小學生環(huán)保英語演講片段
保護環(huán)境 總結段
不知道你前面都是怎么寫的,但在這就按自己的想法寫一點,希望對你有幫助。
關于保護環(huán)境,我們能做的有很多。不管怎么說,首先我們一定要重視。畢竟,祖輩們交給我們的是肥沃的土地,干凈的水源和清新的空氣。我希望我們可以把這些留給子孫后代。如果我們再漠視日益惡化的環(huán)境問題,誰能保證,海洋,我們生命的起點不會成為我們的終點……
關于保護環(huán)境,我們能做的有很多。不管怎么說,首先我們一定要重視。畢竟,祖輩們交給我們的是肥沃的土地,干凈的水源和清新的空氣。我希望我們可以把這些留給子孫后代。如果我們再漠視日益惡化的環(huán)境問題,誰能保證,海洋,我們生命的起點不會成為我們的終點……
關于環(huán)保的好段落
我給你好多,讓你選擇吧:
1.傾吐心聲
生活如同春寒料峭的夜晚,當片片被風吹散的烏云以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時,突然,在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現(xiàn)出明亮的星星,預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
——高爾基《馬卡爾生平一事》
我們學生的生活也應該是五彩斑斕的,其中一定有許多的人、事、物、景曾經(jīng)撥動過你的心弦;你的情感體驗也是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。
請擷幾朵生活中的浪花,寫一篇文章,傾吐你的心聲。
【思路點撥】
這類作文題,在構思時要開闊,在選材時要開放,在語言表達時要優(yōu)美。
材料的提示內(nèi)容很寬泛,可供選擇的面就很寬,可以充分發(fā)揮自己的特長,寫出文質(zhì)兼美的佳作。只要我們從材料的提示語里尋找到寫作的靈感,就可以讓自己的思緒飛揚,寫出有特色的優(yōu)美文章出來。
【精彩范文】
蝶舞翩翩
亮點導讀:詩意語言 理性感悟
本文的亮點主要體現(xiàn)在兩方面:一是運用了詩意的語言,二是對景物的理性感悟上。
作者寫景的著眼點在于提煉枯葉與蝶的內(nèi)在精神風貌,挖掘出它們堅強的意志品質(zhì),運用詩意的語言,高度概括了它們的內(nèi)涵,充滿理性的色彩,充分顯示了作者嫻熟的寫景抒情的技巧。
羸弱的翅膀,枯葉的身軀卻包含無窮的力量。稚嫩的臉龐,淡然的神采,卻敢于展翅翱翔。
——題記
枯葉無情似有意
秋,近了。
樹上生出無數(shù)碩大的果實,鳥兒們漸漸飛向遠方,草枯了,葉黃了??萑~們隨風飛舞,帶著蝶卵們隱蔽在樹下,等待著春的來臨。(擬人手法,語句優(yōu)美)
冬,來了。
蝶卵們被嚴實地包裹在枯葉之中,慢慢地開始成長。枯葉們不忘蝶媽媽的拜托,細心呵護著這本與自己無關的生命,卻又期待著自己將化為春泥的那一天。(化用“化作春泥更護花”詩句)時間一天天走過。
春,到了。
經(jīng)過一個冬季的煎熬,蝶終于沖出卵囊,繭化成起舞之蝶,它想看那位細心呵護自己的枯葉,卻只看見濕潤的泥土。蝶哭了,哭得很傷心,但它卻未曾看到,枯葉也哭了,哭得如此幸福!
