三年級課外練習(xí)英語
老王課后練習(xí)題
已經(jīng)好些個(gè)月了,身體也不見得有些起色。最近反而是越來越差了,吃藥也不管用,我想我的日子快走到頭了.
這幾天,總是睡不著,腦子里像走馬燈似的,變換著一個(gè)個(gè)人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這么幾天里又重新過了一遍.我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個(gè)世道......
我站在錢先生家門口,拎著用最后的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什么錢了.身子的確是不行了,走了不遠(yuǎn)的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個(gè)人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,大概是見我瘦成這副模樣,人不像人,鬼不像鬼罷。我不由有點(diǎn)害怕,她會不會認(rèn)不出我了呢?會不會趕我走呢?
這時(shí)她說話了:"啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看來她還認(rèn)得我,我很高興,但我只“嗯?!绷艘宦?,就進(jìn)了屋。隨即又有些后悔,明知道自己的樣子嚇人,干嗎還要進(jìn)屋呢?
我把手上的東西小心翼翼的遞了過去:"這些......給你的......你和錢先生......好人......"不知怎么的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了。
她說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都留給我們吃?”
我明白她是為我著想,但這是我最后的一點(diǎn)心意了,“我不吃?!?br>
然后,她往屋里看看,轉(zhuǎn)身走過去,我知道她是去拿錢的,便連忙止住她,用了全身的力氣沙啞道:“我不是要錢。”
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得托人捎人."她也忙給我解釋。
我在心里嘆了口氣,算了,現(xiàn)在我也沒這個(gè)力氣再去阻止她了,隨她吧。我一手拿著布,一手握著錢。手里似乎有一股暖流溫暖了我,我知道她是在關(guān)心我,擔(dān)心我沒錢用,他們一家都是這樣的關(guān)心我。
回去時(shí),我的腿有些發(fā)麻,只得一瘸一拐的走。我閉上眼,舒了口氣,終于可以安心地走了。
這幾天,總是睡不著,腦子里像走馬燈似的,變換著一個(gè)個(gè)人影,有的清晰,有的模糊,有的還在,有的早走了,好像一輩子就這么幾天里又重新過了一遍.我想起了錢先生和他的太太.他們是好人,可這個(gè)世道......
我站在錢先生家門口,拎著用最后的錢換來的香油和雞蛋,反正我也用不著什么錢了.身子的確是不行了,走了不遠(yuǎn)的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直顫.我想敲敲門,沒想到整個(gè)人就撲在了門上,我掙扎著立好,站好.
門開了,開門的是錢太太,她先是愣了愣,大概是見我瘦成這副模樣,人不像人,鬼不像鬼罷。我不由有點(diǎn)害怕,她會不會認(rèn)不出我了呢?會不會趕我走呢?
這時(shí)她說話了:"啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看來她還認(rèn)得我,我很高興,但我只“嗯?!绷艘宦?,就進(jìn)了屋。隨即又有些后悔,明知道自己的樣子嚇人,干嗎還要進(jìn)屋呢?
我把手上的東西小心翼翼的遞了過去:"這些......給你的......你和錢先生......好人......"不知怎么的,嘴不聽使喚,話也說不清楚,幸好她接過去了。
她說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都留給我們吃?”
我明白她是為我著想,但這是我最后的一點(diǎn)心意了,“我不吃?!?br>
然后,她往屋里看看,轉(zhuǎn)身走過去,我知道她是去拿錢的,便連忙止住她,用了全身的力氣沙啞道:“我不是要錢。”
"我知道,我知道----不過你既然來了,就免得托人捎人."她也忙給我解釋。
我在心里嘆了口氣,算了,現(xiàn)在我也沒這個(gè)力氣再去阻止她了,隨她吧。我一手拿著布,一手握著錢。手里似乎有一股暖流溫暖了我,我知道她是在關(guān)心我,擔(dān)心我沒錢用,他們一家都是這樣的關(guān)心我。
回去時(shí),我的腿有些發(fā)麻,只得一瘸一拐的走。我閉上眼,舒了口氣,終于可以安心地走了。
《我的第一本書》課后練習(xí)
幾年級第幾冊第幾課?
誰有大家的日語1課后練習(xí)聽力
有,不過挺大的,不知道怎么傳給你?
怎樣練習(xí)朗讀課文?
朗讀課文共有三步曲:讀正確,讀流利,有感情。 首先,初讀文章,要把文章中的字音讀準(zhǔn),遇到不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字音查字典;接著,熟讀文章,達(dá)到流利;最后,要把文章讀出感情。有感情,就是要求聲音做到抑揚(yáng)頓挫,同時(shí)要融入自己的豐富情感。這一點(diǎn)要在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上才能做到。這是最高要求,也是最難做到的。做到以上三步后,想進(jìn)一步自如發(fā)揮水平,最好照著鏡子朗讀,可以面對自己的表情,及時(shí)糾正自己的表情。
總之,熟能成誦。多讀多練,祝你進(jìn)步快!
