小學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)怎么辦

要想孩子愛(ài)上寫(xiě)作文（看圖寫(xiě)話應(yīng)該是作文的雛形），家長(zhǎng)就要具備這樣的幾種本領(lǐng)：

1.給孩子多買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好書(shū)，根據(jù)孩子的興趣買(mǎi)書(shū)，和孩子一起讀書(shū)，每天最少花20-30分鐘和孩子讀書(shū)，這樣堅(jiān)持個(gè)幾年，孩子就會(huì)“耳聰目明”。

2.問(wèn)問(wèn)題的能力。啟發(fā)式的問(wèn)，讓孩子愛(ài)上口頭的表達(dá)，當(dāng)孩子能夠敘述故事時(shí)，再輔以時(shí)間的積累，好詞好句的積累，孩子就能從流利的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)階到筆頭文字的書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)作文就會(huì)變的很容易。

3.家長(zhǎng)一起參與孩子的看圖作文過(guò)程。孩子看了之后不會(huì)寫(xiě)，包括不知道要怎么描述圖片、很多字不會(huì)寫(xiě)，這種情況家長(zhǎng)要多幫忙，比如這樣的一些問(wèn)題：

你在圖片中看到什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖中的故事，小動(dòng)物你在哪里見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？

如果你是圖中的小動(dòng)物，你想要說(shuō)什么？

當(dāng)家長(zhǎng)能夠提出很多激發(fā)孩子開(kāi)口說(shuō)話的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)各種表達(dá)，家長(zhǎng)把孩子表達(dá)的內(nèi)容用文字記錄下來(lái)，再讀給孩子聽(tīng)，讓孩子自己篩選他們認(rèn)為合適的部分，遇到不會(huì)寫(xiě)的字家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的筆畫(huà)和筆順，或者用拼音代替。

一篇看圖作文就這樣成了。

當(dāng)孩子開(kāi)始愿意口述作文時(shí)，用幾十篇看圖作文來(lái)訓(xùn)練孩子開(kāi)口表達(dá)的能力，久而久之，孩子就能“手到擒來(lái)”。

當(dāng)孩子愿意開(kāi)口之后，再幫助孩子建立系統(tǒng)的寫(xiě)作方法，其實(shí)寫(xiě)作方法是技巧，是套路，每個(gè)孩子都學(xué)得會(huì)，但是套路背后每個(gè)孩子不一樣的底蘊(yùn)，不一樣的閱讀量，孩子的作文就會(huì)各不相同！

多讀書(shū)，讀好書(shū)，多練習(xí)，家長(zhǎng)多參與，甚至可以和孩子一起寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)的好，只要能激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)力，家長(zhǎng)都應(yīng)該去多嘗試！