從此,有了一種名叫“枯葉蝶”的蝴蝶,它從出生起便一刻不停地飛舞,因為它有枯葉的夢想——飛翔。(突出主旨)
枯葉不是無情物,化作蝴蝶欲飛舞。(引用,化用,語句整齊)
收起羽翼去飛翔
當羽的輕柔擦過眼前,當翼的剪影化上額頭,當飛翔變得如此勇敢,每個人都會關注世界。(寫景,表達感悟)
他們用淚,用思,用想,用畫,張開了羽翼,卻唯獨忘記飛翔的方法。一切無言。
少了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼閴阎?,少了“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣勢磅礴,夢在遠方,雖然沒有翅膀飛翔,卻可以長出美麗的羽翼,當有一天,你敢于收起羽翼,才能夠放心飛翔。
請收起羽翼飛翔吧!(祈使句,干脆有力)
羸弱的翅膀仍可以讓枯葉蝶蝶舞翩翩,美麗地飛翔。
雖然我們沒有翅膀,但我們?nèi)钥梢允掌鹩鹨?,像蝶一般翩翩起舞,因為我們心中有一雙空靈的“翅膀”。(以景寓人,拓展寓意)
變式創(chuàng)新:
本文標題就充滿詩情畫意,結構上運用了兩個小標題,開頭還有題記,文章形式優(yōu)美,語言精煉,感悟深刻,前后連貫。對于寫景抒情、表達感悟類散文的結構形式來說,值得同學們借鑒。
(曾維惠、徐赟薦評)
黑暗中的星星
重慶市江津區(qū)李市中學 焦曉紅
亮點導讀:童話故事 哲理啟示
本文是一篇典型的童話故事。文章的亮點是成功地刻畫了一個瘦小的螢火蟲終于成為最亮的星星的故事。
作者善于用對比的手法,來展示那只小螢火蟲的形象,表達它的內(nèi)心感受。著重寫了它自己和別人對它鼓勵的語言,激發(fā)了它刻苦鍛煉的積極性,終于在暴風雨面前,它勇敢地搏擊風雨,發(fā)出了耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意,給人們以深刻的啟示。
傳說地上有多少螢火蟲,天上就有多少顆星星。
在螢火蟲的家族里,有一只瘦小的螢火蟲,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布滿那么冷清與孤寂,屬于它的那顆星星也同樣暗淡無光。(先抑后揚)
這只瘦小的螢火蟲也曾經(jīng)為此而傷心過,但它從未埋怨過上蒼。從它的心底里傳出一個聲音:“不要悲傷,不要難過,去鍛煉吧,只要你堅持鍛練,你會變得非常地強壯。”(信念是精神的支柱)從此后,每當天邊剛出現(xiàn)第一縷曙光,人們就會看到有一只螢火蟲在天空中來回舞動的身影,直到天邊的最后一縷霞光消失。
螢火蟲的兄弟姐妹們都嘲笑它,說它是傻子。它的好朋友樹木和花兒們都說:“你并不是傻子,你這樣做會使你一天天地強壯起來?!庇谑?,螢火蟲就這樣年復一年地堅持鍛練。它感覺它的翅膀就快要折斷了,它傷心地哭了起來。花兒在一旁勸它:“要想強壯起來,就一定要承受痛苦,你看你現(xiàn)在不是比以前強壯多了嗎?”就這樣,螢火蟲更有信心了。(鼓勵是前進的動力)
一天晚上,四周一片寂靜,一陣陣涼風迎面而來,好像就要下雨了。別的螢火蟲都在找躲雨的地方,只有它在空中無憂無慮地飛來飛去。突然,大雨傾盆而下,螢火蟲們都害怕極了,唯獨它不怕,它勇敢地飛翔在空中,與暴風雨拼搏著。(機遇偏愛有準備的“人”)
雨停了,大地上的花兒和樹木被吹倒了,螢火蟲們也不見了。忽然,天空中出現(xiàn)了兩顆明亮的星星,一顆是螢火蟲,而另一顆是屬于螢火蟲的星星,它們發(fā)出的光,照亮了大地。
這只瘦小的螢火蟲,成功了。它成為了世界上最明亮的星星。(鮮明的對比)
1.傾吐心聲
生活如同春寒料峭的夜晚,當片片被風吹散的烏云以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時,突然,在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現(xiàn)出明亮的星星,預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
——高爾基《馬卡爾生平一事》
我們學生的生活也應該是五彩斑斕的,其中一定有許多的人、事、物、景曾經(jīng)撥動過你的心弦;你的情感體驗也是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。
