美國小學(xué)生作文范文英語簡短
3故事結(jié)構(gòu):故事發(fā)生在男主人公阿雄在畫室中偶爾獨(dú)自繪畫中出現(xiàn)神奇的現(xiàn)象,使阿雄走出了痛苦。
4故事簡介:阿雄是個(gè)色盲的孩子,只能看到黑白的世界,經(jīng)常被人所欺負(fù),撕毀他的畫。阿雄再一次畫室沒有人的時(shí)候獨(dú)自創(chuàng)作
畫出一個(gè)貌美如花的女子的線稿,但色彩對他來說甚是痛苦。在盯著畫板上的女子線稿漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng),等他睡醒過后。在他的眼前出現(xiàn)了奇跡。一個(gè)身著粉色裙子的女孩站在他面前。看著他嬉笑著。之后身著粉色裙子的女孩始終幫助著他,識別大自然的色彩。阿雄很榮幸得到了一次機(jī)會(huì)參加全國創(chuàng)作大賽。在雄最開心的時(shí)候,這時(shí)突發(fā)起來的事情,對阿雄打擊很大············之后阿雄獲得了全國創(chuàng)作大賽第一名。
1.畫室 阿雄 老鐵 阿南 孫大 老師
在走廊的遠(yuǎn)處微微的可以看到門口有一個(gè)人在削鉛筆頭。他穿了一身藍(lán)大褂蹲在那里,他滿臉的鉛筆灰,手中的裂痕已經(jīng)干的流出了一絲血跡。削著手中被人扔掉的鉛筆頭。地上的筆盒里都短小而又黑黝黝的筆頭,一塊用舊的橡皮擦,還有一個(gè)完整沒有削過的6B鉛筆。
此時(shí)從走廊一側(cè)的門里出來一個(gè)很帥氣很潮的男孩叫著蹲在地上的人:“阿雄,幫我削下鉛筆,等會(huì)幫我膏旎下畫。我先去打會(huì)球?!?br>
“阿南,老師發(fā)現(xiàn)了不好。還是別去了?!卑⑿壅f道
“你小子找抽啊!發(fā)現(xiàn)了你幫我頂著,就說我去廁所了,聽見沒有。”阿南答道
阿雄起身拿起了鉛筆盒回到了畫室,沒有做聲。阿南跑出了藝術(shù)樓向籃球場跑去。
此時(shí)在畫室里只能聽到鉛筆與畫紙的摩擦聲。只有坐在前面講桌的美術(shù)老師再給朋友打電話。
老師掛掉電話,看到畫室里少了一個(gè)人,問道:誰知道,阿南跑哪去了!!!
畫室里沒有人應(yīng)答。阿雄也在專心的畫畫。
“好小子,長能耐了?!崩蠋熀軔阑鹫f道
只見老師從座位上起身走出了門外。不久,老師把阿南帶回來,當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥著阿南。
阿南用憤怒的眼神看著阿雄。阿雄始終不敢抬頭看著前面被訓(xùn)斥的阿南。
放學(xué)了,阿南 孫大 老鐵幾個(gè)人堵住阿雄。把他的畫夾搶了過來。阿南老鐵從畫夾中拿出了幾張色彩畫
“你個(gè)“瞎子”,今天沒幫我,還被老師給挨訓(xùn)了。你真找抽啊·····”阿南說道
“都看不見顏色,還畫什么色并狻。畫的什么玩意啊”老鐵說道
只見老鐵阿南把手中的色彩畫給撕掉,孫大抱著阿雄,此時(shí)的阿雄非常傷心,大聲的喊道:不要,不要斯我的畫·······
撕掉畫的聲音,猶如阿雄的心被撕碎了。
幾個(gè)人讓掉手中撕碎的色彩和素描。孫大放開了阿雄,阿雄跑向前撿起了被撕碎的畫。
阿南和老鐵孫大只是看著跪在地上撿畫的阿雄甚是開心,終于解氣了。
阿南臨走時(shí)候說道:“阿雄,在有下一次的話,你要比今天更慘,你給我記住咯!”
