網(wǎng)上補(bǔ)課小學(xué)三年級英語上冊

上傳到哪？做什么用？

題目是什么？

兒時(shí)，家里的院子里有一顆茂盛的香樟樹，一年四季，綠意盎然。夏天，樹下常會聚集一群人在這里乘涼、閑談，偶爾，微風(fēng)吹過，輕輕地仿佛就能把人們一身的疲倦都吹到九霄云外。幼時(shí)的我，只顧著和伙伴們追逐打鬧，瘋跑貪玩，過著無憂無慮的快樂童年，眼里怎會有這棵樹？冬天，穿著厚厚棉衣棉褲的我，常會趴在窗口望著白雪皚皚的世界，呆呆地盯著那棵香樟樹，這么多的綠葉，春天應(yīng)該快到了吧？
老人們常說，香樟樹是好的，一年四季，它都不落葉，給人希望，給人信心。香樟樹還能防蚊驅(qū)蟲，香樟木是上好的材料，香樟葉子還可以做樟腦和樟油，可以說，香樟樹一身是寶啊。年少時(shí)的我，卻不以為然，一身是寶又怎樣？我一點(diǎn)也不喜歡，香樟樹開花時(shí)，細(xì)細(xì)碎碎的小花，會落得滿地都是，而且，香樟花味道怪怪的，不由得讓我恨屋及烏，對香樟葉、香樟樹也避而遠(yuǎn)之。

一對一~~~找RR呀?。。?！

不貴的~~~不收你錢~有飯給我蹭就好（老早知道你家飯好吃了）

幫帥哥補(bǔ)課，我很樂意的~~

可能學(xué)習(xí)成績是不太一樣的，所掌握的旦凱學(xué)習(xí)方法是不太一樣的，學(xué)習(xí)的知識面是不太一樣的，補(bǔ)課的話會面對一些不一樣的老師，這樣的話會森遲橘有很多的學(xué)習(xí)方法，會此團(tuán)學(xué)習(xí)更多的東西。優(yōu)等生是沒有必要補(bǔ)課的，他們的自學(xué)能力是非常不錯(cuò)的，靠著自己也可以讓自己有一個(gè)非常好的成績。

小學(xué)四年級作為小學(xué)生涯中第二年學(xué)習(xí)英語的時(shí)期，很多家長都在為此發(fā)愁問小學(xué)四年級英語補(bǔ)課應(yīng)該怎么做，哪種補(bǔ)課模式能夠幫助孩子提升英語能力，所以見天我們就來了解一下小學(xué)四年級英語補(bǔ)課應(yīng)該怎么做？　　一般在孩子英語沒有成績不理想的時(shí)候，家長往往會是想是不是自己的孩子太笨了，或者是不是想自己的孩子是不是沒有用心學(xué)習(xí)，所以對孩子大吼大叫，但實(shí)際上，孩子學(xué)不好英語可能有很多因素，比如說不喜歡英語代課老師，或者是對英語接受能力比較弱，跟不上老師的上課速度，又或者是傳統(tǒng)英語教學(xué)讓孩子產(chǎn)生課厭惡英語的情緒，所以家長在給孩子選擇補(bǔ)課之前，應(yīng)該提前了解孩子為什么學(xué)不好英語，然后針對孩子所獲的原因，去給孩子找到適合的英語學(xué)習(xí)方法?！　⌒W(xué)四年級英語補(bǔ)課應(yīng)以什么為主？　　在《小學(xué)英語新課標(biāo)》的培養(yǎng)目標(biāo)中我們可以看到，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓其形成正確規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成日?？谡Z表達(dá)的習(xí)慣，所以在給孩子選擇補(bǔ)課的時(shí)候，家長也可以從這幾個(gè)方面考慮，在此小編不建議家長給孩子選擇線下的英語機(jī)構(gòu)，原因在于，大多線下的英語培養(yǎng)目標(biāo)和傳統(tǒng)英語教學(xué)相差無異，大班型英語教學(xué)課堂，大多也是遵循多數(shù)人理解的前提下進(jìn)行教學(xué)，能力比較差的孩子無法得到真正的輔導(dǎo)，另外線下英語補(bǔ)課需要在機(jī)構(gòu)和家之間兩邊跑，如果距離比較長，那么就會造成孩子一天的時(shí)間都浪費(fèi)在學(xué)英語上晚上回到家還要解決其他科目的學(xué)習(xí)，孩子在勞累的狀態(tài)下，不僅會對英語更加厭惡，其他科目的學(xué)習(xí)也會受到影響?！　?/div>