非常適合小學(xué)生的簽名英語

名人名言的書簽有以下這些： 1、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子 2、書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師。——高爾基 3、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光 4、人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基 5、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明 6、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?7、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?8、勞于讀書，逸于作文。 —— 程端禮 9、讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰 10、為樂趣而讀書。 —— 毛姆 11、讀書何所求?將以通事理。 —— 張維屏 12、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹 13、讀書破萬卷，下筆如有神。 14、讀書是在別人思想的幫助下，

一、為學(xué)作事，忌求近功。

白話釋義：為學(xué)校讓消做的事，忌求近功。

朝代：明

作者：黃宗羲

出處：·《明儒學(xué)案》

二、學(xué)者之患，在于好談高妙，而自己腳根卻不點(diǎn)地。

白話釋義：學(xué)者的憂慮，在喜歡談?wù)摳呙?，而自己卻不點(diǎn)地腳根。

朝代：宋·

作者：朱熹和凱

出處：《朱子文集·答胡寬夫》

三、學(xué)者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮

白話釋義：學(xué)習(xí)的功夫，寧下而不高，寧沉而不浮

朝代：明

作者：胡居仁

出處：·《居業(yè)錄學(xué)問》

四、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思

白話釋義：東西要一點(diǎn)點(diǎn)積少成多，書要熟讀才會(huì)理解里面的意思

朝代：-清

作者：張伯行

出處：·《學(xué)規(guī)類編》

五、坦棚知積絲成寸，積寸成尺；寸尺水已，遂成丈匹

白話釋義：積絲成寸，積成尺寸；寸尺水已，就成一匹

朝代：宋

作者：王應(yīng)麟

出處：·《小學(xué)紺珠》

適合寫在書簽上的文字有：

1.囊納青書，劍指遠(yuǎn)方。

適用于“遠(yuǎn)方”“出發(fā)”等主題。比如，寫“出發(fā)”主題時(shí)，可以這樣用：

到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。因此，終有一天，我將離開熟悉的故土，奔赴陌生的他鄉(xiāng)。到時(shí)候，孤獨(dú)前行的我，將囊納萬卷青書，劍指無窮遠(yuǎn)方。

2.我將歸來，萬馬千軍。

適用于“歸來”“自信”“豪邁”等主題。不管走多遠(yuǎn)，你都將歸來，以萬馬千軍的氣勢，以百川匯海的姿態(tài)。

3.昨日之深淵，來日之淺談。（永井荷風(fēng)）

適用于“經(jīng)歷（閱歷）”“風(fēng)范（魅力）”等主題。比如，相信今天之風(fēng)雨，會(huì)變成明朝之彩虹，而昨日之深淵，也會(huì)化作來日之淺談。

4.我們最謙卑時(shí)，才最接近偉大。（泰戈?duì)枺┻m用于“謙卑”“偉大”等主題。比如，寫“偉大”主題時(shí)，可以這么用：

偉大不是驕傲自大，更不是盛氣凌人，而是保持著水一般的品性，愿意身處低處，保持謙卑。這正如泰戈?duì)査?，“我們最謙卑時(shí)，才最接近偉大。”

名人名言的書簽有以下這些：

1、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子

2、書籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?

3、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光

4、人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基

5、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明

6、不動(dòng)筆墨不讀書?！焯亓?

7、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！跤辣?

8、勞于讀書，逸于作文。 —— 程端禮

9、讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰

10、為樂趣而讀書。 —— 毛姆

11、讀書何所求?將以通事理。 —— 張維屏

12、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹

13、讀書破萬卷，下筆如有神。

14、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。 —— 魯巴金

15、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 —— （美國）富蘭克林