阿南 老鐵 孫大幾個(gè)人戲耍的離開了藝術(shù)樓,只有阿雄跪在那里,
看著眼前黑白的畫。眼中流露出傷心的眼淚。
2.畫室 阿雄 老師
第二天阿雄去畫室找到了老師。
“老師,能給我一把藝術(shù)樓的門鑰匙嗎?”阿雄說道
“你要畫畫嗎?” 老師說道
“恩” 阿雄答道
“阿雄,你是在美術(shù)班中老師最喜歡的學(xué)生。你也是班級中畫素描畫最好的
雖然你看不到顏色,經(jīng)常被阿南他們欺負(fù),老師我也知道。”老師說道
阿雄低著頭沒有做聲
阿雄,你要相信,有的時(shí)候走會(huì)有奇跡發(fā)生。當(dāng)你遇到的時(shí)候就要去努力
去表現(xiàn)自己。不要被恐懼所壓倒。只有你自己才能幫助自己。老師只能為你
去打開你的“大門”,藝術(shù)的真理要靠你自己去追尋,去創(chuàng)造。讓他人去認(rèn)可你
老師相信你。老師說道.只見老師從抽屜里拿出了一把鑰匙交給了阿雄。
“記住哦,鑰匙只有一把,不要給別人用?!崩蠋熣f道
阿雄很感激老師,雖然他很不知怎么樣表達(dá)心中的感謝。但他會(huì)以成績說話,讓老師同學(xué)們看到。
阿雄點(diǎn)了點(diǎn)頭離開教室。
3.畫室 阿雄
此時(shí)是晚上了,畫室里一片沉靜。只能聽到畫室里水槽中水龍頭滴出的水滴聲,清脆悅耳,悠然動(dòng)聽。而畫室的門被打開了打破了瞬間的沉靜。進(jìn)來一個(gè)人,他走向燈源的開關(guān)處,咔······掂旎聲把這黑夜恐懼的畫室如同走出了低谷看到了光明。原來是阿雄,他手里拿著畫箱。背上背著畫板。臉上很開心的表情。他坐到畫室的中央非常的高興(阿雄以前一直坐在畫室的角落里)阿雄從未有過這般幸福,臉上充滿了歡笑。畫室里雖然沒有人,但他相信終有一天同學(xué)們徽?到他的笑容。
他拿出了一張已經(jīng)發(fā)黃的水粉紙。他把畫箱打開,拿出了畫筆,把水彩盒擺上。等阿雄把水彩盒打開,很驚訝的是水彩盒里面竟然都是
已經(jīng)干涸的顏料泡著水。(阿雄從畫畫起就始終很節(jié)儉)阿雄開始構(gòu)思,畫什么?
他很向往和女孩交往(因?yàn)榘⑿劭偸潜黄圬?fù),很多女孩都不搭理他,甚至有的時(shí)候戲弄他,)
阿雄就這在腦海中顯現(xiàn)出一個(gè)婀娜多姿美麗的少女。他憑著記憶去畫出她的樣子。
在平時(shí)的環(huán)境里,阿雄從沒有向現(xiàn)在去創(chuàng)作自己喜歡的作品,而今天晚上阿雄專朽旎致的去畫他心目中那位女孩。
此時(shí)已經(jīng)是半夜3點(diǎn)多了,阿雄終于把線稿畫完了。
阿雄的眼睛里看到的是一個(gè)黑白色調(diào)的女孩線稿,但是被他自己所創(chuàng)作的第一幅作品所迷倒,眼睛不妨有些迷糊······阿雄就這樣趴在腿上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
幾個(gè)時(shí)辰過后,此時(shí)已經(jīng)是早上6點(diǎn)半,阿雄醒過來,發(fā)現(xiàn)眼前充滿了色彩。他很吃驚····不可思議····有些興奮但又感到可怕~
他轉(zhuǎn)身過去,身邊坐了一個(gè)穿著粉紅色的裙子女孩。開朗 善良 美麗
女孩在朝他笑,阿雄此時(shí)有些沒有緩過神來。掐了一下大腿。
“啊·····好疼!!!”阿雄喊道
女孩說道:“你掐自己干嘛,你不疼嗎?”
