南京小學(xué)生英語(yǔ)補(bǔ)差
高中英語(yǔ)太差,怎么能補(bǔ)上來(lái)呢?下面是我給大家整理的高中生英語(yǔ)差怎么補(bǔ),供大家參閱!
高中生英語(yǔ)差怎么補(bǔ)1. 第一步,也是最重要的一步,那就是單詞,詞匯量是英語(yǔ)考試的關(guān)鍵,就像漢語(yǔ)中的漢字一樣,如果連字都不認(rèn)識(shí),怎么讀文章,寫文章啊?
2. 我在高二第一次月考之后,每天去老師那里默寫單詞(就是把漢語(yǔ)意思寫在紙上然后去老師那里寫英語(yǔ)單詞),一天50個(gè),這樣很有效果,不容易忘記,別說(shuō)50個(gè)多,也就是一個(gè)單元的單詞。這樣堅(jiān)持幾個(gè)月,真?zhèn)€高中的單詞基本上你都會(huì)認(rèn)識(shí)的。
3. 接下來(lái)是語(yǔ)法,是將你背過(guò)的單詞串成句子和文章的東西,學(xué)習(xí)語(yǔ)法是建立在單詞都熟悉的情況下進(jìn)行的,只要單詞熟悉了,語(yǔ)法什么的還是很容易理解的,然后稍微背一下,語(yǔ)法題就基本上沒(méi)什么問(wèn)題啦~
4. 單詞背會(huì)了,語(yǔ)法學(xué)會(huì)了,還得學(xué)會(huì)怎么搭配句子,這樣才能寫好作文,作文對(duì)綜合能力要求比較高,想要寫好作文,得多讀多練,我最開(kāi)始的時(shí)候30分滿分的作文只能拿8分,之后還是去老師那里默寫,不過(guò)這次不是單詞,而是作文,一個(gè)周背一篇,要求脫口而出,周末畫個(gè)30到40分鐘足夠,學(xué)習(xí)別人是怎么構(gòu)成句子的,怎么才能把話說(shuō)通順。
5. 完成了這些,我覺(jué)得英語(yǔ)成績(jī)不可能提不上去了,再者就是每天早上早起半個(gè)小時(shí)讀英語(yǔ),讀課文,讀單詞,讀什么都可以,只要是英語(yǔ),讀的過(guò)程中也是一個(gè)熟悉和培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程。平時(shí)多看看關(guān)美劇英劇,聽(tīng)聽(tīng)英文歌,也是對(duì)英語(yǔ)有好處的。
怎么惡補(bǔ)英語(yǔ)建議每天看《英語(yǔ)沙龍》或《21世紀(jì)英語(yǔ)》報(bào),《21世紀(jì)英語(yǔ)》報(bào)要難一些。開(kāi)始可能會(huì)不太容易看下去,但只要堅(jiān)持下來(lái),每天都看,可能一個(gè)多月就能比較順利的看下來(lái)了。堅(jiān)持半年到一年,你的閱讀水平就會(huì)提高非??欤覇卧~量也會(huì)增加很大。在看的時(shí)候,要有意識(shí)的提高速度,并且不要因?yàn)閭€(gè)別單詞就停下來(lái),關(guān)鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了,其實(shí)很多問(wèn)題(如作文、閱讀理解、完形填空)就解決了。另外,語(yǔ)法知識(shí)和詞匯是基礎(chǔ)。
學(xué)英語(yǔ)有訣竅,一是方法,二是興趣,三是努力。方法多種多樣,好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法,同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一,如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣,讓它變成你所喜歡的事情,讓你總想去學(xué),總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣,如果不努力,仍然不能學(xué)好英語(yǔ),在一定程度上,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比,所以要每天堅(jiān)持,持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。
以下是幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)(有自己的學(xué)習(xí)總結(jié),也有別人的好方法)。
一、 讀
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀:一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀,而不只是為讀而讀。
2、 背誦:好的文章應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、 速讀:文章第一遍用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀:文章第二遍應(yīng)精讀,以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀,對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀:每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙,在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去,從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
二、 聽(tīng)
1、 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手,聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、 跟讀英語(yǔ),一方面加強(qiáng)聽(tīng)力,一方面訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、 寫
1、 每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑摹?/p>
2、 用英語(yǔ)寫信或E-mail。
3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、 語(yǔ)法
1、 從基礎(chǔ)到高級(jí),掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的,直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用,直到掌握為止。
五、 詞匯
1、 每天記憶100~150新單詞,并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞,可記錄下來(lái),安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍,三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法,也是很多記憶的根本方法。
3、 結(jié)合例句記憶單詞,效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中,
六、 練習(xí)
1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、 通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。
初一英語(yǔ)差的很,五種方法幫你成功補(bǔ)習(xí):
1、把英語(yǔ)當(dāng)做一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音,文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已,所以早期在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要多運(yùn)用你的耳朵和嘴巴,少用眼睛。在初中階段想要學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)少不了的東西。
2、很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞,但是背下來(lái)之后往往是會(huì)寫不會(huì)讀,根本就是“啞巴英語(yǔ)”。所以建議大家在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽(tīng)音一邊背,這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語(yǔ)單詞的拼寫都是有規(guī)律的,你記住了它的聲音,拼寫就簡(jiǎn)單了,你說(shuō)也能脫口而出了。
3、聽(tīng)力是無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇聽(tīng)力文章,但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽(tīng)百篇,不如聽(tīng)熟背誦一篇。聽(tīng)一句寫一句,聽(tīng)不懂再反復(fù),直到最后寫不出再看原文,這樣每次都會(huì)擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié),非常有效!
