淺談小學生英語單詞競賽

中國數(shù)學競賽一覽
中國的主要數(shù)學競賽及主辦方如下：
“全國小學數(shù)學奧林匹克”（中國數(shù)學會普及工作委員會）
全國中小學“希望杯”數(shù)學邀請賽（中國科學技術(shù)協(xié)會普及部 ，中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會，華羅庚實驗室 ， 《數(shù)理天地》雜志社，《中青在線》網(wǎng)站）
小學“我愛數(shù)學”夏令營－－”全國小學數(shù)學奧林匹克”的總決賽（中國數(shù)學會普及工作委員會）
全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽－－小學（中國少年兒童新聞出版總社、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會、中央電視臺青少中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）
“全國初中數(shù)學聯(lián)賽”（中國數(shù)學會普及工作委員會）濟南等地區(qū)已經(jīng)取消競賽
“全國初中數(shù)學競賽”（中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會）
初中“我愛數(shù)學”夏令營－－“全國初中數(shù)學聯(lián)賽”的總決賽（中國數(shù)學會普及工作委員會）
全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽－－初中（中國少年兒童新聞出版總社、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟數(shù)學研究會、中央電視臺青少年中心、華羅庚實驗室、中華國際科學交流基金會等）
“五羊杯”初中數(shù)學競賽（《中學數(shù)學研究》雜志社）
“全國高中數(shù)學聯(lián)賽”（中國數(shù)學會普及工作委員會）
中國數(shù)學奧林匹克－－冬令營（中國數(shù)學會普及工作委員會、中國數(shù)學會奧林匹克委員會）
中國女子數(shù)學奧林匹克（中國數(shù)學會奧林匹克委員會）
中國西部數(shù)學奧林匹克（中國數(shù)學會奧林匹克委員會）
中國東南地區(qū)數(shù)學奧林匹克（中國數(shù)學會奧林匹克委員會、閩浙贛數(shù)學奧林匹克協(xié)作體）
北方數(shù)學奧林匹克邀請賽（中國數(shù)學會奧林匹克委員會）
全國大學生數(shù)學競賽（中國數(shù)學會普及工作委員會）

1. 初賽時間及形式：初賽定于每年的4月中旬（4月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。初賽賽題包括筆答和聽力兩部分。初賽聽力采取播放錄音的形式。
2. 決賽時間及形式：決賽筆試（含聽力）定于每年5月中旬（5月第二個星期日）上午9：00一11：00在全國各地同時舉行。決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是只參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。只參加筆試（含聽力）的學生的決賽成績滿分為150分；既參加筆試（含聽力）又參加口試的學生滿分是200分，其中筆試分數(shù)為150分（含聽力），口試分數(shù)為50分。決賽賽題和口試方案、題目由全國競賽組委會統(tǒng)一命制。各省級競賽組委會選擇是否統(tǒng)一參加口試，并決定口試地點、時間、形式等具體事宜。

競 拼 音 jìng 部 首 立 筆 畫 10 五 行 木 繁 體 競 五 筆 UKQB 生詞本 基本釋義 詳細釋義 比賽，互相爭勝：～爭?！??！肌！x。 相關(guān)組詞 競爭 競相 競選 競銷 競技 競買 競走 競渡 競賽 凌競龍競 競民 競心 交競

全國中學生英語能力競賽每年舉辦一次，初賽時間在每年的11月中旬（星期日），決賽時間在每年的12月中旬（星期日）。初賽包括筆答和聽力。決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是只參加筆試（含聽力），第二種是參加筆試（含聽力）和口試。本競賽面向大多數(shù)學生，提倡“重在參與”的奧林匹克精神，堅持自愿報名參加的原則，避免僅僅選拔“尖子”參加競賽，而把大多數(shù)學生排除在競賽之外的做法。

師生之間的溝通是心靈與心靈的碰撞，情感與情感的交流，教師對學生的教育傾注滿腔的愛，師生關(guān)系平等和諧，學生才能“親其師而信其道”。只有在這樣的基礎(chǔ)上，探索語言溝通藝術(shù)才是務(wù)實的、有效的。
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！睕]有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)。教師不僅要關(guān)心學生的學習和生活，還要做他們的知心朋友。 “如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！庇纱丝梢?，溝通是一種藝術(shù)，也是一種有效的教育方式。

? ? ? ? 第一次寫，記錄發(fā)生在自己身上的瑣事，檢查作業(yè)，學生字體潦草，多次說教依舊如此，

告知家長，目的想讓家長重視并配合老師進行教育，家長反過來說是老師的責任，大概意思就是事不關(guān)己，教育孩子的事情就是應(yīng)該交給老師，關(guān)于學習的一切事情，有任何差錯就是老師教育不當，班主任肖老師給家長打電話，反倒被教育了一通，最終約到校面談，說是放學到校，等到七早漏點多鐘不見蹤影，于是開車回家，下著雨，一路思緒放空……