阿雄以為自己在做夢,沒想到是真的。本想有些興奮想發(fā)泄一下,可是旁邊坐了一個(gè)漂亮的女孩子。他并沒有發(fā)泄心中的興奮而顯得羞澀起來。臉上不妨有些紅潤······
“你不要害羞嗎?”女孩笑道
阿雄才抬起頭來看她,“好眼熟啊······”·阿雄心想
女孩看著阿雄說道:“你怎么沒有把我畫完呢?只畫了線稿,看起來不是很好哦!!要是有顏色更漂亮了?!?/div>
1、潮童享,衣精彩。
2、童完美,潮童給。
3、潮流童裝,時(shí)尚少年。
4、同成長,共新潮。
5、童年時(shí)尚潮,你我盡情淘。
6、夢想潮服,美妙童年。
短評的格式:標(biāo)題+正文,一般標(biāo)題就是該篇短文的核心觀點(diǎn)。范文如下:
短評的格式要求:
1、短評文章的要求。短評與大作文并無本質(zhì)區(qū)別,但相比而言,短評試題的題意較清晰,所涉材料范圍較窄,寫作難度較低。其基本要求是:緊扣題目、結(jié)合材料、觀點(diǎn)明確、條理清晰、一事一議。
2、短評文章的內(nèi)容。短評文章的內(nèi)容有兩個(gè)基本部分:一是評什么,即明確評論對象;二是怎么評,即作者所持立場和觀點(diǎn),如支持或反對、褒揚(yáng)或批評,通常包括現(xiàn)象定性、原因(或經(jīng)驗(yàn))分析、改善(或推廣)措施等方面。至于文藝評論,其內(nèi)容主要是風(fēng)格界定、意義解讀、作品影響等方面。
3、短評文章的寫法。相比于大作文,短評文章結(jié)構(gòu)上可以靈活布局;內(nèi)容上一事一議,對視野和高度沒有特別要求;邏輯上點(diǎn)到為止,不追求過于深入的論證;語言上可以稍顯個(gè)性。
范文:
告別跟風(fēng),走向成熟
時(shí)下,相親、選秀、養(yǎng)生、課輔等五花八門的潮流令人目不暇接,“跟風(fēng)”現(xiàn)象愈演愈烈?!案L(fēng)”現(xiàn)象本質(zhì)上是羊群效應(yīng),反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期大眾心理的浮躁和焦慮。
“跟風(fēng)”源于“預(yù)先失敗”。當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展,新生事物層出不窮。以大眾媒體為代表的“權(quán)威”發(fā)揮“專家指引”的作用,成為大眾行為的價(jià)值參照,最終導(dǎo)致人們對媒體的過度依賴。有研究者用“預(yù)先失敗”揭示這一現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)其本質(zhì)在于喪失獨(dú)立思考。
“跟風(fēng)”泯滅個(gè)體價(jià)值。在媒體引導(dǎo)、炒作和從眾心理的裹挾下,人們時(shí)時(shí)擔(dān)心落伍和被邊緣化,疲于應(yīng)付形形色色的潮流,不知不覺失去理性、自信、個(gè)性和創(chuàng)造力?!案L(fēng)”不但泯滅個(gè)體價(jià)值,也使社會(huì)普遍陷于焦慮和浮躁,引發(fā)種種心理亞健康問題。
“跟風(fēng)”的危害顯而易見,故應(yīng)大力加以遏制。首先,應(yīng)加強(qiáng)對媒體的引導(dǎo)和監(jiān)督,營造良好的信息傳播環(huán)境和健康的輿論環(huán)境。其次,應(yīng)加強(qiáng)對文化自信的培育,告別對西方文化的盲目崇拜;最后,還應(yīng)倡導(dǎo)獨(dú)立思考、鼓勵(lì)個(gè)性和創(chuàng)新。唯有如此,才能告別跟風(fēng)、走向成熟。
姓名姓別身份證號號碼,入校時(shí)間,畢業(yè)時(shí)間,所學(xué)專業(yè),簽名日期
短視頻腳本范文可以按照5個(gè)步驟來展開。
A、搭框架
短視頻腳本提綱的作用在于提前設(shè)計(jì)好人物、環(huán)境之間的聯(lián)系。根據(jù)賬號定位確定故事選題,建立故事框架,確定角色、場景、時(shí)間以及所需要的道具,然后根據(jù)這些道具開始創(chuàng)作故事。
B、定主線
框架搭建好之后,就可以將主線定下來。主線是在框架基礎(chǔ)上的細(xì)化。
C、場景設(shè)計(jì)
短視頻不同于影視劇之處在于:短、平、快。短視頻必須在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)一個(gè)主題,利用好真實(shí)場景更能有代入感。比如你的故事是職場故事,拍攝場景就該是辦公室等相關(guān)場景。如果只是一個(gè)空白場景,或者不太合適的場景,則缺乏真實(shí)感,無法讓觀眾產(chǎn)生觀看的欲望。