總之,熟能成誦。多讀多練,祝你進(jìn)步快!
課外閱讀練習(xí)題
撿野菜的奶奶為了不讓我在學(xué)校里難堪,甘愿傷害自己的雙手
這是一位十分疼愛孫女的,為孫女付出一切的奶奶,從她為了去掉手上黑色的東西而不顧一切中看出來
厭惡奶奶 感激奶奶 因?yàn)槟棠虨榱宋也活櫯獋约旱碾p手
“于是整個(gè)早晨,她老人家都在用漂白劑不停地洗手,還用鐵屑抹布擦手,想去掉手上的黑色!”最讓我感動(dòng),
因?yàn)閺摹安煌5?,用鐵屑”這些詞中看出了一位無私的,善良的奶奶的形象
以上滿意不?好久沒做閱讀了
這是一位十分疼愛孫女的,為孫女付出一切的奶奶,從她為了去掉手上黑色的東西而不顧一切中看出來
厭惡奶奶 感激奶奶 因?yàn)槟棠虨榱宋也活櫯獋约旱碾p手
“于是整個(gè)早晨,她老人家都在用漂白劑不停地洗手,還用鐵屑抹布擦手,想去掉手上的黑色!”最讓我感動(dòng),
因?yàn)閺摹安煌5?,用鐵屑”這些詞中看出了一位無私的,善良的奶奶的形象
以上滿意不?好久沒做閱讀了
課外閱讀,完成練習(xí)。
1、因?yàn)槔吓榱私o小牛喝水。
2、牛的主人尋來了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚,但還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子。老牛凄厲的哞叫和著沙漠中陰冷的酷風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。
感動(dòng)原因:
體會到老牛以死抗?fàn)?,為了孩子能喝到水,他不顧自己的生命?/p>
一件小事的課后練習(xí)
要適當(dāng)?shù)脑谡n余時(shí)間做自己想做的事情。
例如:你可以安排時(shí)間運(yùn)動(dòng)啊。
讀一下英語。
聽一下新聞,看一下小說,
充實(shí)生活啊。
或者你有你的理想或者人生目標(biāo)之類的,
也可以實(shí)現(xiàn)啊!
例如:你可以安排時(shí)間運(yùn)動(dòng)啊。
讀一下英語。
聽一下新聞,看一下小說,
充實(shí)生活啊。
或者你有你的理想或者人生目標(biāo)之類的,
也可以實(shí)現(xiàn)啊!
課外閱讀練習(xí)
參考答案:
1.指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。
指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。
2.A② B①
3.活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。
4. 馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨?! ?/p>
在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。
5. 因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。
我的第一本書 課后練習(xí)
是這是么?
一、(1)“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
答:“我的第一本書”也指“我人生的第一課”。這人生的第一課,蘊(yùn)含著艱辛,人間溫情,同學(xué)友誼和上學(xué)的樂趣。
(2)作者是懷著怎樣的一中感情追憶他的“第一本書”的?
答:懷著沉重的心情,敬重、珍愛的感情。
二、(1)我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生活最初的快樂和夢幻。
(作者對童年的感覺是怎樣的?聯(lián)系下文看,“生命最初的快樂和夢幻”是什么?)
答:作者對童年的感覺是心酸,童年生活是艱苦和沉重的?!吧畛醯目鞓泛蛪艋谩笔悄芎托』锇閭冊谝黄?,和小動(dòng)物在一起,回到大自然中間,就是快樂。
(2)我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
(怎樣理解“枉讀了這幾十年的書”“枉寫了這幾十年的詩”?“人不能忘本”的“本”在這里指什么?)
答:“枉”字可以理解為:白白地,無價(jià)值地,無意義地?!氨尽保弘p關(guān),這里指課本,那第一本國語教材,也指人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要的是后者。
一、(1)“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
答:“我的第一本書”也指“我人生的第一課”。這人生的第一課,蘊(yùn)含著艱辛,人間溫情,同學(xué)友誼和上學(xué)的樂趣。
(2)作者是懷著怎樣的一中感情追憶他的“第一本書”的?
答:懷著沉重的心情,敬重、珍愛的感情。
二、(1)我的童年沒有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生活最初的快樂和夢幻。
(作者對童年的感覺是怎樣的?聯(lián)系下文看,“生命最初的快樂和夢幻”是什么?)
答:作者對童年的感覺是心酸,童年生活是艱苦和沉重的?!吧畛醯目鞓泛蛪艋谩笔悄芎托』锇閭冊谝黄?,和小動(dòng)物在一起,回到大自然中間,就是快樂。
(2)我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。
(怎樣理解“枉讀了這幾十年的書”“枉寫了這幾十年的詩”?“人不能忘本”的“本”在這里指什么?)
答:“枉”字可以理解為:白白地,無價(jià)值地,無意義地?!氨尽保弘p關(guān),這里指課本,那第一本國語教材,也指人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指主要的是后者。
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