切蛋糕的英語三年級

一塊制作精美的蛋糕，靜靜地?cái)[在桌中央。人們貪婪的目光聚焦在它身上。都想分得一塊蛋糕，卻都不好意思第一個(gè)動(dòng)它。

于是人們熱情地推舉了一位平日里被公認(rèn)是善良可親、心系鄰里的長者來切蛋糕。

長者望了望大家，點(diǎn)了一下人數(shù)，稍作思索，按下了刀。蛋糕被切成大小不均的幾塊，長者把其中最大的一塊率先拿走了。

人們面面相覷，陸續(xù)露出不滿的表情，卻沒有發(fā)聲，也沒人去拿剩下的小塊蛋糕。

長者慈祥地笑了：“怎么不動(dòng)手？不是都在盼著品嘗這精美的蛋糕嗎？給你們切好了，為什么不拿了去？難道還要我親自把蛋糕遞到你們每個(gè)人的口中嗎？”

望著不怒自威的長者，人們頭一次覺得， 平日里給人以大公無私，心系鄰里形象的他，并不像人們所以為的那樣善良可親。

“憑什么你把最大一塊拿走呢？誰給你的這個(gè)權(quán)利？”有人第一個(gè)提出了質(zhì)疑，雖然聲音很小，但在寂靜的空間，這質(zhì)疑讓人覺出了它的力量。

人們有了些許的騷動(dòng)。

“是啊，既然點(diǎn)了人數(shù)，為什么不盡量平均分配呢？”一個(gè)胖女人附聲附和著。

長者微笑著注視著大家，鼓勵(lì)大家暢所欲言。

“我覺得，長者為大家服務(wù)，切了蛋糕，那讓他拿走最大的一塊，也說得過去吧。他自己拿走，倒是真實(shí)的人性表現(xiàn)。

換成咱們，除了表面上不好意思拿，誰心里不渴望拿到最大的那一塊呢？”

一個(gè)衣著得體的男人充滿真誠，但也很是謹(jǐn)慎地說。他邊說還邊用詢問的眼光看下四周，希望得到大家的認(rèn)同?？墒?，沒人站出來支持他的觀點(diǎn)。

“我不這樣想?！币晃粠洑獾男』镒与p手抱在胸前，坦蕩地說。他的眼睛很明亮，目光也很堅(jiān)定。

“既然長者接受了大家的委托切了蛋糕，就應(yīng)該對得起這份信任。人們之所以推舉他來切蛋糕，難道不是因?yàn)槠饺绽锼憩F(xiàn)出來的心系鄰里、善良可親的人設(shè)嗎？

如果他平時(shí)就像今天這樣把自己的利益最大化，那我們有誰會(huì)信任他，推舉他來完成這個(gè)切蛋糕的任務(wù)呢？說一套做一套，最終很難令人服氣?！?br/>
小伙子說得真誠、坦蕩，引得大家下意識(shí)地鼓起掌來。

“小帥說得對。”一位大姐沖著小伙子笑了笑，她給他起的這個(gè)綽號(hào)，讓小伙子的臉紅了，人們也不禁笑了起來。

“長者切蛋糕，自己訂了規(guī)則，把蛋糕切得大小不一，而他卻在切好后的第一時(shí)間把最大一塊拿走，剩下的幾小塊，也與現(xiàn)場人數(shù)不符，勢必引起人們的爭搶。

這規(guī)則定得其實(shí)等于沒了規(guī)則，人們肯定要質(zhì)疑：憑什么你來制定規(guī)則？憑什么你拿走最大塊？憑什么多數(shù)人要爭搶那少得可憐的小塊蛋糕，而一個(gè)人卻可以把大部分資源給掠走？”

大姐提出的問題，令人們頻頻點(diǎn)頭稱是。

“是啊，你有權(quán)利切蛋糕，卻只為你自己拿最大塊，這樣怎么可能讓大家真心信服你呢？那我也想要這個(gè)權(quán)利，我也想給自己分得最大的那塊蛋糕?！?br/>
“長者你有權(quán)制定規(guī)則，卻不考慮大家的利益，所有好處都跑到你那里去了，那你以后又怎么可能讓大家真正敬重你呢？”

“是啊是啊，既然分蛋糕，你也點(diǎn)了人數(shù)，為什么不可以分得平均些？”

