適合小學(xué)生朗讀英語(yǔ)的純音樂(lè)

琵琶語(yǔ)或 故鄉(xiāng)的原風(fēng)景

理查德-克萊德曼的鋼琴曲
1.《星空》
2.水邊的阿狄麗娜（夜作《給艾德琳的詩(shī)》
3.《夢(mèng)中的婚禮》
4.《秋日私語(yǔ)》
5.《綠袖子》
6.《致愛(ài)麗絲》（夜作《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》）
7.《羅密歐與朱麗葉》
8.《威尼斯之旅》
9.《愛(ài)的紀(jì)念》
10.《神奇世界伊甸園》
接下來(lái)給你介紹幾首別的鋼琴曲吧，都是我最喜歡聽(tīng)的，絕不會(huì)讓你失望。
《雨的印記》
《神秘園》
《安妮的仙境》 ...

可以用，可以用獻(xiàn)給愛(ài)麗絲鋼琴曲配上這首曲子朗誦，匆匆是不錯(cuò)的

吳純和朗朗都是非常出色的鋼琴家，各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但很難直接比較誰(shuí)更厲害，因?yàn)檫@涉及到個(gè)人喜好和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
吳純從小就展現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的極高天賦，他在四歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，16歲時(shí)留學(xué)烏克蘭，曾獲得十八項(xiàng)國(guó)際鋼琴演奏大獎(jiǎng)。他是中國(guó)國(guó)內(nèi)唯一有三個(gè)博士學(xué)位的青年鋼琴家，也是郎朗的同門(mén)師弟。吳純?cè)谝魳?lè)上的造詣非常之高，他在國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)上有著廣泛的知名度和良好的口碑。
而朗朗則是一位備受矚目的青年鋼琴家，他在音樂(lè)領(lǐng)域也取得了不俗的成就。他曾多次獲得德國(guó)古典回聲大獎(jiǎng)，并在國(guó)際鋼琴比賽中多次獲獎(jiǎng)。他的演奏風(fēng)格和技巧深受觀(guān)眾喜愛(ài)，他的音樂(lè)才華和表演風(fēng)格在國(guó)內(nèi)外都得到了廣泛的認(rèn)可。
總之，吳純和朗朗都是非常出色的鋼琴家，他們?cè)谝魳?lè)領(lǐng)域都有著獨(dú)特的魅力和影響力。

那要看你要朗誦什么內(nèi)容了。如果是比較抒情感人的用《Kiss
the
rain》
有點(diǎn)起伏的用《落入凡塵》（仙三里的純音樂(lè)）
理查德克萊德曼的音樂(lè)都很不錯(cuò)！《愛(ài)的紀(jì)念》《星空》《水邊的克里蒂娜》都很好。

個(gè)人認(rèn)為雨的印記不錯(cuò)

余光中《鄉(xiāng)愁》原文
《鄉(xiāng)愁》是詩(shī)人余光中漂泊異鄉(xiāng)，游弋于海外回歸中國(guó)后所作的一首現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)歌表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)戀戀不舍的一份情懷。
鄉(xiāng)愁
余光中
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭,
母親在那頭.
長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭,
新娘在那頭
后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?br/>我在外頭,
母親在里頭.
而現(xiàn)在,
鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽
我在這頭,
大陸在那頭.
賞析：
鄉(xiāng)愁，是中國(guó)詩(shī)歌一個(gè)歷史常新的普遍的主題，余光中多年來(lái)寫(xiě)了許多以鄉(xiāng)愁為主題的詩(shī)篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長(zhǎng)、音調(diào)動(dòng)人的一曲。
正像中國(guó)大地上許多江河都是黃河與長(zhǎng)江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個(gè)摯愛(ài)祖國(guó)及其文化傳統(tǒng)的中國(guó)詩(shī)人，他的鄉(xiāng)愁詩(shī)從內(nèi)在感情上繼承了我國(guó)古典詩(shī)歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時(shí)，臺(tái)灣和大陸人為的長(zhǎng)期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬(wàn)萬(wàn)人的思鄉(xiāng)情懷，客觀(guān)上具有以往任何時(shí)代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內(nèi)容。余光中作為一個(gè)離開(kāi)大陸三十多年的當(dāng)代詩(shī)人，他的作品也必然會(huì)烙上深刻的時(shí)代印記。《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，側(cè)重寫(xiě)個(gè)人在大陸的經(jīng)歷，那年少時(shí)的一枚郵票，那青年時(shí)的一張船票，甚至那未來(lái)的一方墳?zāi)?，都寄寓了?shī)人的也是萬(wàn)千海外游子的綿長(zhǎng)鄉(xiāng)關(guān)之思，而這一切在詩(shī)的結(jié)尾升華到了一個(gè)新的高度：“而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭?！庇腥绨俅ū枷驏|海，有如千峰朝向泰山，詩(shī)人個(gè)人的悲歡與巨大的祖國(guó)之愛(ài)、民族之戀交融在一起，而詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴，也因?yàn)榻Y(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩(shī)人自己所說(shuō)：“縱的歷史感，橫的地域感。縱橫相交而成十字路口的現(xiàn)實(shí)感。”(《白玉苦瓜》序)這樣，詩(shī)人的《鄉(xiāng)愁》是我國(guó)民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的地理?xiàng)l件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。