請擷幾朵生活中的浪花,寫一篇文章,傾吐你的心聲。
【思路點撥】
這類作文題,在構思時要開闊,在選材時要開放,在語言表達時要優(yōu)美。
材料的提示內(nèi)容很寬泛,可供選擇的面就很寬,可以充分發(fā)揮自己的特長,寫出文質(zhì)兼美的佳作。只要我們從材料的提示語里尋找到寫作的靈感,就可以讓自己的思緒飛揚,寫出有特色的優(yōu)美文章出來。
【精彩范文】
蝶舞翩翩
亮點導讀:詩意語言 理性感悟
本文的亮點主要體現(xiàn)在兩方面:一是運用了詩意的語言,二是對景物的理性感悟上。
作者寫景的著眼點在于提煉枯葉與蝶的內(nèi)在精神風貌,挖掘出它們堅強的意志品質(zhì),運用詩意的語言,高度概括了它們的內(nèi)涵,充滿理性的色彩,充分顯示了作者嫻熟的寫景抒情的技巧。
羸弱的翅膀,枯葉的身軀卻包含無窮的力量。稚嫩的臉龐,淡然的神采,卻敢于展翅翱翔。
——題記
枯葉無情似有意
秋,近了。
樹上生出無數(shù)碩大的果實,鳥兒們漸漸飛向遠方,草枯了,葉黃了??萑~們隨風飛舞,帶著蝶卵們隱蔽在樹下,等待著春的來臨。(擬人手法,語句優(yōu)美)
冬,來了。
蝶卵們被嚴實地包裹在枯葉之中,慢慢地開始成長。枯葉們不忘蝶媽媽的拜托,細心呵護著這本與自己無關的生命,卻又期待著自己將化為春泥的那一天。(化用“化作春泥更護花”詩句)時間一天天走過。
春,到了。
經(jīng)過一個冬季的煎熬,蝶終于沖出卵囊,繭化成起舞之蝶,它想看那位細心呵護自己的枯葉,卻只看見濕潤的泥土。蝶哭了,哭得很傷心,但它卻未曾看到,枯葉也哭了,哭得如此幸福!
從此,有了一種名叫“枯葉蝶”的蝴蝶,它從出生起便一刻不停地飛舞,因為它有枯葉的夢想——飛翔。(突出主旨)
枯葉不是無情物,化作蝴蝶欲飛舞。(引用,化用,語句整齊)
收起羽翼去飛翔
當羽的輕柔擦過眼前,當翼的剪影化上額頭,當飛翔變得如此勇敢,每個人都會關注世界。(寫景,表達感悟)
他們用淚,用思,用想,用畫,張開了羽翼,卻唯獨忘記飛翔的方法。一切無言。
少了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼閴阎?,少了“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣勢磅礴,夢在遠方,雖然沒有翅膀飛翔,卻可以長出美麗的羽翼,當有一天,你敢于收起羽翼,才能夠放心飛翔。
請收起羽翼飛翔吧!(祈使句,干脆有力)
羸弱的翅膀仍可以讓枯葉蝶蝶舞翩翩,美麗地飛翔。
雖然我們沒有翅膀,但我們?nèi)钥梢允掌鹩鹨?,像蝶一般翩翩起舞,因為我們心中有一雙空靈的“翅膀”。(以景寓人,拓展寓意)
變式創(chuàng)新:
本文標題就充滿詩情畫意,結構上運用了兩個小標題,開頭還有題記,文章形式優(yōu)美,語言精煉,感悟深刻,前后連貫。對于寫景抒情、表達感悟類散文的結構形式來說,值得同學們借鑒。
(曾維惠、徐赟薦評)
黑暗中的星星
重慶市江津區(qū)李市中學 焦曉紅
亮點導讀:童話故事 哲理啟示
本文是一篇典型的童話故事。文章的亮點是成功地刻畫了一個瘦小的螢火蟲終于成為最亮的星星的故事。
作者善于用對比的手法,來展示那只小螢火蟲的形象,表達它的內(nèi)心感受。著重寫了它自己和別人對它鼓勵的語言,激發(fā)了它刻苦鍛煉的積極性,終于在暴風雨面前,它勇敢地搏擊風雨,發(fā)出了耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意,給人們以深刻的啟示。
傳說地上有多少螢火蟲,天上就有多少顆星星。
在螢火蟲的家族里,有一只瘦小的螢火蟲,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布滿那么冷清與孤寂,屬于它的那顆星星也同樣暗淡無光。(先抑后揚)
這只瘦小的螢火蟲也曾經(jīng)為此而傷心過,但它從未埋怨過上蒼。從它的心底里傳出一個聲音:“不要悲傷,不要難過,去鍛煉吧,只要你堅持鍛練,你會變得非常地強壯。”(信念是精神的支柱)從此后,每當天邊剛出現(xiàn)第一縷曙光,人們就會看到有一只螢火蟲在天空中來回舞動的身影,直到天邊的最后一縷霞光消失。
