寧夏三年級上冊英語人教版

1. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 —— 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

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? 2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 —— 楊萬里《小池》

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? 3. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》

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? 4. 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》

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? 5. 歌筵畔，先安簟枕，容我醉時(shí)眠。 —— 周邦彥《滿庭芳·夏日溧水無想山作》

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? 6. 更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。 —— 司馬光《客中初夏》

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? 7. 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 —— 高駢《山亭夏日》

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? 8. 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 —— 王維《積雨輞川莊作 》

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? 9. 陰陰夏木囀黃鸝。 —— 賀鑄《南歌子·疏雨池塘見》

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? 10. 連雨不知春去，一晴方覺夏深。 —— 范成大《喜晴》

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? 11. 有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·東南形勝》

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? 12. 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 —— 楊萬里《閑居初夏午睡起》

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? 13. 首夏猶清和，芳草亦未歇。 —— 謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》

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? 14. 芳菲歇去何須則李恨，夏木陰陰正可人。 —— 秦觀《三月晦日偶題》

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? 15. 雁引愁心去，山銜好月來。 —— 李白《與夏十二登岳陽樓》

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? 16. 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。 —— 孟浩然《夏日南亭懷辛大》

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? 17. 荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)。 —— 劉長卿《李盯耐送靈澈上人》

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? 18. 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。 —— 李商隱《贈荷花》

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? 19. 深居俯夾城，春去夏猶清。 —— 李商隱《晚晴》

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? 20. 一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡哪春。 —— 張養(yǎng)浩《水仙子·詠江南》

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? 21. 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 —— 杜甫《江村》

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? 22. 仲夏苦夜短，開軒納微涼。 —— 杜甫《夏夜嘆》

夏天到了，外婆家的院子里美麗極了?？?、茉莉花爭相開放。蟈蟈和知了在樹上歡樂地唱歌。池塘里的荷花盛開了。青蛙在碧綠的荷葉上自由地跳舞。
小紅放學(xué)回來，熱得滿頭大汗。外婆連忙從屋里拿來了桃子、梅子和西瓜等水果。媽媽拿來了扇子。吃著外婆準(zhǔn)備的水果，感受著媽媽揮動扇子帶來的徐徐涼風(fēng)，小紅心里無比的高興。
啊!夏天真是一個(gè)美麗的季節(jié)!

夏天鉛閉到了，辯碰池塘里荷葉圓圓的，綠綠的。青蛙蹲在上面呱呱地放聲歌唱，小水珠聽見了，開心地說:“荷葉是我的搖籃?！焙苫ㄩ_了，露出了美麗的笑臉，蓮蓬也從水里鉆出了腦袋。小明、小剛和小紅來到水池邊看風(fēng)景，他們坐在草地上有說有笑。小明還講了有趣的故事，小攜激談紅和小明聽得津津有味。夏天真美啊!

原來世界并沒有人類 上帝用泥土制造亞當(dāng) 又用亞當(dāng)?shù)囊桓吖侵圃炝讼耐? 上帝允許他們食用除了生命之樹與智慧之樹 的果實(shí) 有一天夏娃在蛇的慫恿之下想吃智慧之果 但是亞當(dāng) 阻止了他 可是夏娃 把一個(gè)果子 塞到了亞當(dāng)?shù)淖炖?亞當(dāng)在吃下果子時(shí)被噎住了 這就是喉結(jié)的由來 夏娃于是也吃了一個(gè)果子 之后他們發(fā)現(xiàn)自己是光著身子的 他們找了一些樹葉蓋住了自己的身子這就是最早的衣服 上帝看到了他們的行為 害怕他們偷吃生命之果實(shí) 于是把夏娃亞當(dāng)和蛇打下了天堂 上帝說：’‘從此男人要?jiǎng)诳嘁惠呑? 女人在分娩時(shí)要承受巨大的痛苦 你們死后會接受死神的審判 ’‘
’‘至于你 蛇 你慫恿人類 我將剝奪你的四肢 和視覺 并讓你與人類為敵 你將永遠(yuǎn)用肚皮行走

夏蓮是十影王之一

泡沫之夏出了3本
烈火如歌出了2本
明若曉溪出了4本分別是：
水晶般透明
冬日里最燦爛的陽光
無往而不勝的童話
雨夜里的星星沙（是與別人合寫的）
小魔女的必殺技
共出了11本，作者是明嘵溪。

教學(xué)目標(biāo) ：

1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！

2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。

3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。教學(xué)難點(diǎn) ：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)用具：課件、ＶＣＤ光盤、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)品小笑臉３０－４０個(gè)、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學(xué)準(zhǔn)備：請學(xué)生各自從家中帶來預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。教學(xué)設(shè)計(jì)：新授：

一、導(dǎo)入 ：

1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）

2、結(jié)合課件圖片（即課本５８頁圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。

3、同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時(shí)有什么感受??！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？

（1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。

（2）補(bǔ)充愛護(hù)青蛙知識，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。

（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）

二、活動：我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些 蚊子呢？請同學(xué)們先看幾個(gè)動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個(gè)為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？ （２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：“夏天活動時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

4、夏天為什么有時(shí)會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了）

5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？

1、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？ 學(xué)生回答：……（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)）

2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬個(gè)為什么？》動畫：（１）人的皮膚有什么用處？（２）為什么會長痱子？（３）為什么夏天用溫水洗澡？

3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？

4、出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？

5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？ 1、課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？ 2、請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？ 3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。

五、實(shí)物投影： 兒歌 夏天美，天氣熱， 吃冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛(wèi)生， 小朋友們牢牢記。

六、親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會照顧自己，學(xué)會照顧家人。 教案點(diǎn)評： 本課的教學(xué)活動中，教師是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者，組織者，參與者，與兒童始終一起活動，一起學(xué)習(xí)。從歌曲《小青蛙，你唱吧！》的滲透環(huán)保教育，到“我是小醫(yī)師”的實(shí)踐安排。從動畫《人的皮膚有什么用處？》、《夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？》等，到辨析《夏天怎樣涼快好？》、《夏天為什么容易拉肚子？》都體現(xiàn)了一人為本的教學(xué)理念。關(guān)注兒童在生活中對夏天的各種感受，進(jìn)行不同層面的教育。通過討論、活動、動畫、課件、兒歌等教學(xué)組織形式，使學(xué)生在主動積極的參與中，生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。學(xué)生即體會到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊蟲叮咬、中暑等問題。并學(xué)會一些簡單的防治辦法，本課的教學(xué)頗為實(shí)用。與學(xué)生生活緊密相連，學(xué)生能夠?qū)W以致用，真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。符合新課標(biāo)的理念。 探究活動關(guān)于“我是小醫(yī)生”的探究活動 探究目的： 通過活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些在夏季的保健方法，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。 探究內(nèi)容及步驟：

1、學(xué)生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲和藥品。

2、介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。

3、介紹如何預(yù)防中暑的方法。

4、在夏天，你還應(yīng)該注意什么？ 相關(guān)內(nèi)容:小學(xué)一年級下冊思品與生活《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)思品與生活《使用禮貌用語》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級下冊《我懂事了》教學(xué)設(shè)計(jì)我和小伙伴課已始，“吵”聲依舊──德育案例《我是誰》教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)與誠實(shí)相伴──《品德與生活》第三冊“誠實(shí)的孩子人人夸”教學(xué)案例查看更多>> 小學(xué)思想品德教案