弟弟變小學(xué)生感言簡(jiǎn)短英語(yǔ)

1、文章開(kāi)頭部分由《山楂樹(shù)之戀》說(shuō)起有何作用？

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括山楂樹(shù)開(kāi)白花的原因。

3、⑥段主要使用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？

4、⑥段的“據(jù)推測(cè)“能否去掉？為什么？

5、“歐洲的園藝工作者敏銳地捕捉到了這個(gè)變異”，“這”指代什么？

6、結(jié)尾再次提到電影《山楂樹(shù)之戀》中的山楂樹(shù)，有何作用？答案：

1、由小說(shuō)《山楂樹(shù)之巒》中一棵“開(kāi)紅花的山楂樹(shù)”說(shuō)起，引出山楂樹(shù)花朵顏色的話題，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

2、山楂樹(shù)中有一種叫AHS（花青素合成酶）的基因不能把無(wú)色的花表素前體轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓄伾幕ㄇ嗨兀越^大多數(shù)山楂樹(shù)（包括我國(guó)的17種）都只開(kāi)白花。

3、舉例子。運(yùn)用有代表性的兩個(gè)例子有力地證明了山楂樹(shù)也能開(kāi)淡粉紅色的花。

4、不能。因?yàn)椤斑@些植株發(fā)生了變異”的論斷不是科學(xué)研究結(jié)果，而是一種推測(cè)，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

5、指代因?yàn)槟承┲仓臧l(fā)生了變異，使AHS基因在花中也可以少量表達(dá)，因而個(gè)別野生植株可以開(kāi)粉紅色的現(xiàn)象。

6、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)增強(qiáng)了文章的趣味性。

1、文章開(kāi)頭部分由《山楂樹(shù)之戀》說(shuō)起有何作用？2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括山楂樹(shù)開(kāi)白花的原因。3、⑥段主要使用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？4、⑥段的“據(jù)推測(cè)“能否去掉？為什么？5、“歐洲的園藝工作者敏銳地捕捉到了這個(gè)變異”，“這”指代什么？6、結(jié)尾再次提到電影《山楂樹(shù)之戀》中的山楂樹(shù)，有何作用？答案：1、由小說(shuō)《山楂樹(shù)之巒》中一棵“開(kāi)紅花的山楂樹(shù)”說(shuō)起，引出山楂樹(shù)花朵顏色的話題，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2、山楂樹(shù)中有一種叫AHS（花青素合成酶）的基因不能把無(wú)色的花表素前體轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓄伾幕ㄇ嗨?，所以絕大多數(shù)山楂樹(shù)（包括我國(guó)的17種）都只開(kāi)白花。3、舉例子。運(yùn)用有代表性的兩個(gè)例子有力地證明了山楂樹(shù)也能開(kāi)淡粉紅色的花。4、不能。因?yàn)椤斑@些植株發(fā)生了變異”的論斷不是科學(xué)研究結(jié)果，而是一種推測(cè)，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。5、指代因?yàn)槟承┲仓臧l(fā)生了變異，使AHS基因在花中也可以少量表達(dá)，因而個(gè)別野生植株可以開(kāi)粉紅色的現(xiàn)象。6、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)增強(qiáng)了文章的趣味性。

腹黑弟弟別過(guò)來(lái)

姐姐是替母親照顧你的那個(gè)人，寧愿自己吃苦受累也不讓你受一點(diǎn)委屈的那個(gè)人。當(dāng)你遇到困難時(shí)，能四處湊錢(qián)幫你，從沒(méi)指望你還的人，姐姐是家里都不富裕，但她卻舍得把自己的零花錢(qián)給你花的人，姐姐是幫你把臟衣服洗干凈，疊得整整齊齊的人，姐姐是當(dāng)人們都在關(guān)心你飛的高不高時(shí)，關(guān)心你飛得累不累的人。這就是姐姐，恩重如山。

一部較早的香港電影《喋血街頭》，
講幾個(gè)兄弟為了錢(qián)財(cái)最后命運(yùn)各不相同，
有的為人有義氣，有的人為了錢(qián)財(cái)卻殺了兄弟
最后都自相殘殺死了。

還有一部古裝片《投名狀》，結(jié)局也是差不多的，都死了。

★來(lái)自孔子和他的弟子的故事。

“護(hù) 短”
有一次孔子外出，走在路上時(shí)，天氣突然發(fā)生變化，原先晴朗的天空，在一陣風(fēng)之后，聚集起了烏云，很快雨就下了起來(lái)。在毫無(wú)雨具的情況下，一位跟隨著孔子的弟子說(shuō)：“先生，子夏的家離這兒不太遠(yuǎn)，咱們先去他那兒借把雨傘再走吧！”孔子連忙擺了擺手說(shuō)：“不，不，別去找他了?！?br/> 看著弟子不理解的神情，孔子解釋說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，與人交朋友就應(yīng)該盡量發(fā)揮人家的長(zhǎng)處，而避開(kāi)人家的短處，這樣朋友才能長(zhǎng)久。子夏是比較吝惜財(cái)物的，這正是他的短處。我們?nèi)ハ蛩钖|西，不正是沒(méi)有避開(kāi)他的短處嗎？”
后來(lái)，到了晉朝，有一位叫嵇康的文人在給朋友寫(xiě)信時(shí)，就提起孔子不向子夏借傘的事。他信中寫(xiě)道：“仲尼（即孔子）不假蓋（借傘）于子夏，護(hù)其短也！”這話的意思是，孔子不向子夏借傘是維護(hù)、原諒他的短處??！
嵇康說(shuō)的“護(hù)其短也”后來(lái)經(jīng)過(guò)縮略，就成了“護(hù)短”這個(gè)詞。“護(hù)”就是維護(hù)、保護(hù)，“短”就是短處、缺點(diǎn)?！白o(hù)短”就是維護(hù)自己或自己這方面人的短處。引申為不說(shuō)自己或自己人的過(guò)失或缺點(diǎn)。如：對(duì)孩子的錯(cuò)誤要教育，要批評(píng)，切不要護(hù)短。見(jiàn)于《孔子家語(yǔ)》和《文選》。

這是描寫(xiě)姐弟戀的嘛

弟子規(guī)小故事
董遇巧用三余（有余力則學(xué)文）
時(shí)間：三國(guó)時(shí)期。魏國(guó)有一個(gè)人叫董遇。自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以知識(shí)很淵博，人們很佩服他。名聲也越來(lái)越大。附近的人紛紛前來(lái)求教，并問(wèn)他是如何學(xué)習(xí)的。董遇告訴他們說(shuō)：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余。學(xué)習(xí)要利用三余，也就是三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。

《囚愛(ài)游戲：我怎么成為她的俘虜》多岐雫