“不過大家這樣想一下，如果長者不是第一個(gè)把最大塊拿走，那么我們之間，會(huì)不會(huì)因?yàn)闋帗屇亲畲蟮囊粔K，而大打出手，傷了和氣呢？”人群中一位老師思考著提出了問題。

人們安靜了下來，不得不說，老師這個(gè)問題提得深入人心。是啊，長者拿走了最大一塊蛋糕，人們最激勵(lì)的反應(yīng)，就是言語上的不滿。

可是如果這大塊蛋糕擺在眼前，卻沒有了指向，那么它的存在，對人們產(chǎn)生的誘惑，難道不會(huì)激起還在進(jìn)化過程中的人類瘋狂的爭搶嗎？

無人說話了，因?yàn)闆]有答案。人們雖對長者的作法，多有不滿，卻也沒有想出更好的辦法來解決內(nèi)心的不甘與不舍。

長者笑了，他對人們說：“請大家稍等我一下。”說完，他轉(zhuǎn)身離開了人群。

過了一會(huì)兒，長者手捧一個(gè)大盒子，回來了人們中間。他依然淡定地打開了盒子，從里面拿出了一塊更加精美的蛋糕。

人們的目光再一次聚焦過來。只不過這次的目光中少了貪婪，多了尋問與期待。

長者舉起刀，再次點(diǎn)了人數(shù)，細(xì)心地計(jì)劃了一下，于是切出的蛋糕，大小基本一致，但是依然可以肉眼看到有兩塊蛋糕，略小于其它。

放下刀，長者慈祥地對大家笑了笑：“請大家來拿自己的那塊蛋糕吧?！闭f完，他向后退了一步。

因?yàn)榍泻玫牡案鈹?shù)量，人可得之；同時(shí)大小均勻，所以人們沒有轟然向前，而是有秩序地走到桌邊，拿走自己的一塊蛋糕。長者注意到，那兩塊略小于其它的蛋糕，始終安靜地呆在盒子里。

當(dāng)人們拿得差不多了，盒子里還剩下三塊蛋糕時(shí)，一位女士和一個(gè)小姑娘先后走了過來。女士對小姑娘說：“孩子，你先拿吧。”

小姑娘沖著女士笑了一下：“謝謝阿姨”，然后她拿走了一塊略小于其它的蛋糕。那女士則很自然地把剩下的兩塊中，稍大一點(diǎn)的蛋糕，拿走了。

長者這時(shí)走了過來，欣然地拿起了剩在盒中略小的那塊蛋糕，親切地對大家說：“現(xiàn)在，大家開心了嗎？”

“開心，公平，謝謝長者，您辛苦了。”人們七嘴八舌、由衷真誠地回答著長者。

“那就好?！遍L者點(diǎn)了點(diǎn)頭，他那慈祥的面容微微泛著紅光，讓人覺得很溫暖：“謝謝大家的意見和提醒。我作為大家信任的切蛋糕的人，確實(shí)不應(yīng)該瞎切，更不應(yīng)該第一時(shí)間把最大塊拿走，讓你們?nèi)帗屇鞘Ｏ虏欢嗟牡案狻?br/>
世間沒有絕對的公平，但是人們應(yīng)該有崇尚公平的意識(shí)。切蛋糕與分蛋糕的，其實(shí)不應(yīng)該是同一個(gè)人。假如不得已是一個(gè)人的話，那這個(gè)切蛋糕的，一定應(yīng)該是最后一個(gè)拿蛋糕的人?！?br/>
人們并不理解其中之真諦，但是對長者的作法卻一致認(rèn)同?？吹搅巳藗兠曰蟮纳袂?，長者再次耐心地講述了自己的觀點(diǎn)。

“不要去試著考驗(yàn)人性，也不要去挑戰(zhàn)人類的道德觀。人類本能上都是自私的。當(dāng)我有了切蛋糕的權(quán)利，同時(shí)又可以第一個(gè)去選擇時(shí)，我一定是會(huì)去拿那最大的蛋糕的。 這是人的本性，無可厚非，誰都會(huì)如此，這跟高尚與卑劣無關(guān)。

如果我獲得切蛋糕的權(quán)利后，沒有被賦予第一個(gè)拿的權(quán)利，但也沒有被告知必須最后一個(gè)拿蛋糕，那么我自定的規(guī)則也許仍然會(huì)有欠公平。