螢火蟲的兄弟姐妹們都嘲笑它,說它是傻子。它的好朋友樹木和花兒們都說:“你并不是傻子,你這樣做會使你一天天地強壯起來?!庇谑?,螢火蟲就這樣年復一年地堅持鍛練。它感覺它的翅膀就快要折斷了,它傷心地哭了起來。花兒在一旁勸它:“要想強壯起來,就一定要承受痛苦,你看你現(xiàn)在不是比以前強壯多了嗎?”就這樣,螢火蟲更有信心了。(鼓勵是前進的動力)
一天晚上,四周一片寂靜,一陣陣涼風迎面而來,好像就要下雨了。別的螢火蟲都在找躲雨的地方,只有它在空中無憂無慮地飛來飛去。突然,大雨傾盆而下,螢火蟲們都害怕極了,唯獨它不怕,它勇敢地飛翔在空中,與暴風雨拼搏著。(機遇偏愛有準備的“人”)
雨停了,大地上的花兒和樹木被吹倒了,螢火蟲們也不見了。忽然,天空中出現(xiàn)了兩顆明亮的星星,一顆是螢火蟲,而另一顆是屬于螢火蟲的星星,它們發(fā)出的光,照亮了大地。
這只瘦小的螢火蟲,成功了。它成為了世界上最明亮的星星。(鮮明的對比)
關于環(huán)保的好段落
我給你好多,讓你選擇吧:
1.傾吐心聲
生活如同春寒料峭的夜晚,當片片被風吹散的烏云以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時,突然,在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現(xiàn)出明亮的星星,預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
——高爾基《馬卡爾生平一事》
我們學生的生活也應該是五彩斑斕的,其中一定有許多的人、事、物、景曾經(jīng)撥動過你的心弦;你的情感體驗也是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。
請擷幾朵生活中的浪花,寫一篇文章,傾吐你的心聲。
【思路點撥】
這類作文題,在構思時要開闊,在選材時要開放,在語言表達時要優(yōu)美。
材料的提示內(nèi)容很寬泛,可供選擇的面就很寬,可以充分發(fā)揮自己的特長,寫出文質(zhì)兼美的佳作。只要我們從材料的提示語里尋找到寫作的靈感,就可以讓自己的思緒飛揚,寫出有特色的優(yōu)美文章出來。
【精彩范文】
蝶舞翩翩
亮點導讀:詩意語言 理性感悟
本文的亮點主要體現(xiàn)在兩方面:一是運用了詩意的語言,二是對景物的理性感悟上。
作者寫景的著眼點在于提煉枯葉與蝶的內(nèi)在精神風貌,挖掘出它們堅強的意志品質(zhì),運用詩意的語言,高度概括了它們的內(nèi)涵,充滿理性的色彩,充分顯示了作者嫻熟的寫景抒情的技巧。
羸弱的翅膀,枯葉的身軀卻包含無窮的力量。稚嫩的臉龐,淡然的神采,卻敢于展翅翱翔。
——題記
枯葉無情似有意
秋,近了。
樹上生出無數(shù)碩大的果實,鳥兒們漸漸飛向遠方,草枯了,葉黃了。枯葉們隨風飛舞,帶著蝶卵們隱蔽在樹下,等待著春的來臨。(擬人手法,語句優(yōu)美)
冬,來了。
蝶卵們被嚴實地包裹在枯葉之中,慢慢地開始成長。枯葉們不忘蝶媽媽的拜托,細心呵護著這本與自己無關的生命,卻又期待著自己將化為春泥的那一天。(化用“化作春泥更護花”詩句)時間一天天走過。
春,到了。
經(jīng)過一個冬季的煎熬,蝶終于沖出卵囊,繭化成起舞之蝶,它想看那位細心呵護自己的枯葉,卻只看見濕潤的泥土。蝶哭了,哭得很傷心,但它卻未曾看到,枯葉也哭了,哭得如此幸福!
從此,有了一種名叫“枯葉蝶”的蝴蝶,它從出生起便一刻不停地飛舞,因為它有枯葉的夢想——飛翔。(突出主旨)
枯葉不是無情物,化作蝴蝶欲飛舞。(引用,化用,語句整齊)
收起羽翼去飛翔
當羽的輕柔擦過眼前,當翼的剪影化上額頭,當飛翔變得如此勇敢,每個人都會關注世界。(寫景,表達感悟)
他們用淚,用思,用想,用畫,張開了羽翼,卻唯獨忘記飛翔的方法。一切無言。
少了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼閴阎?,少了“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣勢磅礴,夢在遠方,雖然沒有翅膀飛翔,卻可以長出美麗的羽翼,當有一天,你敢于收起羽翼,才能夠放心飛翔。
請收起羽翼飛翔吧?。ㄆ硎咕洌纱嘤辛Γ?
