奧數(shù)是小學(xué)生必學(xué)嗎英語

小學(xué)生必知奧運(yùn)會知識如下：

1、奧運(yùn)會的舉辦時間：

奧運(yùn)會每四年一屆，會期不超過16日。

2、奧運(yùn)會的賽事類型：

奧運(yùn)會分為夏季奧林匹克運(yùn)動會、夏季殘疾人奧林匹克運(yùn)動會、冬季奧林匹克運(yùn)動會、冬季殘疾人奧林匹克運(yùn)動會、夏季青年奧林匹克運(yùn)動會、冬季青年奧林匹克運(yùn)動會、世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動會、世界冬季特殊奧林匹克運(yùn)動會、夏季聾人奧林匹克運(yùn)動會、冬季聾人奧林匹克運(yùn)動會十個運(yùn)動會。

3、奧運(yùn)會的發(fā)源：

奧林匹克運(yùn)動會發(fā)源于兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。古代奧林匹克運(yùn)動會停辦了1500年之后，法國人顧拜旦于19世紀(jì)末提出舉辦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會的倡議。

奧運(yùn)會的意義

奧林匹克運(yùn)動是人類社會的一個罕見的杰作，它將體育運(yùn)動的多種功能發(fā)揮得淋漓盡致，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育的范疇，在當(dāng)代世界的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化、藝術(shù)和新聞媒介等諸多方面產(chǎn)生了一系列不容忽視的影響。

奧林匹克運(yùn)動不僅構(gòu)成了現(xiàn)代社會所特有的體育文化景觀，以其特有的文化魅力愉悅?cè)藗兊纳硇?，更以其?qiáng)烈的人文精神催人奮進(jìn)，生生不已。

看孩子興趣。孩子想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也不必學(xué)。

學(xué)奧數(shù)是有利于開拓孩子的思維的，如果孩子對這個東西感興趣并且也表現(xiàn)出一定的天賦，那么可以讓孩子去學(xué)，但如果你覺得奧數(shù)是一個很好的工具，只能是讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒，因?yàn)槟阌X得他就是一個工具，不是一個興趣愛好。

奧數(shù)是比較側(cè)重于思維的鍛煉的，但是再怎么樣的思維鍛煉它歸根結(jié)底仍然是初等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，涉及到的高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容是比較少的，初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)是很不一樣的。

所以很大意義上來說不是你奧數(shù)學(xué)的好，你的高等數(shù)學(xué)之類的學(xué)的就多的好都會好，因?yàn)閮烧卟辉谝粋€世界里面，但是他對你的思維鍛煉確實(shí)是很明顯的，奧數(shù)里面蘊(yùn)含了很多彎彎繞繞，你要是明白的那個抽象的思維的過程，那你再去落實(shí)，進(jìn)行運(yùn)算的時候剩下的就是運(yùn)算的問題。

學(xué)奧數(shù)的好處

奧數(shù)相對比較深，數(shù)學(xué)奧林匹克活動的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成為引導(dǎo)少年積極向上，主動探索，健康成長的一項(xiàng)有益活動。

有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問題，如計數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實(shí)際問題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實(shí)際問題抽象成為數(shù)學(xué)問題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識和方法去解決。

小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)當(dāng)然非常有必要了，首先都應(yīng)該從小學(xué)，三年級開始學(xué)習(xí)。想你的小孩子平庸，平淡。吳琦的話可以不去學(xué)，因?yàn)楹芏嗫荚嚩际呛蛫W數(shù)有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果你想讓你的孩子以后學(xué)習(xí)上不吃苦。一定要從三年級就開始系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和接觸奧數(shù)。然后小孩子的數(shù)學(xué)才能有可能提高。