就如剛剛有位智者所說：我不拿那塊最大的，也會(huì)讓人們?yōu)榱俗约韩@得它，而發(fā)生更激烈的爭搶。那樣一來，也許事情的結(jié)果會(huì)更令人痛心。

但是，如若我獲得切的權(quán)利，但被要求最后一個(gè)去拿。這個(gè)時(shí)候，出于人的自私本能，我一定會(huì)把蛋糕盡量切得均勻，以便在人們選走他們的蛋糕之后，我依然可以拿到與大家相似大小的美味，這于我而言，心理上是可以接受的。

作為一個(gè)平日里大家眼中德高望重的長者，單就這份榮譽(yù)感來說，即便我拿到的蛋糕比大家的稍微小了一點(diǎn)，我也能讓自己不會(huì)因此而耿耿于懷，悶悶不樂。

這點(diǎn)小小的吃虧，是可以被我所忽視的， 誰都愿意做一個(gè)不付出太大成本，卻可以得到眾人認(rèn)可的好人。”

人們聽后，不約而同地點(diǎn)頭稱是。長者環(huán)視了一下四周，真誠地說：“但是大家有沒有注意到，就在我拿走自己的蛋糕之前，一位女士和一個(gè)小姑娘一同來取蛋糕。

那小姑娘在三塊中，選擇了一塊小的蛋糕；而那女士把剩下的兩塊中的稍大一點(diǎn)的，拿走了?！?br/>
“哦，是的，我注意到了。我當(dāng)時(shí)還在心里暗暗地為小姑娘叫好呢?！币晃慌执笊┱J(rèn)真地說，她那洪亮的嗓門，把那女士震得臉發(fā)紅。

長者點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走到小姑娘面前，和藹地說：“孩子，為什么你不去拿那塊稍微大點(diǎn)的蛋糕呢？”

小姑娘怔怔地注視著笑容滿面的長者，把口中的蛋糕咽了下去，輕聲說：“爺爺，我沒看出哪塊大，就是隨便拿了一塊?！?br/>
在場的人，包括長者在內(nèi)，都愣在那里，沒了言語和表情......

文|楓葉豐澤

一塊制作精美的蛋糕，靜靜地?cái)[在桌中央。人們貪婪的目光聚焦在它身上。都想分得一塊蛋糕，卻都不好意思第一個(gè)動(dòng)它。

于是人們熱情地推舉了一位平日里被公認(rèn)是善良可親、心系鄰里的長者來切蛋糕。

長者望了望大家，點(diǎn)了一下人數(shù)，稍作思索，按下了刀。蛋糕被切成大小不均的幾塊，長者把其中最大的一塊率先拿走了。

人們面面相覷，陸續(xù)露出不滿的表情，卻沒有發(fā)聲，也沒人去拿剩下的小塊蛋糕。

長者慈祥地笑了：“怎么不動(dòng)手？不是都在盼著品嘗這精美的蛋糕嗎？給你們切好了，為什么不拿了去？難道還要我親自把蛋糕遞到你們每個(gè)人的口中嗎？”

望著不怒自威的長者，人們頭一次覺得， 平日里給人以大公無私，心系鄰里形象的他，并不像人們所以為的那樣善良可親。

“憑什么你把最大一塊拿走呢？誰給你的這個(gè)權(quán)利？”有人第一個(gè)提出了質(zhì)疑，雖然聲音很小，但在寂靜的空間，這質(zhì)疑讓人覺出了它的力量。

人們有了些許的騷動(dòng)。

“是啊，既然點(diǎn)了人數(shù)，為什么不盡量平均分配呢？”一個(gè)胖女人附聲附和著。

長者微笑著注視著大家，鼓勵(lì)大家暢所欲言。

“我覺得，長者為大家服務(wù)，切了蛋糕，那讓他拿走最大的一塊，也說得過去吧。他自己拿走，倒是真實(shí)的人性表現(xiàn)。

換成咱們，除了表面上不好意思拿，誰心里不渴望拿到最大的那一塊呢？”

一個(gè)衣著得體的男人充滿真誠，但也很是謹(jǐn)慎地說。他邊說還邊用詢問的眼光看下四周，希望得到大家的認(rèn)同?？墒?，沒人站出來支持他的觀點(diǎn)。