羸弱的翅膀仍可以讓枯葉蝶蝶舞翩翩,美麗地飛翔。
雖然我們沒有翅膀,但我們?nèi)钥梢允掌鹩鹨?,像蝶一般翩翩起舞,因為我們心中有一雙空靈的“翅膀”。(以景寓人,拓展寓意)
變式創(chuàng)新:
本文標題就充滿詩情畫意,結構上運用了兩個小標題,開頭還有題記,文章形式優(yōu)美,語言精煉,感悟深刻,前后連貫。對于寫景抒情、表達感悟類散文的結構形式來說,值得同學們借鑒。
(曾維惠、徐赟薦評)
黑暗中的星星
重慶市江津區(qū)李市中學 焦曉紅
亮點導讀:童話故事 哲理啟示
本文是一篇典型的童話故事。文章的亮點是成功地刻畫了一個瘦小的螢火蟲終于成為最亮的星星的故事。
作者善于用對比的手法,來展示那只小螢火蟲的形象,表達它的內(nèi)心感受。著重寫了它自己和別人對它鼓勵的語言,激發(fā)了它刻苦鍛煉的積極性,終于在暴風雨面前,它勇敢地搏擊風雨,發(fā)出了耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意,給人們以深刻的啟示。
傳說地上有多少螢火蟲,天上就有多少顆星星。
在螢火蟲的家族里,有一只瘦小的螢火蟲,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布滿那么冷清與孤寂,屬于它的那顆星星也同樣暗淡無光。(先抑后揚)
這只瘦小的螢火蟲也曾經(jīng)為此而傷心過,但它從未埋怨過上蒼。從它的心底里傳出一個聲音:“不要悲傷,不要難過,去鍛煉吧,只要你堅持鍛練,你會變得非常地強壯?!保ㄐ拍钍蔷竦闹е拇撕螅慨斕爝厔偝霈F(xiàn)第一縷曙光,人們就會看到有一只螢火蟲在天空中來回舞動的身影,直到天邊的最后一縷霞光消失。
螢火蟲的兄弟姐妹們都嘲笑它,說它是傻子。它的好朋友樹木和花兒們都說:“你并不是傻子,你這樣做會使你一天天地強壯起來。”于是,螢火蟲就這樣年復一年地堅持鍛練。它感覺它的翅膀就快要折斷了,它傷心地哭了起來。花兒在一旁勸它:“要想強壯起來,就一定要承受痛苦,你看你現(xiàn)在不是比以前強壯多了嗎?”就這樣,螢火蟲更有信心了。(鼓勵是前進的動力)
一天晚上,四周一片寂靜,一陣陣涼風迎面而來,好像就要下雨了。別的螢火蟲都在找躲雨的地方,只有它在空中無憂無慮地飛來飛去。突然,大雨傾盆而下,螢火蟲們都害怕極了,唯獨它不怕,它勇敢地飛翔在空中,與暴風雨拼搏著。(機遇偏愛有準備的“人”)
雨停了,大地上的花兒和樹木被吹倒了,螢火蟲們也不見了。忽然,天空中出現(xiàn)了兩顆明亮的星星,一顆是螢火蟲,而另一顆是屬于螢火蟲的星星,它們發(fā)出的光,照亮了大地。
這只瘦小的螢火蟲,成功了。它成為了世界上最明亮的星星。(鮮明的對比)
1.傾吐心聲
生活如同春寒料峭的夜晚,當片片被風吹散的烏云以千奇百怪的形狀在空中疾馳而過時,突然,在它們的縫隙中間的一塊柔和而深邃的碧空上閃現(xiàn)出明亮的星星,預示著明天將是一個陽光燦爛的晴朗日子。
——高爾基《馬卡爾生平一事》
我們學生的生活也應該是五彩斑斕的,其中一定有許多的人、事、物、景曾經(jīng)撥動過你的心弦;你的情感體驗也是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。
請擷幾朵生活中的浪花,寫一篇文章,傾吐你的心聲。
【思路點撥】
這類作文題,在構思時要開闊,在選材時要開放,在語言表達時要優(yōu)美。
材料的提示內(nèi)容很寬泛,可供選擇的面就很寬,可以充分發(fā)揮自己的特長,寫出文質(zhì)兼美的佳作。只要我們從材料的提示語里尋找到寫作的靈感,就可以讓自己的思緒飛揚,寫出有特色的優(yōu)美文章出來。
【精彩范文】
蝶舞翩翩
亮點導讀:詩意語言 理性感悟
