在線給小學生輔導英語怎么說

　　傳統(tǒng)教育和在線教育還是有較大區(qū)別的，對老師的要求也不太一樣。在線教育因為是網(wǎng)絡(luò)授課，老師們不僅要講課水平過關(guān)，還要掌握一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法，懂得如何制作視頻等。下面，我們來看看在線輔導系統(tǒng)專業(yè)性評判標準有哪些？

　　1、選取和利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力

　　Internet網(wǎng)具有豐富的教學資源，老師應根據(jù)教學的需要選取網(wǎng)上資源以豐富教學內(nèi)容，拓寬學生知識面。

　　2、創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境的能力

　　建構(gòu)主義認為，學習者的知識是在一定情境下，借助他人的幫助，(如：人與人之間的協(xié)作、交流、利用必需的信息等)通過意義的建構(gòu)而獲得。理想的學習環(huán)境應當包括情境、協(xié)作，交流和意義建構(gòu)四部分。老師應具備利用現(xiàn)代教學媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境的能力，讓學生在良好的教學情境中體驗知識，求得個性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　3、上網(wǎng)學習輔導能力

　　網(wǎng)絡(luò)課堂教學，老師必須具備上網(wǎng)學習的輔導能力，促進學生的個別化學習。引導學生根據(jù)老師的教學內(nèi)容和自己的需要上網(wǎng)獲取知識，進行搜索研究。

　　4、組織學生協(xié)調(diào)學習能力

　　網(wǎng)絡(luò)課堂教學可以利用網(wǎng)絡(luò)的交互特點，組織學生對某一問題進行討論，通過學生的個體影響加深對問題的理解和解決。對于難度較大的問題，學生自己不能解決，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺向老師或其他同學求助，并得到及時的解答。

　　雖然在線教育對老師的要求比較高，但是事物都是兩面的，在線教育對老師的好處也不少。最明顯的就是待遇方面，一般月入過萬是非常容易的，另外時間安排也更加自由。另外，在線教育也是目前的一個大趨勢，以后肯定都會往這個方向發(fā)展的，而且已經(jīng)有許多學校開始網(wǎng)絡(luò)授課了。

　　在線教育優(yōu)勢在于能夠利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源上課，教師們可以利用題庫和考試系統(tǒng)對學員進行知識的考核和補充;而且在線教育節(jié)約時間，同樣的授課質(zhì)量下，當然是在線的性價比更高。然后，不受地域和空間的約束，這是在線教育最大的特點。通過在線教育，能夠惠及全國各地的學生。

提出一對一補習教學模式是對孩子最好的教學。

線上一對一輔導的最大優(yōu)點就是因材施教。每一個孩子的性格不同，接受知識能力也不一樣，這樣對老師的要求也不盡相同，而一對一補習就是針對這點對癥下藥，一對一補習的模式的老師的教學會對學生的考研以及對孩子的各種天賦會及時急效的進行挖掘，并加以完好的輔導，讓孩子有一個屬于他更好的成長規(guī)劃，比如有的孩子性格活潑，能歌善舞，那么一對一補習就力薦這個孩子忘文藝路線上發(fā)展。

線上一對一輔導的另一大優(yōu)點是孩子獲得的不僅僅是知識，是一對一輔導中輔導人員自己的見解與思路。同樣是一個班上的學生，基本上同樣努力，結(jié)果大不相同也不全是運氣，肯定有一些思維上的差異。

線上一對一輔導的弊處：

非?？简瀸W生自己的自覺性。

如果家長對孩子的情況不是特別的清楚的話，可能會出現(xiàn)效率不太高的情況。

在線一對一模式教學的費用比較高，有些家庭難以負擔。