“我不這樣想?！币晃粠洑獾男』镒与p手抱在胸前，坦蕩地說。他的眼睛很明亮，目光也很堅(jiān)定。

“既然長者接受了大家的委托切了蛋糕，就應(yīng)該對得起這份信任。人們之所以推舉他來切蛋糕，難道不是因?yàn)槠饺绽锼憩F(xiàn)出來的心系鄰里、善良可親的人設(shè)嗎？

如果他平時(shí)就像今天這樣把自己的利益最大化，那我們有誰會(huì)信任他，推舉他來完成這個(gè)切蛋糕的任務(wù)呢？說一套做一套，最終很難令人服氣?！?br/>
小伙子說得真誠、坦蕩，引得大家下意識(shí)地鼓起掌來。

“小帥說得對?！币晃淮蠼銢_著小伙子笑了笑，她給他起的這個(gè)綽號(hào)，讓小伙子的臉紅了，人們也不禁笑了起來。

“長者切蛋糕，自己訂了規(guī)則，把蛋糕切得大小不一，而他卻在切好后的第一時(shí)間把最大一塊拿走，剩下的幾小塊，也與現(xiàn)場人數(shù)不符，勢必引起人們的爭搶。

這規(guī)則定得其實(shí)等于沒了規(guī)則，人們肯定要質(zhì)疑：憑什么你來制定規(guī)則？憑什么你拿走最大塊？憑什么多數(shù)人要爭搶那少得可憐的小塊蛋糕，而一個(gè)人卻可以把大部分資源給掠走？”

大姐提出的問題，令人們頻頻點(diǎn)頭稱是。

“是啊，你有權(quán)利切蛋糕，卻只為你自己拿最大塊，這樣怎么可能讓大家真心信服你呢？那我也想要這個(gè)權(quán)利，我也想給自己分得最大的那塊蛋糕。”

“長者你有權(quán)制定規(guī)則，卻不考慮大家的利益，所有好處都跑到你那里去了，那你以后又怎么可能讓大家真正敬重你呢？”

“是啊是啊，既然分蛋糕，你也點(diǎn)了人數(shù)，為什么不可以分得平均些？”

“不過大家這樣想一下，如果長者不是第一個(gè)把最大塊拿走，那么我們之間，會(huì)不會(huì)因?yàn)闋帗屇亲畲蟮囊粔K，而大打出手，傷了和氣呢？”人群中一位老師思考著提出了問題。

人們安靜了下來，不得不說，老師這個(gè)問題提得深入人心。是啊，長者拿走了最大一塊蛋糕，人們最激勵(lì)的反應(yīng)，就是言語上的不滿。

可是如果這大塊蛋糕擺在眼前，卻沒有了指向，那么它的存在，對人們產(chǎn)生的誘惑，難道不會(huì)激起還在進(jìn)化過程中的人類瘋狂的爭搶嗎？

無人說話了，因?yàn)闆]有答案。人們雖對長者的作法，多有不滿，卻也沒有想出更好的辦法來解決內(nèi)心的不甘與不舍。

長者笑了，他對人們說：“請大家稍等我一下。”說完，他轉(zhuǎn)身離開了人群。

過了一會(huì)兒，長者手捧一個(gè)大盒子，回來了人們中間。他依然淡定地打開了盒子，從里面拿出了一塊更加精美的蛋糕。

人們的目光再一次聚焦過來。只不過這次的目光中少了貪婪，多了尋問與期待。

長者舉起刀，再次點(diǎn)了人數(shù)，細(xì)心地計(jì)劃了一下，于是切出的蛋糕，大小基本一致，但是依然可以肉眼看到有兩塊蛋糕，略小于其它。

放下刀，長者慈祥地對大家笑了笑：“請大家來拿自己的那塊蛋糕吧?！闭f完，他向后退了一步。

因?yàn)榍泻玫牡案鈹?shù)量，人可得之；同時(shí)大小均勻，所以人們沒有轟然向前，而是有秩序地走到桌邊，拿走自己的一塊蛋糕。長者注意到，那兩塊略小于其它的蛋糕，始終安靜地呆在盒子里。

當(dāng)人們拿得差不多了，盒子里還剩下三塊蛋糕時(shí)，一位女士和一個(gè)小姑娘先后走了過來。女士對小姑娘說：“孩子，你先拿吧?！?br/>
小姑娘沖著女士笑了一下：“謝謝阿姨”，然后她拿走了一塊略小于其它的蛋糕。那女士則很自然地把剩下的兩塊中，稍大一點(diǎn)的蛋糕，拿走了。

