三年級(jí)英語(yǔ)12課仿寫

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我喜歡春天，我喜歡那剛發(fā)的柳條，綠油油的，嫩得讓人不敢去碰。我喜歡剛睡醒的小河，清澈見(jiàn)底，十分清涼。一些活潑的小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。



我喜歡夏天，火辣辣的太陽(yáng)照在每個(gè)角落。一場(chǎng)大雨后，小草散發(fā)著一股沁人心脾的幽香，讓人十分陶醉。



我喜歡秋天，它是個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，像一個(gè)胖娃娃情不自禁想要掉下來(lái)。金色的稻谷一筐一筐往外運(yùn)。



我喜歡冬天，喜歡冬天那白茫茫的雪地，那隨風(fēng)飄落的雪花。松樹(shù)像一個(gè)大雪糕，上面的雪把枝頭都?jí)簭澚恕?br>


喜歡陽(yáng)光，暖暖地照射著大地，為花草帶來(lái)活力，為樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)，為小河帶來(lái)快樂(lè)，為人們帶來(lái)光明。



我喜歡河水。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面碧波粼粼，仿佛在和風(fēng)玩著游戲。河水明凈得像面鏡子，不時(shí)有姑娘經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)著河面梳梳頭。許多魚(yú)兒把這里當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)了就不想回家了。



我還喜歡掌聲。祝賀的掌聲如同鮮花給人們帶來(lái)快樂(lè)。鼓勵(lì)的掌聲猶如父母給他人帶來(lái)信心。歡迎的掌聲儼然歌聲給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)。各種各樣的掌聲讓世界充滿關(guān)愛(ài)。



我更喜歡發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候。在別人快樂(lè)的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人更加快樂(lè);在別人悲傷的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人充滿勇氣;在別人憤怒的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人心情舒暢。



……



我喜歡大自然的萬(wàn)物，是那樣陶醉人心;但我更喜歡世界人與人之間的關(guān)愛(ài)，是那樣讓人感到溫暖。

放學(xué)的時(shí)候，校園里特別熱鬧

原句：上課的時(shí)候，教室里特別安靜。

仿寫：放學(xué)的時(shí)候，校園里特別熱鬧。

解析：仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復(fù)句，都列入仿句；

仿寫的時(shí)候要先看原句的結(jié)構(gòu)，原句的結(jié)構(gòu)是……的時(shí)候，……特別……。像這樣的句子只要找到前后關(guān)系，解答起來(lái)不難。

解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：

1、審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。

2、明確話題（隱含型的），抓住語(yǔ)義中心。

3、分析結(jié)構(gòu)。即要認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)形式，明確是單句，還是復(fù)句，是復(fù)句的要判斷復(fù)句的類型。

4、判斷修辭。大多數(shù)仿寫試題都涉及修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)例句判斷仿句應(yīng)該運(yùn)用的修辭。

5、美化語(yǔ)言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語(yǔ)段，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)，深邃，傳神，所以要注意詞語(yǔ)的錘煉，讓語(yǔ)言亮起來(lái)。

6、仿寫后仔細(xì)閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。

你好朋友,你可以去表演樹(shù)活有活動(dòng)性的物品.

在春天的田野上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂過(guò)，三黑和他的伙伴們歡聚一堂，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的戶外活動(dòng)。他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，歡聲笑語(yǔ)回蕩在田野間。
第十一節(jié)：吹泡泡
三黑和伙伴們?nèi)耸忠粋€(gè)吹泡泡的工具，他們輕輕地吹著，眼睛里閃爍著晶瑩的光芒。泡泡在陽(yáng)光下五彩斑斕，如同夢(mèng)幻般飄蕩在空中，有的飛向遠(yuǎn)方，有的在孩子身邊環(huán)繞。他們追逐著泡泡，仿佛回到了童真的時(shí)光。
第十二節(jié)：放風(fēng)箏
隨著風(fēng)向的改變，孩子們將手中的風(fēng)箏放飛在天空中。風(fēng)箏在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外醒目。它們翩翩起舞，仿佛在講述著古老的故事。孩子們互相競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)。
在接下來(lái)的時(shí)間里，他們還進(jìn)行了丟手絹、跳繩和跑步等豐富多彩的活動(dòng)。每一次笑聲都代表著他們之間的友誼，每一個(gè)動(dòng)作都展現(xiàn)出他們對(duì)生活的熱愛(ài)。
丟手絹：孩子們圍成一個(gè)圈，輕輕地丟著手絹，眼睛盯著隨時(shí)可能落下的手絹。每當(dāng)手絹落在誰(shuí)的背后，誰(shuí)就得起身追趕丟手絹的人，大家嬉戲打鬧，樂(lè)趣無(wú)窮。
跳繩：他們拿著五彩的繩子，相互配合，翻飛的繩子如同彩蝶翩翩。他們挑戰(zhàn)著更高難度的動(dòng)作，每一次跳躍都展現(xiàn)出他們的勇氣和信心。
跑步：在田野間的賽道上，孩子們?nèi)_刺，你追我趕，揮灑著汗水。他們勇往直前，不懈拼搏，終點(diǎn)線的勝利總是激勵(lì)著他們不斷挑戰(zhàn)自己。
在這美好的一天里，三黑和他的伙伴們?cè)谔镆伴g留下了難忘的回憶。他們盡情地玩耍，享受著大自然的恩賜，感受著友誼的溫暖。這樣的時(shí)光，將成為他們一生中最珍貴的記憶。

12課將相和的主要內(nèi)容:本課通過(guò)“完壁歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經(jīng)過(guò);贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神,贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想.
12課將相和的主要內(nèi)容:本課通過(guò)“完壁歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經(jīng)過(guò);贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神,贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想.
12課將相和的主要內(nèi)容:本課通過(guò)“完壁歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經(jīng)過(guò);贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神,贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想.
12課將相和的主要內(nèi)容:本課通過(guò)“完壁歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由和到不和又到和的經(jīng)過(guò);贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神,贊頌了他們的愛(ài)國(guó)思想.

呵呵，這個(gè)你也不懂呀?。?！你也太慫了點(diǎn)吧！！(*^__^*) 嘻嘻（開(kāi)玩笑的哦）

模仿鴨子~很搞笑