三年級下冊英語名師測控

這個還是比較多的，但是有個問題就是不可以讓自己變得不開心，要努力的學會自己去面對自己要面對的

測控一班指的是測控技術與儀器專業(yè)。

測控技術與儀器本科專業(yè)介紹
本專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，轉行比較容易。

測控技術與儀器本科就業(yè)前景
本專業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)于航天航空、兵器、機械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經濟建設領域的研究院所和企業(yè)，從事現代測控系統(tǒng)的研究設計、制造、應用工作。

測控技術與儀器本科學習課程
精密機械與儀器設計、精密機械制造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎，微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統(tǒng)等。

測控技術與儀器本科培養(yǎng)目標與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。

本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。

測控技術與儀器本科必備能力
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識；

3.掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業(yè)測控技術、儀器與系統(tǒng)的設計、開發(fā)能力；

4.具有較強的外語應用能力；

5.具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。

親愛的爸爸：
您好！爸爸，你寄來的信我已經收到了。首先我要祝爸爸身體健康，早日回家跟我和媽媽相聚。
上次，也就是您還沒有康復時住的那個小島，小島里有我為您快些康復而種的花，從你的信中我知道那些五彩繽紛的花已經開了，我非常高興。
爸爸你說過：“‘給’永遠比‘拿’愉快！”我一定照你的意思做，多想給予，少想索取。
再次祝爸爸身體健康！萬事如意！
兒子

一.填空(每空1分，共39分)

1.24的全部因數有( )，18的全部因數有( );24和18公因數有( )，24和18最大公因數是( )。

2.27的因數有( )，這些因數中，( )既是奇數，又是合數。

一個兩位數是5的倍數，各個數位上數字的和是8，這個兩位數是( )或( )。

3.如果一個數最大的因數是15，那么它最小的倍數是( )。

4.在3/4 ，3又2/3 ，6/18 ，52/16 ，8/8 ， 3又6/7 ，3/9 這些分數中:

真分數有( );假分數有( );

帶分數有( );其中最簡分數有( )。

5.13個1/17是( )， 7/15里有( )個1/15 。

6.把 3.41，8/3,3又1/2,3.14按從大到小排列起來是( )>( )>( )>( )

7.填寫下表:

8和9 12和24 15和18

兩個數的最大公因數

兩個數的最小公倍數

8.把3千克蘋果平均分成5個小朋友，每個小朋友分得( )千克，每人得到全部蘋果的( )。

9.填寫下表。

圖形 底/厘米 高/厘米 面積/平方厘米

三角形 14 6

35 49

平行四邊形 12.5 137.5

15.5 9.6

梯形 上底 下底 4.8

10.5 9.5

10.下圖是阿倫家的房間平面圖。



①衛(wèi)生間面積占總面積的( ) ; ②廚房面積占總面積的 ( );

③臥室面積占總面積的 ( ); ④陽臺面積占總面積的 ( ) ;

⑤飯廳面積占總面積的 ( );⑥正廳面積占總面積的( )。



二.選擇。(每小題2分，共12分)

1.( )一定是21的倍數。

A.同時是2和3的倍數的數 B.同時有因數7和2的數

C.既是的7倍數，又是3的倍數的數 D.末尾是3的兩位數

2.小宇和小艾各拿出自己零花錢的1/3 捐給希望工程，兩人捐錢數相比( )。

A.小宇多 B.小艾多 C.一樣多 D.無法比較

3.如圖，兩條平行線間的三個三角形的面積關系是( )。



A.不相等 B.相等 C.無法確定

4.判定下面的結果是偶數還是奇數。

①785+547的和是( ) ②675+54-465的結果是( )

③75×71的積是( ) ④奇數×奇數的積是( )。

A.奇數 B.偶數

5、下圖中陰影部分面積和空白部分面積相比( )。



A、陰影部分面積大。

B、空白部分面積大。

C、面積相等。

6、57□2是3的倍數，□中的數可能是( )。

A、3 B、5 C、7

三.判斷題。(5分)

1.除2以外，所有的質數都是奇數。 ( )

2.兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 ( )

3.將5/7 變成50/70，分數的大小擴大了10倍。 ( )

4.個位上是0的數一定是2，3和5的倍數。 ( )

5.13，51，47，97這幾個數都是質數。 ( )

四.把 3/8，2/5 ，8/7 ，3/7 ，4/5 分一分。(每數1分，共5分)



五、畫一畫、量一量、算一算(15分)



(1)畫出上面各圖形底邊上的高，并量出它的長度(測量結果保留整厘米數)。(每圖2分，共6分)



(2)計算上面各圖形的面積。(每圖3分，共9分)

平行四邊形 梯形: 三角形:



六、解決問題(24分)

1.有兩根繩子，一根長36分米，一根長48分米，把它們都剪成長度相等的小段，而且沒有剩余。每小段最長是多少分米?一共可以剪成幾段?(6分)



2.下圖中陰影部分的面積是15平方分米，那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米?(5分)



3、小文和小晗從甲地跑向乙地，小文用了11/15分鐘，小晗用了3/4分鐘，他們倆誰跑得快?(5分)



4、有一筐梨，不論分給9個人，還是12個人，都差2個。這筐梨至少有多少個?(4分)



5、教室里有一盞燈正亮著，突然停電了。停電后，淘氣拉了一下電燈的開關，過了一會，笑笑也拉了一下開關。如果這個班有45名同學，每人都拉一下開關，來電后，燈是開著，還是關著?你能說明理由嗎?(4分)

來啊，一起來，我們去爬山
鳥聲已在我的耳邊響起
眼前已現出郁郁蔥蔥
來啊，去爬山，山是我們的懷抱
山的胸懷如此的溫暖
山的家園如此的龐大
山是我們的一個親人
看到山，就像是看到了一個親人
我們在山的懷抱里穿梭
鳥的叫聲與風的咆哮聲奏成了一首歡快的小曲
我們在山的懷抱里歡笑

那是三坐標測量儀，簡稱cmm，是高精密測量儀器，因為cmm對空氣濕度溫度和振動有嚴格要求所以也就出現了樓主所說的“我也見到過就是天天呆在恒溫室用儀器測量零件的工種”，三坐標測量有培訓的，如果你買一臺cmm廠家會培訓你的，如果有條件可以自己單獨報一個培訓班，例如?？怂箍底罱陀信嘤?天好像是4000,，具體我記不大清楚了，前不久海克斯康還給我郵件呢，告訴我關于培訓的事，最后實在不行就跟著師傅學唄，祝你早日成功

好
1、教育方面。西安衛(wèi)星早大測控幼兒園教育資源豐富，教師專業(yè)負責。
2、教學環(huán)境。純睜埋西安衛(wèi)星測控幼兒做螞園教學環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率高，是一家很好的教育機構。

謝植 邵富群 趙勇 這三個人是現在所里的三個教授

稱號：神仙級手機控 機齡：13年 換機頻率：每年2部，共19部 敗手機支出：總共44399元/平均每部手機 2337元

自己寫
不能依賴電腦哦