洪恩同步課堂三年級(jí)英語(yǔ)

強(qiáng)烈反對(duì)小孩學(xué)英語(yǔ)

去年給孩子買點(diǎn)讀筆，專門對(duì)比過(guò)這個(gè)。
步步高點(diǎn)讀機(jī)：有很多和教材同步的東西，作為課堂學(xué)習(xí)的輔助，學(xué)校發(fā)的課本可以點(diǎn)讀。相對(duì)趣味性弱一些，比較適合特別愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
洪恩升搏空點(diǎn)讀筆：教材主要自主研發(fā)，偏0-7歲孩子，拓展性的教材，“素質(zhì)教育”。
1.研發(fā)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)。洪恩點(diǎn)讀材料，都是自主研發(fā)的，系統(tǒng)、科學(xué)，符合孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
2.內(nèi)容系統(tǒng)全面。洪恩產(chǎn)品內(nèi)容涵蓋：英語(yǔ)、識(shí)字、數(shù)學(xué)、邏輯思維、國(guó)學(xué)、百科、音樂(lè)、美術(shù)、健康、手工、心智培養(yǎng)等多方面。而且還根據(jù)產(chǎn)品內(nèi)容配備有兒童成長(zhǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)等指導(dǎo)材料，幫助家長(zhǎng)更好了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)和效果。
3.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。洪恩教材由國(guó)內(nèi)外專家編寫(xiě)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)配音，為孩子學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)素材。
4.趣味性強(qiáng)。具備強(qiáng)大的游戲功能，單選、多選等數(shù)十種交互游戲形式，讓孩子快樂(lè)玩、玩中學(xué)。
5.攜帶方便。接送孩子上學(xué)、帶孩子外出，都可以讓洪恩點(diǎn)讀筆相伴，在公園散散步，聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事，孩子好開(kāi)心呀！
6.不傷眼，更健康。不必長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕或點(diǎn)讀機(jī)的小屏，有效保護(hù)孩子視力。
7. 央視熱播?！禜ello Teddy 洪銀散恩幼兒英語(yǔ)》、《波嚕嚕與綠色仙吵瞎塵》等動(dòng)畫(huà)片在CCTV少兒頻道熱播，小朋友很喜歡。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 楊晗旭

? ? 我校于今年九月建成了連接西高屯小學(xué)，許營(yíng)小學(xué)和呂門小學(xué)的同步課堂。從被動(dòng)聽(tīng)講的專遞課堂，升級(jí)到實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂，除了課堂上的熱鬧外，我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同步課堂三共模式：共備、共學(xué)、共研。從課前的共同耐敗準(zhǔn)備、課中的共同教學(xué)一起學(xué)習(xí)，到課后的共同教研。具體落實(shí)三共模式的內(nèi)涵要求，對(duì)于提高遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂的效果與成功率有很大的幫助。

首先積極參與提高認(rèn)識(shí)，根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展同步課堂教學(xué)的指導(dǎo)精神，我們積極參與并投入到同步課堂教學(xué)教研活動(dòng)中。我們認(rèn)識(shí)到同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要性，課前提前備課準(zhǔn)備好教案、課件以及教具，積極協(xié)調(diào)與兄弟學(xué)校的溝通交流，課前提前10分鐘打開(kāi)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保每個(gè)學(xué)校能夠積極有效地參與到課堂中來(lái)。在課堂授課中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使昌緩顫學(xué)生積極的參與到課堂中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效能提高課堂效率在對(duì)本本班本校學(xué)生進(jìn)行授課的同時(shí)，能夠同時(shí)有效地兼顧到其他學(xué)校的學(xué)生，使他們也積極的參與到課堂中能夠完整地上好每一堂課，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中哪者都能呈現(xiàn)出一個(gè)真正高效的課堂。

目前遇到的最為突出的問(wèn)題是兄弟學(xué)校那邊的網(wǎng)絡(luò)狀況不是特別的流暢，不能夠清晰地聽(tīng)到對(duì)面學(xué)校的被提問(wèn)同學(xué)的聲音，總是有回聲的出現(xiàn)，我們也積極與技術(shù)人員進(jìn)行溝通交流來(lái)進(jìn)一步提高流暢度。接下來(lái)我們的任務(wù)還有了解好其他學(xué)校的學(xué)生狀況對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，做好后續(xù)工作準(zhǔn)備。

? ? 相比第一次同步課堂活動(dòng)，這幾次的活動(dòng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教輔端老師也不再只是擺設(shè)了解了教學(xué)內(nèi)容后真正的參與到課堂中。同步課堂雖然還有諸多細(xì)節(jié)需要優(yōu)化，但我們相信形成了這樣的模式，在以后的同步課堂教學(xué)中能夠獲得更好的教學(xué)效果。

同步課堂里面的今日作業(yè)就是在線作業(yè)，也就是每天老師根據(jù)當(dāng)天講課的知識(shí)出的題。

洪恩英語(yǔ)每年都會(huì)有大型的英語(yǔ)師訓(xùn)會(huì)的，我參加過(guò)好幾屆了，你可以去他們的官網(wǎng)上關(guān)注一下，跟你分享兩個(gè)個(gè)吧~~
五體投地（1）
　　玩法：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上，教師發(fā)出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“Put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動(dòng)作。
五體投地（2）
玩法： 老師先將幾張閃卡放在地上，說(shuō)出任意一張閃卡內(nèi)容，小朋友可以用任何一個(gè)身體部位touch，摸到后就不許變化或移動(dòng)，老師再說(shuō)出另一張卡片內(nèi)容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰(shuí)摸到的卡片最多。

提高求職競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展能力、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高求職競(jìng)爭(zhēng)力：對(duì)于從事在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育和教育技術(shù)相關(guān)工作的人員來(lái)說(shuō)，持有同步課堂證書(shū)可以提高其求職競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展能力：同步課堂證書(shū)可以證明持有人具備了一定的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，有助于提升其職業(yè)發(fā)展和晉升的機(jī)會(huì)。
3、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：參加同步課堂培訓(xùn)和獲得證書(shū)，可以讓教育工作者更加深入地了解和掌握在線教學(xué)和教育技術(shù)的應(yīng)用，豐富其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
4、提高教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)同步課堂培訓(xùn)和獲得證書(shū)，可以提高教育工作者的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，從而提高其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

好。
1、編寫(xiě)師資好。名校課堂同步培優(yōu)由長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的多位高級(jí)教師、教研員聯(lián)合編寫(xiě)，叢書(shū)編寫(xiě)條理清晰，模塊分類明確。
2、知識(shí)點(diǎn)清楚。名校課堂同步培優(yōu)緊扣“新課標(biāo)”理念，與最新教材內(nèi)容和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度同步，在習(xí)題訓(xùn)練方面，以基礎(chǔ)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、錯(cuò)題訓(xùn)練等方式，圍繞規(guī)律、方法、小竅門、典型習(xí)題、易錯(cuò)習(xí)題等方面循序漸進(jìn)，做到易、中、難多層次的高效訓(xùn)練。

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幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）