本文的亮點主要體現(xiàn)在兩方面:一是運用了詩意的語言,二是對景物的理性感悟上。
作者寫景的著眼點在于提煉枯葉與蝶的內(nèi)在精神風貌,挖掘出它們堅強的意志品質(zhì),運用詩意的語言,高度概括了它們的內(nèi)涵,充滿理性的色彩,充分顯示了作者嫻熟的寫景抒情的技巧。
羸弱的翅膀,枯葉的身軀卻包含無窮的力量。稚嫩的臉龐,淡然的神采,卻敢于展翅翱翔。
——題記
枯葉無情似有意
秋,近了。
樹上生出無數(shù)碩大的果實,鳥兒們漸漸飛向遠方,草枯了,葉黃了。枯葉們隨風飛舞,帶著蝶卵們隱蔽在樹下,等待著春的來臨。(擬人手法,語句優(yōu)美)
冬,來了。
蝶卵們被嚴實地包裹在枯葉之中,慢慢地開始成長。枯葉們不忘蝶媽媽的拜托,細心呵護著這本與自己無關的生命,卻又期待著自己將化為春泥的那一天。(化用“化作春泥更護花”詩句)時間一天天走過。
春,到了。
經(jīng)過一個冬季的煎熬,蝶終于沖出卵囊,繭化成起舞之蝶,它想看那位細心呵護自己的枯葉,卻只看見濕潤的泥土。蝶哭了,哭得很傷心,但它卻未曾看到,枯葉也哭了,哭得如此幸福!
從此,有了一種名叫“枯葉蝶”的蝴蝶,它從出生起便一刻不停地飛舞,因為它有枯葉的夢想——飛翔。(突出主旨)
枯葉不是無情物,化作蝴蝶欲飛舞。(引用,化用,語句整齊)
收起羽翼去飛翔
當羽的輕柔擦過眼前,當翼的剪影化上額頭,當飛翔變得如此勇敢,每個人都會關注世界。(寫景,表達感悟)
他們用淚,用思,用想,用畫,張開了羽翼,卻唯獨忘記飛翔的方法。一切無言。
少了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮狼閴阎?,少了“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣勢磅礴,夢在遠方,雖然沒有翅膀飛翔,卻可以長出美麗的羽翼,當有一天,你敢于收起羽翼,才能夠放心飛翔。
請收起羽翼飛翔吧?。ㄆ硎咕洌纱嘤辛Γ?
羸弱的翅膀仍可以讓枯葉蝶蝶舞翩翩,美麗地飛翔。
雖然我們沒有翅膀,但我們?nèi)钥梢允掌鹩鹨?,像蝶一般翩翩起舞,因為我們心中有一雙空靈的“翅膀”。(以景寓人,拓展寓意)
變式創(chuàng)新:
本文標題就充滿詩情畫意,結構上運用了兩個小標題,開頭還有題記,文章形式優(yōu)美,語言精煉,感悟深刻,前后連貫。對于寫景抒情、表達感悟類散文的結構形式來說,值得同學們借鑒。
(曾維惠、徐赟薦評)
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本文是一篇典型的童話故事。文章的亮點是成功地刻畫了一個瘦小的螢火蟲終于成為最亮的星星的故事。
作者善于用對比的手法,來展示那只小螢火蟲的形象,表達它的內(nèi)心感受。著重寫了它自己和別人對它鼓勵的語言,激發(fā)了它刻苦鍛煉的積極性,終于在暴風雨面前,它勇敢地搏擊風雨,發(fā)出了耀眼的光芒。最后揭示了故事的寓意,給人們以深刻的啟示。
傳說地上有多少螢火蟲,天上就有多少顆星星。
在螢火蟲的家族里,有一只瘦小的螢火蟲,它的兄弟姐妹都看不起它,排斥它,它的世界布滿那么冷清與孤寂,屬于它的那顆星星也同樣暗淡無光。(先抑后揚)
這只瘦小的螢火蟲也曾經(jīng)為此而傷心過,但它從未埋怨過上蒼。從它的心底里傳出一個聲音:“不要悲傷,不要難過,去鍛煉吧,只要你堅持鍛練,你會變得非常地強壯?!保ㄐ拍钍蔷竦闹е拇撕螅慨斕爝厔偝霈F(xiàn)第一縷曙光,人們就會看到有一只螢火蟲在天空中來回舞動的身影,直到天邊的最后一縷霞光消失。
