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(1) 因為它各有所長。大腦能思考，手能驗證或?qū)崿F(xiàn)大腦的想法。手的勞動依靠依靠大腦的幫助，才能進步;大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”

(2)都明白了尺有所長，寸有所長。

2、大腦和手爭辯。
4、眼睛開導大腦和手，只有相輔相成，人類才能不斷進步。

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左腦主管的是抽象性思維，比如語言、推理、判斷、計算、閱讀等。
右腦主管的是形象性思維，比如知覺、圖形、色彩、旋律、想象等。

是不是這個？



（1） 因為它各有所長。大腦能思考，手能驗證或?qū)崿F(xiàn)大腦的想法。手的勞動依靠依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！?

（2）都明白了尺有所長，寸有所長。

手和腦的故事

一天，手一邊欣賞自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬厲害??！如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢?”手得意洋洋，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你怎么自大，太過分了。其實，你你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說！你只憑空想，不做一事。。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”

他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是莫名其妙，弄不清楚。

眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗，手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能不斷地進步。”

聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

回答問題

①手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因。

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②手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的結(jié)果？

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③什么叫“覺悟”？手和腦覺悟了什么?

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概括二、四自然段的段意

第二自然段:_________

第四自然段：______



1.互相不服氣

2.腦想的東西付諸不了實踐，手做的東西劣質(zhì)不合格

3.覺悟就是突然間理解了什么道理。手和腦覺悟了只有相互配合，才會讓各自的優(yōu)點更加突出



第二段：手和腦在互相不服輸?shù)那闆r下爭吵愈加激烈



第四段：通過眼睛的調(diào)節(jié)，讓他們明白了各自的重要性，也明白了只有相互幫助才會共同進步。。