我想

作者：高洪波

我想把小手

安在桃樹(shù)枝上。

帶著一串花苞，

牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，

悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

我想把腳丫

接在柳樹(shù)根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，

汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，

長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上。

看白云多柔軟，

瞧太陽(yáng)多明亮，

望呀，望——

藍(lán)天是我的課堂。

我想把自己

種在春天的土地上。

變小草，綠得生輝，

變小花，開(kāi)得漂亮。

成為柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我會(huì)飛呀，飛——

飛到遙遠(yuǎn)的地方。

不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，

要和爸爸媽媽商量商量……



水果們的晚會(huì)

作者：楊喚

窗外流動(dòng)著寶石藍(lán)色的夜，

屋子里流進(jìn)來(lái)牛乳一樣白的月光，

水果店里的鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍眠^(guò)了十二下，

美麗的水果們就都一齊醒過(guò)來(lái)，

請(qǐng)夜風(fēng)指揮蟲(chóng)兒們的樂(lè)隊(duì)來(lái)伴奏，

這奇異的晚會(huì)就開(kāi)了場(chǎng)。

第一個(gè)是香蕉姑娘和風(fēng)梨小姐的高山舞，

跳起來(lái)裙子就飄呀飄的那么長(zhǎng)：

緊接著是龍眼先生們來(lái)翻筋斗，

一起一落地劈啪響；

西瓜和甘蔗可真滑稽，

一隊(duì)胖來(lái)一隊(duì)瘦，怪模怪樣地演雙簧；

芒果和楊桃只會(huì)笑，

不停地喊好，不停地鼓掌。

鬧呀笑呀的真高興，

最后是全體水果們的大合唱，

他們唱醒了沉睡著的夜，

他們唱醒了沉睡著的云彩，

也唱來(lái)了美麗的早晨，

唱出來(lái)了美麗的早晨的太陽(yáng)。



春娃娃

　　是小紅梅

　　用最大膽的

　　紅顏色

　　為春娃娃的

　　來(lái)到

　　貼出第一張

　　喜報(bào)

　　小燕子

　　在柳絲兒中間

　　穿來(lái)又穿去

　　忙著給春娃娃

　　編織一件

　　合身的新衣

　　逗人喜歡的

　　春娃娃呵

　　喜歡在林間

　　地頭

　　和我們

　　捉迷藏

　　當(dāng)我們找得

　　有點(diǎn)著急的時(shí)候

　　她嬉笑著

　　從地縫里

　　枝頭上

　　鉆出來(lái)

　　春娃娃的

　　力氣可不小

　　她一挺身

　　連很厚、很硬的

　　土塊兒

　　也休想

　　壓住她

　　春娃娃啊

　　披著鵝黃褂兒

　　背著綠書(shū)包

　　把大自然

　　當(dāng)做一個(gè)

　　大學(xué)校

　　她上山

　　聽(tīng)很高的課

　　到花園

　　聽(tīng)很香的課

　　聽(tīng)得可用心哩

　　恨不得

　　把樹(shù)兒怎么抽芽

　　花兒怎么開(kāi)花的

　　秘密

　　全聽(tīng)進(jìn)

　　印進(jìn)

　　自己的腦子里……

　　起風(fēng)的時(shí)候

　　春娃娃和我們

　　在青草地上

　　放風(fēng)箏

　　連玩兒

　　她也沒(méi)有忘記

　　守紀(jì)律呀

　　她總是把風(fēng)箏

　　托得高高的，高高的

　　不讓風(fēng)箏

　　纏住電線(xiàn)

　　免得給人們

　　帶來(lái)了危險(xiǎn)……

　　當(dāng)布谷鳥(niǎo)

