但大家一定不要忽視了精聽。在輸入資源方面不能單一的提供音頻資源，這對(duì)孩子來說是很難開展精聽，需要通過一些有故事情節(jié)，如動(dòng)畫或者繪本閱讀，這樣讓孩子能夠隨著故事情節(jié)的展開進(jìn)行聽力的輸入。這個(gè)只要我們提供的動(dòng)畫片和繪本是適合的，孩子一定會(huì)喜歡，而且會(huì)很專注。我家大寶磨耳朵比起其他很多孩子來說是晚了，大概是中班才開始的，中文對(duì)她來說是明顯的主導(dǎo)語言，剛開始我們也只是提供音頻，發(fā)現(xiàn)效果不好，孩子不愿意聽，后來有個(gè)契機(jī)她突然喜歡上了my little pony，買了些中文的書看，在找視頻的時(shí)候，沒找到中文的，就問她，只有英文的你看不看，她由于喜歡pony，硬著頭皮只有點(diǎn)頭說可以的，就這樣開始一發(fā)不可收拾，而且慢慢喜歡上了英語。2）輸入量的積累，這個(gè)非常非常重要。接觸到的一些孩子原來基礎(chǔ)都差不多，但是兩三個(gè)月后差距就出來了，什么原因，歸根到底是輸入量的問題。磨耳朵的前100個(gè)小時(shí)非常重要，如果能夠堅(jiān)持下來，孩子對(duì)英語就不排斥了，而且會(huì)有些簡單的輸出。這個(gè)過程家長的堅(jiān)持和選擇很重要，千萬不要覺得沒什么效果，就半途放棄或者是由于工作忙沒時(shí)間，給孩子聽奇跡歇性的，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果前100個(gè)小時(shí)的關(guān)不過，也就類似與學(xué)武術(shù)，基本功站馬步?jīng)]打扎實(shí)的話，越往上后面的難度就越大。如果我們的孩子能夠積累到300小時(shí)以上，輸出不成問題了，700小時(shí)與外教的交流不成問題，1000小時(shí)以上的聽力已經(jīng)沒問題了。2、兒歌童謠和韻律詩等對(duì)耳朵的辯音及韻律節(jié)奏非常有效。很多家長磨耳朵開始的形式大致分兩類，一類是比較嚴(yán)格按照安妮鮮花的理念，從兒歌類開始，孩子也比較小容易接受；還有一類就是從動(dòng)畫片開始，孩子相對(duì)要大一些。針對(duì)前一類只要引導(dǎo)得好，可以很好的按照安妮的啟蒙路線圖一步步走下去。這里要提一下的是第二類，部分家長覺得孩子的輸入不錯(cuò)，而且孩子也很喜歡動(dòng)畫片，覺得就沒什么必要再去聽那么簡單的兒歌之類的。其實(shí)這里有個(gè)誤區(qū)就是對(duì)兒歌童謠的價(jià)值理解不夠，孩子的韻律節(jié)奏可以通過看聽大量的音視頻得到幫助，但與針對(duì)性的對(duì)Rhymes的訓(xùn)練對(duì)韻律節(jié)奏特別是辨別音素能力的提升效果是不一樣的。這也是為什么安妮媽媽在磨耳朵系列中提供了大量的兒歌童謠的原因。3、磨耳朵過程中，語言的互動(dòng)對(duì)孩子的輸出及進(jìn)一步的輸入幫助很大。語言的學(xué)習(xí)是需要環(huán)境的，這一點(diǎn)我相信大家都能夠理解?？墒窃趯?shí)際生活中，我們家長確實(shí)比較難給孩子提供這樣的環(huán)境，甚至有些家長覺得用了安妮的理念，只要不斷不斷的輸入，孩子就能自然地流利輸出和交流了，對(duì)語言互動(dòng)方面沒太重視。在培訓(xùn)中，安妮媽媽給我們舉了一個(gè)例子：在去某城市講座后，很多家長都非常興奮，覺得理念很好，終于找到了方向，特別是磨耳朵覺得很輕松，不就是大量的給孩子提供資源。同一批孩子，有些家長理解了安妮的理念，認(rèn)識(shí)到語言互動(dòng)的重要性，但由于客觀的原因沒法提供給孩子好的互動(dòng)，就報(bào)讀分館的磨耳朵課程，讓專業(yè)的老師能夠保持和孩子的定期互動(dòng)和輸出的激活和引導(dǎo)。最終跟進(jìn)下來發(fā)現(xiàn)2個(gè)多月后孩子的差距很明顯，后來就急著過來報(bào)讀輔導(dǎo)課程。這個(gè)例子不是為了說明報(bào)班的重要，而是想通過例子說明家長一定不要忽視了語言互動(dòng)的重要性，如果有時(shí)間一定要堅(jiān)持親子閱讀或者參加一些故事會(huì)等的交流，讓孩子能夠有一個(gè)激活的平臺(tái)，這對(duì)孩子的輸出是有很大幫助的。磨耳朵是基礎(chǔ)，是一種能力。能力的培養(yǎng)需要我們家長花時(shí)間和精力，同時(shí)更需要我們的智慧和堅(jiān)持。為了我們孩子的英語啟蒙之路，一起堅(jiān)實(shí)地走好第一步。