螢火蟲的兄弟姐妹們都嘲笑它,說它是傻子。它的好朋友樹木和花兒們都說:“你并不是傻子,你這樣做會使你一天天地強壯起來。”于是,螢火蟲就這樣年復一年地堅持鍛練。它感覺它的翅膀就快要折斷了,它傷心地哭了起來。花兒在一旁勸它:“要想強壯起來,就一定要承受痛苦,你看你現(xiàn)在不是比以前強壯多了嗎?”就這樣,螢火蟲更有信心了。(鼓勵是前進的動力)
一天晚上,四周一片寂靜,一陣陣涼風迎面而來,好像就要下雨了。別的螢火蟲都在找躲雨的地方,只有它在空中無憂無慮地飛來飛去。突然,大雨傾盆而下,螢火蟲們都害怕極了,唯獨它不怕,它勇敢地飛翔在空中,與暴風雨拼搏著。(機遇偏愛有準備的“人”)
雨停了,大地上的花兒和樹木被吹倒了,螢火蟲們也不見了。忽然,天空中出現(xiàn)了兩顆明亮的星星,一顆是螢火蟲,而另一顆是屬于螢火蟲的星星,它們發(fā)出的光,照亮了大地。
這只瘦小的螢火蟲,成功了。它成為了世界上最明亮的星星。(鮮明的對比)
保護環(huán)境段子
美好的環(huán)境,才能生發(fā)美好的心情,引領美好的生活。整理好自己的房間,其實就是開創(chuàng)美好人生的開始。作家楊大俠楊科分析,創(chuàng)造氛圍,就是引領自我。
環(huán)保小故事
不要或者盡量少使用一次性碗筷
環(huán)保的好人好事
額,你可以從綠化說起
關于名人的環(huán)保故事。
查爾斯王子:
將白金漢宮變成
“節(jié)能皇宮”
他曾被《Time》雜志評選為“環(huán)保領袖和遠見人士”之一。查爾斯王子正在開展一項雄心勃勃的計劃——給產(chǎn)品標注上它們的二氧化碳排放值,而且還先從自己的“公爵原生”食品公司開刀,將公司所生產(chǎn)的有機小麥和燕麥餅干等產(chǎn)品全部精確量化。此外,他還說服了自己的母親伊麗莎白女王將白金漢宮變成一座“節(jié)能皇宮”。比如在花園內(nèi)設置地源熱井,將地下熱水直接輸入屋內(nèi)使用,避免二次循環(huán)浪費能源。
布拉德·皮特:
發(fā)起綠色建筑設計競賽
2000年皮特出資與美國環(huán)保組織“美國環(huán)球綠色”共同發(fā)起了一項綠色建筑設計競賽,旨在幫助遭受2000 年“卡特里娜”颶風重創(chuàng)的新奧爾良社區(qū)重建。重建的環(huán)保房屋在設計理念上強調(diào)為低收入家庭降低水電消耗,并節(jié)省生活費用支出。
施瓦辛格:
美國最環(huán)保州長
作為美國加州州長,推行環(huán)保政策是施瓦辛格的一大作為。他簽署了一項強制在加州實行減少溫室氣體排放的法案,讓加利福尼亞州成為美國第一個這么做的州。施瓦辛格在不同場合提倡使用環(huán)保能源,開環(huán)保汽車等等,還批評布什政府對“溫室問題”沒有作為。阿諾的這些態(tài)度讓他成為民眾眼中最重視環(huán)保的美國州長。
姚明:
拒絕食用魚翅
2006年姚明在為美國野生救援協(xié)會拍攝的公益廣告中,展現(xiàn)出為大象擋子彈的英姿。2007年姚明在出席“護鯊行動從我做起”活動時宣布:“今后,本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?!边@一舉動還登錄當年的高考試卷,而他與葉莉的婚禮以及婚紗照的拍攝過程,更是處處體現(xiàn)出環(huán)保意識。
王力宏:
騎單車去工作室
王力宏的環(huán)?;顒右幌蚨喽?,為環(huán)?;I集善款,王力宏身體力行帶頭種樹;為響應節(jié)能減排,他率領臺北萬名群眾參加“無車日”騎行活動。新專輯《改變自己》主題就是環(huán)保,專輯的成品包裝放棄使用塑料底盤,定做了一批環(huán)保筷子隨專輯附贈。平時他會騎車去工作室、使用節(jié)能燈泡等等,從點滴做出環(huán)保舉動。
將白金漢宮變成
“節(jié)能皇宮”