? ? ? “家校合一”體現(xiàn)了學校教育與家庭教育的密不可分及不可替代性，教育家蘇霍姆林斯基說：只有學校的教育而沒有家庭的教育，或只有家庭的教育而缺乏學校的教育，都不能完成“培養(yǎng)人”這一艱巨任務(wù)。家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育是整個教育的基石，同時對廳粗孩子的健康成長起到至關(guān)重要的作用，而教育的效果取決于家庭教育和學校教育的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教育就好比紙做的房子。5+2=0現(xiàn)象足以說明家庭教育對孩子影響的深遠，如果家長不配合，那么老師下再大的功夫也無濟于事！ 家長的態(tài)度直接扮睜鎮(zhèn)決定了孩子的態(tài)度，家長對老師的不尊重，不配合，是學生學習不認真，態(tài)度不端正的直接原因！

? ? ? ? 家長的質(zhì)疑和不配合心情失落也覺得委屈，不過好在有明理的家長，看到家長的體諒與暖心的話語，心情頓好，工作還要繼續(xù)，無愧于心??！

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你好！夢競未來電子競 技很高興回答你的問題。
電競作為一個正在發(fā)展的體育競技項目。在發(fā)展時肯定需要通過一些賽事活動進行一些全民聯(lián)動，這樣有助于電競的發(fā)展和行業(yè)認可度的提高。

English ability competition

第一題：
解:甲乙共同完成這部手稿需要1/(1/14 + 1/20) = 140/17 = 8 + 4/17(小時)。
也可以這樣理解:即甲、乙各做8個小時后，還需要和做4/17小時才能完成任務(wù)。那么在4/17小時時間內(nèi)，甲、乙完成的工作量為(4/17)×(1/14 + 1/20) = 1/35，則甲單獨做需要(1/35)÷(1/14) = 2/5小時 = 24分鐘。
所以得到如下結(jié)果:
打完這部書稿時，甲乙兩人共用16( = 8 + 8)個小時24分鐘。

第二題：
1abc,xyz
a+x=b+y=c+z=9
對x ，不可取的有 0，1，8 三個點 7種選擇
對y ，不可取的有 1，8 和a，x的兩個取值，6種選擇
對z， 不可取的有 1，8，a，x，b，y 4種選擇
4×6×7=168
有168個三位數(shù)，對應(yīng)168個四位數(shù)

第三題：
V大：V小=4：5 時間比為5：4
當小車到達乙地時，大車比小車晚17-5+4=16分，這里的時間指都在行駛的時間
大車行完全程要80分，小車要64分。大車在中點出發(fā)時時間80/2+5=45分，小車在中點時間64/2+17=49分
在中點是大車比小車早出發(fā)4分鐘，根據(jù)時間比小車追上大車還要4*4=16分種
所以追上大車時經(jīng)過了49+16=65分鐘，早上10點出發(fā)，追上時為11點05分

第四題：
小于2000的四位數(shù)，首位為1，其它三位數(shù)字的和為25，而3×8＝24，所以其中必有一位為9，另兩位為9、7，或8、8。
因此，除1997外，還有1988，1979，1898，1889，1799五個。

第五題：
從左起第一個人開始每隔14[=(1+2)*(4+1)-1]個人，會有一個人既有橘子又有蘋果，所以一共10個小朋友蘋果橘子都有，則共有小朋友15*（10-1）+1=136個，兩端的小朋友都有。

第六題：
甲10分鐘步行路程：82*10=820米；
乙10.25分鐘步行：60*10.25=615米；
相比較，甲比乙多步行820－615=205米，就是電車10.25－10=0.25分鐘的路程。
所以，電車速度為每分鐘：205/0.25=820米
發(fā)車的路程間隔為：(82+820)*10=9020米；
發(fā)車的時間間隔為：9020/820=11分。
即：每隔11分鐘開出一輛電車。

第七題：
答案3099****
1997****+9971****+9719****+71997+1997+997+97+7
=1997****+9972****+9720****+72000+2000+1000+100+10-（8*3）
=3099****

第八題：
如果某個三位數(shù)的百位是7或8或9，那由于不能重復數(shù)字，另外兩個三位數(shù)的百位最小只能是1和2，這樣三個數(shù)相加就超過了999.因此百位應(yīng)小于7。
如果某個三位數(shù)的百位是6，則另兩個三位數(shù)百位只能是1和2，百位相加是9，那他們的十位相加后（包括加上各位的進位）也只能是9，不能進位（否則百位又超過9了）。這樣三個數(shù)的十位只能是0、3、4或0、3、5，相對應(yīng)的個位數(shù)是5、7、8、9或4、7、8、9。后一組個位數(shù)相加后末位不是9，排除。
考慮前一組，可以組成以下的數(shù)字滿足題目要求：105、237、649、8，且得到了最大的三位數(shù)649，即為所求。

沒做對第一題的有15人，沒做對第二題的有12人，沒做對第三題的有九人。那么有錯題的人最多有15+12+9=36人，則沒錯題的人至少有四人。即三題都對的至少有四人。
求出有做錯題的人數(shù)最多有多少人，即可得全對的人至少有多少