　　開(kāi)始唱歌的時(shí)候

　　春娃娃

　　就和小秧苗們

　　辦起了一個(gè)

　　怎樣科學(xué)種田的

　　新的學(xué)習(xí)班

　　一個(gè)多么用心

　　多么細(xì)心的

　　小學(xué)生啊

　　——大自然老師

　　在春娃娃的

　　打著綠方格的

　　新作業(yè)簿上

　　于是又給批上了

　　一個(gè)嶄新的

　　滿(mǎn)分！

　　　

秋姑姑

　　我們

　　想起秋姑姑

　　就想起收獲

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)秋姑姑

　　但我猜秋姑姑的臉兒

　　是紅紅的

　　圓圓的

　　胖乎乎的

　　我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)秋姑姑

　　但我猜秋姑姑

　　是一個(gè)畫(huà)家

　　秋姑姑一來(lái)

　　就給果樹(shù)和莊稼

　　抹上了金黃的

　　火紅的顏色

　　秋姑姑啊

　　忙著呢

　　——她給所有的

　　籮筐和麻袋

　　都裝上了

　　飽滿(mǎn)的粒子

　　沉甸甸的果子

　　果子愛(ài)嘟著嘴巴

　　提個(gè)意見(jiàn)說(shuō)：

　　羅筐太小

　　裝不下！

　　秋姑姑啊

　　她真好

　　她給我們送來(lái)了

　　一陣陣涼風(fēng)

　　使得那

　　給村里看場(chǎng)院的

　　小弟弟、老奶奶們

　　把手上的蒲扇

　　一把，一把收起來(lái)

　　秋姑姑啊

　　披著露珠來(lái)到

　　踩著霜花

　　悄悄地走了

　　她給我們留下了

　　又一個(gè)豐收的喜悅

那是花，艷紅……但是，青春花朵兒，始終會(huì)遺忘……
還小時(shí)，媽媽就說(shuō)，懷念，青春。青春，什么一個(gè)字眼，淡淡的，還是，濃郁。
青春，在我眼中根本就算不上什么，可是，老了以后，我會(huì)明白思念，是什么滋味。也許，現(xiàn)在，我就能明白。
思念，是淡淡的愛(ài)，是懷念的情，是理想的風(fēng)箏，夢(mèng)的翅膀；青春，是青澀的芒果，是淡淡的青草，是濃郁的花朵兒，還是，別的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜現(xiàn)在的青春，珍惜現(xiàn)在的美好，珍惜，現(xiàn)在的一切。到老了，再返回頭來(lái)，重溫，已經(jīng)不在。他們?cè)V說(shuō)著什么，他們譜寫(xiě)了一首詩(shī)歌，惟妙，維俏……

那是以前的日子，是用青春構(gòu)成的愛(ài)
那時(shí)的我們，充滿(mǎn)了幼稚，但卻，快樂(lè)
不是么
我們手挽著手，肩并著肩，去游水，去旅行
青春是一首歌，凄慘淡涼的歌
但等到成熟后，細(xì)細(xì)品味
它表達(dá)出來(lái)的不是哀傷，而是
溫暖
青春是愛(ài)的樂(lè)譜，跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符
是夢(mèng)，飛揚(yáng)的翅膀

這是出自媽媽的樂(lè)章，也許她還算不上老，但始終比我大，比我經(jīng)歷得多，對(duì)吧？她告訴我說(shuō)，她懷念她的一切，多想回到過(guò)去。回到過(guò)去？時(shí)間不能倒流了，雖然說(shuō)世界上有許多意想不到，可是，我們是否能夠遇到，我說(shuō)不清楚，我不敢肯定，也許，你命運(yùn)夠好。
媽媽問(wèn)我，青春在我眼中是什么顏色？我想了想，青春是藍(lán)色的。沒(méi)有別的什么意思，而是感覺(jué)，只憑感覺(jué)。人們都說(shuō)，女人的第六感是正確的，不是么？我也算上個(gè)小女人了吧？藍(lán)色，是天空飛揚(yáng)的色彩，淡淡的，有點(diǎn)憂(yōu)傷，但寧?kù)o的感覺(jué)，征服一切。藍(lán)色，大海澎湃的色彩，深深的，那樣深沉，而不是溫雅。藍(lán)色，花朵幽蘭的色彩，輕輕搖戈，隨風(fēng)，飄揚(yáng)的愛(ài)……
青春，就是這樣的么？
青春用腳尖舞出一首藍(lán)色的詩(shī)……