他曾被《Time》雜志評選為“環(huán)保領袖和遠見人士”之一。查爾斯王子正在開展一項雄心勃勃的計劃——給產(chǎn)品標注上它們的二氧化碳排放值,而且還先從自己的“公爵原生”食品公司開刀,將公司所生產(chǎn)的有機小麥和燕麥餅干等產(chǎn)品全部精確量化。此外,他還說服了自己的母親伊麗莎白女王將白金漢宮變成一座“節(jié)能皇宮”。比如在花園內(nèi)設置地源熱井,將地下熱水直接輸入屋內(nèi)使用,避免二次循環(huán)浪費能源。
布拉德·皮特:
發(fā)起綠色建筑設計競賽
2000年皮特出資與美國環(huán)保組織“美國環(huán)球綠色”共同發(fā)起了一項綠色建筑設計競賽,旨在幫助遭受2000 年“卡特里娜”颶風重創(chuàng)的新奧爾良社區(qū)重建。重建的環(huán)保房屋在設計理念上強調(diào)為低收入家庭降低水電消耗,并節(jié)省生活費用支出。
施瓦辛格:
美國最環(huán)保州長
作為美國加州州長,推行環(huán)保政策是施瓦辛格的一大作為。他簽署了一項強制在加州實行減少溫室氣體排放的法案,讓加利福尼亞州成為美國第一個這么做的州。施瓦辛格在不同場合提倡使用環(huán)保能源,開環(huán)保汽車等等,還批評布什政府對“溫室問題”沒有作為。阿諾的這些態(tài)度讓他成為民眾眼中最重視環(huán)保的美國州長。
姚明:
拒絕食用魚翅
2006年姚明在為美國野生救援協(xié)會拍攝的公益廣告中,展現(xiàn)出為大象擋子彈的英姿。2007年姚明在出席“護鯊行動從我做起”活動時宣布:“今后,本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?!边@一舉動還登錄當年的高考試卷,而他與葉莉的婚禮以及婚紗照的拍攝過程,更是處處體現(xiàn)出環(huán)保意識。
王力宏:
騎單車去工作室
王力宏的環(huán)?;顒右幌蚨喽?,為環(huán)?;I集善款,王力宏身體力行帶頭種樹;為響應節(jié)能減排,他率領臺北萬名群眾參加“無車日”騎行活動。新專輯《改變自己》主題就是環(huán)保,專輯的成品包裝放棄使用塑料底盤,定做了一批環(huán)保筷子隨專輯附贈。平時他會騎車去工作室、使用節(jié)能燈泡等等,從點滴做出環(huán)保舉動。
身邊的環(huán)保小故事
樓主穿的鞋子是皮革的,他想到皮革鞋子如果破了就不容易降解,為了神圣而光榮的環(huán)保事業(yè),于是他天天不走路上下班,而是坐在輪椅上,請一個保鏢推著走
五十字的名人環(huán)保小故事
列寧和幾個同學挖到了一個屎克螂的窩,里面有很多圓圓的糞球。同學問:“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去?”把列寧給問住了,他答應第三天把答案告訴大家?;丶液?,先是向哥請教,又找來好多書籍查找。
第二天,他帶來了答案:原來是屎克螂把卵產(chǎn)在屎球上,幼蟲孵出來后,即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
第二天,他帶來了答案:原來是屎克螂把卵產(chǎn)在屎球上,幼蟲孵出來后,即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
身邊的環(huán)保小故事
我每一次都一洗完澡就放一盆水,放到擦干身子為止。然后,穿完衣服就用水洗臉,洗完臉洗毛巾;洗完毛巾就用來沾水梳頭,接著,就用來洗腳。最后,就用來沖馬桶。這就是我每天都要做的其中之一。
謝謝!!
謝謝!!
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