D、對時(shí)間的把控
時(shí)間把控,是為了吸引用戶繼續(xù)觀看。對于劇情類短視頻,一般要在前15秒之內(nèi)出現(xiàn)能夠吸引用戶繼續(xù)觀看下去的亮點(diǎn)或者反轉(zhuǎn)。這樣才能吸引用戶繼續(xù)觀看。
E、主題升華
要想讓用戶點(diǎn)贊,就必須提供價(jià)值點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值點(diǎn),可以是技能上的,也可以是情感上的。
視頻腳本技巧
1、設(shè)置懸念
懸念的設(shè)置不僅能夠?yàn)檎麄€(gè)故事增色,也能夠吸引用戶的注意。對短視頻來說一個(gè)平鋪直敘的故事往往比如一個(gè)充滿懸念的故事吸引人,例如以倒敘的形式,將故事結(jié)尾提前,就能喚起用戶的好奇心。
2、 設(shè)置反轉(zhuǎn)
一個(gè)反轉(zhuǎn)的劇情,將能夠給用戶留下深刻印象,像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情,在短視頻腳本中就可以反其道而行之,前期與傳統(tǒng)的劇情類似,反派兢兢業(yè)業(yè)挑撥離間,在挑撥即將成功時(shí)劇情反轉(zhuǎn)。
3、探求未知
親情、友情、愛情、寵物……很多用戶通過短視頻看的是別人的生活,是自己理想的、但卻缺乏的東西,通過展現(xiàn)一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活,也能夠吸引很多用戶的觀看,例如很多蹦極等極限運(yùn)動(dòng)的短視頻有很高的播放、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量。
短視頻腳本范文可以按照5個(gè)步驟來展開。
A、搭框架
短視頻腳本提綱的作用在于提前設(shè)計(jì)好人物、環(huán)境之間的聯(lián)系。根據(jù)賬號定位確定故事選題,建立故事框架,確定角色、場景、時(shí)間以及所需要的道具,然后根據(jù)這些道具開始創(chuàng)作故事。
B、定主線
框架搭建好之后,就可以將主線定下來。主線是在框架基礎(chǔ)上的細(xì)化。
C、場景設(shè)計(jì)
短視頻不同于影視劇之處在于:短、平、快。短視頻必須在短時(shí)間內(nèi)表達(dá)一個(gè)主題,利用好真實(shí)場景更能有代入感。比如你的故事是職場故事,拍攝場景就該是辦公室等相關(guān)場景。如果只是一個(gè)空白場景,或者不太合適的場景,則缺乏真實(shí)感,無法讓觀眾產(chǎn)生觀看的欲望。
D、對時(shí)間的把控
時(shí)間把控,是為了吸引用戶繼續(xù)觀看。對于劇情類短視頻,一般要在前15秒之內(nèi)出現(xiàn)能夠吸引用戶繼續(xù)觀看下去的亮點(diǎn)或者反轉(zhuǎn)。這樣才能吸引用戶繼續(xù)觀看。
E、主題升華
要想讓用戶點(diǎn)贊,就必須提供價(jià)值點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值點(diǎn),可以是技能上的,也可以是情感上的。
視頻腳本技巧
1、設(shè)置懸念
懸念的設(shè)置不僅能夠?yàn)檎麄€(gè)故事增色,也能夠吸引用戶的注意。對短視頻來說一個(gè)平鋪直敘的故事往往比如一個(gè)充滿懸念的故事吸引人,例如以倒敘的形式,將故事結(jié)尾提前,就能喚起用戶的好奇心。
2、 設(shè)置反轉(zhuǎn)
一個(gè)反轉(zhuǎn)的劇情,將能夠給用戶留下深刻印象,像很多電視劇中都充斥著朋友因挑撥離間而反目的劇情,在短視頻腳本中就可以反其道而行之,前期與傳統(tǒng)的劇情類似,反派兢兢業(yè)業(yè)挑撥離間,在挑撥即將成功時(shí)劇情反轉(zhuǎn)。
3、探求未知
親情、友情、愛情、寵物……很多用戶通過短視頻看的是別人的生活,是自己理想的、但卻缺乏的東西,通過展現(xiàn)一些普通卻溫馨(或者刺激)的生活,也能夠吸引很多用戶的觀看,例如很多蹦極等極限運(yùn)動(dòng)的短視頻有很高的播放、點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量。
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