4、現(xiàn)在的同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了應(yīng)對(duì)考試,所以學(xué)生和學(xué)校都不是很重視口語(yǔ)。但其實(shí)口語(yǔ)在英語(yǔ)中是很重要的,英語(yǔ)主要是交流,如果不重視口語(yǔ)就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛,就會(huì)出現(xiàn)啞巴英語(yǔ)的情況并且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
5、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一個(gè)基礎(chǔ)就是語(yǔ)法,也是很多同學(xué)頭痛的地方。如果你的語(yǔ)法不形成語(yǔ)感的話,那么到用的時(shí)候,一定不會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。
?1、記單詞
不管學(xué)英語(yǔ)到了哪個(gè)階段,都要背單詞,英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,八成都是因?yàn)閱卧~量積累不夠。記單詞可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)記憶,新學(xué)的單詞復(fù)習(xí)頻率可以密切一點(diǎn),這樣就不用多做無(wú)用功,就算每天記一個(gè)單詞也是很不錯(cuò)的習(xí)慣。
2、基礎(chǔ)語(yǔ)法要系統(tǒng)地學(xué)
語(yǔ)法學(xué)習(xí)不用過(guò)多地猶豫,隨時(shí)都可以開(kāi)始學(xué)習(xí),相當(dāng)于一種輔助工具,可以幫助自己在掌握了一定單詞量的基礎(chǔ)上更好地構(gòu)建英語(yǔ)句子。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)一開(kāi)始不用太難,深究太多細(xì)枝末節(jié)的東西,但是建議要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),可以報(bào)一個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)法班,集中一段時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)語(yǔ)法,可以更好地幫助你認(rèn)識(shí)語(yǔ)法到底是一個(gè)什么樣的東西。
3、增加接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)
循環(huán)同一首英文歌曲、同一部英文電影多聽(tīng)英文歌曲,找到自己喜歡的曲風(fēng)和音樂(lè),循環(huán)同一首歌曲,抄寫歌詞,弄懂每一個(gè)單詞的意義,嘗試著自己翻譯歌詞理解歌曲的真正含義,再試著跟著原唱模范歌曲都是很不錯(cuò)的練習(xí)方法,既可以增加對(duì)英語(yǔ)的興趣,也能進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ),主動(dòng)性分分鐘調(diào)動(dòng)起來(lái)。
4、通覽教材
把幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍,把知識(shí)點(diǎn),語(yǔ)法,每個(gè)問(wèn)題又涉及到具體哪些方面,用括號(hào)總結(jié)出來(lái)。下次可以套用這些語(yǔ)法。
5、上課認(rèn)真聽(tīng)
平時(shí)上課跟著老師的步驟走,課上認(rèn)真聽(tīng)講,單詞要堅(jiān)持背,結(jié)合重要短語(yǔ)和句子句型。實(shí)在覺(jué)得難的話,可以報(bào)個(gè)一對(duì)一培訓(xùn)班,讓老師針對(duì)性指導(dǎo)。
初中英語(yǔ)太差可以從口語(yǔ)、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫作方面進(jìn)行補(bǔ)。
1、練好音標(biāo),讀單詞不費(fèi)勁
音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵,可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo),因?yàn)樗鼈冊(cè)趩卧~中比較多變,掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。
2、掌握語(yǔ)法,做題目不燒腦
課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的語(yǔ)法講解,課后多做幾道習(xí)題加強(qiáng)鞏固一下,以后做題就很輕松了。
3、練好聽(tīng)力,辯單詞不吃力
聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵,光會(huì)說(shuō)不行,要能辯認(rèn)出英語(yǔ)單詞來(lái)才能學(xué)好英語(yǔ)??梢再IMP3或復(fù)瀆機(jī)來(lái)聽(tīng)教材里的聽(tīng)力,并且邊聽(tīng)邊跟讀,一段時(shí)間以后你的聽(tīng)力就會(huì)有所提高。
4、寫好作文,得高分的關(guān)鍵
課下可以多看一些英語(yǔ)閱讀書(shū)籍,對(duì)提高作文寫作水平很有幫助,還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu),寫作文時(shí)就不會(huì)力不從心。
在1884年的“國(guó)際經(jīng)度會(huì)議”上,格林尼治天文臺(tái)測(cè)定的經(jīng)線被確定為零度經(jīng)線,有關(guān)國(guó)際會(huì)議決定將地球表面按經(jīng)線從東到西,每相隔15度劃一個(gè)區(qū)域,這樣一共有24個(gè)區(qū)域,并且規(guī)定相鄰區(qū)域的時(shí)間相差1小時(shí)。在同一區(qū)域內(nèi)的東端和西端的人看到太陽(yáng)升起的時(shí)間最多相差不過(guò)1小時(shí)。當(dāng)人們跨過(guò)一個(gè)區(qū)域,就將自己的時(shí)鐘校正1小時(shí)(向西減1小時(shí),向東加1小時(shí)),跨過(guò)幾個(gè)區(qū)域就加或減幾小時(shí)。
釋義:羊因?yàn)檠蛉Φ目杖北焕堑鹱吡嗽偃バ扪a(bǔ)羊圈,還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救,可以防止繼續(xù)受損失。 亡:逃亡,丟失;牢:關(guān)牲口的圈。
出處:西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》:“見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。”
用法:連動(dòng)式;作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指知錯(cuò)就改。
【近義詞】:知錯(cuò)就改、迷途知返
【反義詞】:知錯(cuò)不改 、一錯(cuò)再錯(cuò)
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