微小說悟空

對生活微笑——讀《微笑的可樂》有感

“假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世界上最甜美的可樂?！?br>
他，在一次車禍中永遠(yuǎn)地失去了右腿，所有他擁有的快樂都已經(jīng)隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了?？梢黄勘?zhèn)可樂誘-惑他又重新走過了那條奪走他的右腳的馬路。

其實(shí)，生活中有許多困難與挫折，你要面帶微笑地走過去。要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對。樹立正確的人生觀，因?yàn)槌晒驮谀_下。即使只有一只腳，也要跳著走路。難到你打算一輩子的路只走到這里嗎?是啊，人生的道路很長很長，在受到一些挫折就想不通?貝阿斯說過一句話：“人不能忍受不幸才是真正的不幸?！倍嘁恍┪⑿Π?在我們的生活中，有多少事情值得我們微笑呀!其實(shí)，我們的生活是十分愉快的。

對生活微笑——讀《微笑的可樂》有感
“假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世界上最甜美的可樂?！?
他，在一次車禍中永遠(yuǎn)地失去了右腿，所有他擁有的快樂都已經(jīng)隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了?？梢黄勘?zhèn)可樂誘-惑他又重新走過了那條奪走他的右腳的馬路。
其實(shí)，生活中有許多困難與挫折，你要面帶微笑地走過去。要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對。樹立正確的人生觀，因?yàn)槌晒驮谀_下。即使只有一只腳，也要跳著走路。難到你打算一輩子的路只走到這里嗎?是啊，人生的道路很長很長，在受到一些挫折就想不通?貝阿斯說過一句話：“人不能忍受不幸才是真正的不幸?！倍嘁恍┪⑿Π?在我們的生活中，有多少事情值得我們微笑呀!其實(shí)，我們的生活是十分愉快的。

微笑，是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氣氛。作為一名飛行近十年的乘務(wù)員，我非常清楚微笑的重要性?？墒?，面對旅客時只要保持燦爛的笑容就可以了嗎？為什么我們?nèi)绱颂鹈鄣奈⑿Γ瑓s往往得不到旅客的認(rèn)可？面對最近航班中出現(xiàn)的情況，我苦苦的思索著……直到今天看到雜志上這樣一個小故事——



　　“一個下雨天的下午，有位婦人走進(jìn)匹茲堡的一家百貨公司，漫無目的地在公司內(nèi)閑逛，很顯然是一副不打算買東西的樣子。大多數(shù)售貨員只對她瞧上一眼，或是職業(yè)性的表示歡迎光臨，然后就自顧自地忙著整理貨架上的商品。這時，一位年輕的男店員看到了她，立刻微笑著上前，熱情地向她打招呼，并很有禮貌地問她，是否有需要他服務(wù)的地方。這位老太太對他說，她只是進(jìn)來躲雨罷了，并不打算買任何東西。這位年輕人安慰她說：“即變?nèi)绱?，我們?nèi)匀粴g迎您的光臨！”并主動和她聊天，以顯示自己確實(shí)歡迎她。當(dāng)老太太離去時，這位年輕人還送她到門口，微笑著替她把傘撐開。這位老太太看著他那親切、自然的笑容，不禁猶豫了片刻，憑著她閱盡滄桑數(shù)十年的眼睛，她在年輕人的那雙眼睛里讀到了人世間的善良與友愛。于是她向這位年輕人要了一張名片，然后告辭而去。后來，這位年輕人完全忘記了這件事。但是，有一天，他突然被公司老板召到辦公室去，老板告訴他，上次他接待的那位老太太是美國鋼鐵大王卡耐基的母親。老太太給公司來信，指名道姓地要求公司派他到蘇格蘭，代表公司接下裝潢一所豪華住宅的工作，交易金額數(shù)目巨大。老板祝賀年輕人：“你的微笑是最有魅力的微笑！是真正的微笑！”

微笑是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，那么它會吹散郁積在心頭的陰霾；如果說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心
（非原創(chuàng)，網(wǎng)上的）

我收聽的。一言一句一銘記。

悟到人生真啼，天上地下萬物唯我獨(dú)尊，這是佛家至圣教議

就是說行善功德其實(shí)很少，開發(fā)智慧的功德才是最大的意思。
但是這其實(shí)是偏見，釋迦牟尼其實(shí)修福與修慧，都平等修持。
何以故？釋迦牟尼成就大悲故，為化無量眾生，亦需無量福。

【 #心得體會# 導(dǎo)語】“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。以下是由 為您帶來的《微課培訓(xùn)后的心得與感悟【兩篇】》，供您品鑒。

　　【篇一】

　　微課——這個校本教研新形式的產(chǎn)物時，我覺得挺困惑的。我有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習(xí)，看看里面的微課，看多了我就悟出了道?！拔⒄n”其實(shí)就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案，在沒有學(xué)生的情況下面對聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的基礎(chǔ)上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。它具有以下特點(diǎn)：

　　1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。

　　“微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。

　　2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強(qiáng)。

　　教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

　　3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強(qiáng)

　　由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

　　我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

　　【篇二】

　　本學(xué)期我參加了學(xué)校微課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對微課有了進(jìn)一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會:

　　(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)

　　(二)時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。

　　(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。

　　(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。

　　(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。

　　(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚(yáng)頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。

　　(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。

　　(八)視頻畫質(zhì)清晰。

　　(九)建議能看到教師頭像?！癙PT+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。

　　(十)要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。