長者這時(shí)走了過來，欣然地拿起了剩在盒中略小的那塊蛋糕，親切地對大家說：“現(xiàn)在，大家開心了嗎？”

“開心，公平，謝謝長者，您辛苦了?！比藗兤咦彀松唷⒂芍哉嬲\地回答著長者。

“那就好?！遍L者點(diǎn)了點(diǎn)頭，他那慈祥的面容微微泛著紅光，讓人覺得很溫暖：“謝謝大家的意見和提醒。我作為大家信任的切蛋糕的人，確實(shí)不應(yīng)該瞎切，更不應(yīng)該第一時(shí)間把最大塊拿走，讓你們?nèi)帗屇鞘Ｏ虏欢嗟牡案狻?br/>
世間沒有絕對的公平，但是人們應(yīng)該有崇尚公平的意識(shí)。切蛋糕與分蛋糕的，其實(shí)不應(yīng)該是同一個(gè)人。假如不得已是一個(gè)人的話，那這個(gè)切蛋糕的，一定應(yīng)該是最后一個(gè)拿蛋糕的人。”

人們并不理解其中之真諦，但是對長者的作法卻一致認(rèn)同?？吹搅巳藗兠曰蟮纳袂?，長者再次耐心地講述了自己的觀點(diǎn)。

“不要去試著考驗(yàn)人性，也不要去挑戰(zhàn)人類的道德觀。人類本能上都是自私的。當(dāng)我有了切蛋糕的權(quán)利，同時(shí)又可以第一個(gè)去選擇時(shí)，我一定是會(huì)去拿那最大的蛋糕的。 這是人的本性，無可厚非，誰都會(huì)如此，這跟高尚與卑劣無關(guān)。

如果我獲得切蛋糕的權(quán)利后，沒有被賦予第一個(gè)拿的權(quán)利，但也沒有被告知必須最后一個(gè)拿蛋糕，那么我自定的規(guī)則也許仍然會(huì)有欠公平。

就如剛剛有位智者所說：我不拿那塊最大的，也會(huì)讓人們?yōu)榱俗约韩@得它，而發(fā)生更激烈的爭搶。那樣一來，也許事情的結(jié)果會(huì)更令人痛心。

但是，如若我獲得切的權(quán)利，但被要求最后一個(gè)去拿。這個(gè)時(shí)候，出于人的自私本能，我一定會(huì)把蛋糕盡量切得均勻，以便在人們選走他們的蛋糕之后，我依然可以拿到與大家相似大小的美味，這于我而言，心理上是可以接受的。

作為一個(gè)平日里大家眼中德高望重的長者，單就這份榮譽(yù)感來說，即便我拿到的蛋糕比大家的稍微小了一點(diǎn)，我也能讓自己不會(huì)因此而耿耿于懷，悶悶不樂。

這點(diǎn)小小的吃虧，是可以被我所忽視的， 誰都愿意做一個(gè)不付出太大成本，卻可以得到眾人認(rèn)可的好人?！?

人們聽后，不約而同地點(diǎn)頭稱是。長者環(huán)視了一下四周，真誠地說：“但是大家有沒有注意到，就在我拿走自己的蛋糕之前，一位女士和一個(gè)小姑娘一同來取蛋糕。

那小姑娘在三塊中，選擇了一塊小的蛋糕；而那女士把剩下的兩塊中的稍大一點(diǎn)的，拿走了?！?br/>
“哦，是的，我注意到了。我當(dāng)時(shí)還在心里暗暗地為小姑娘叫好呢?！币晃慌执笊┱J(rèn)真地說，她那洪亮的嗓門，把那女士震得臉發(fā)紅。

長者點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走到小姑娘面前，和藹地說：“孩子，為什么你不去拿那塊稍微大點(diǎn)的蛋糕呢？”

小姑娘怔怔地注視著笑容滿面的長者，把口中的蛋糕咽了下去，輕聲說：“爺爺，我沒看出哪塊大，就是隨便拿了一塊。”

在場的人，包括長者在內(nèi)，都愣在那里，沒了言語和表情......

文|楓葉豐澤

當(dāng)然是拿刀切從中間切成幾份就行，有幾個(gè)人就切幾個(gè)人就行了

切蛋糕可以先用火烤刀，再趁熱切，使蛋糕切的比較平整，也可以用水沾刀再切，蛋糕就不會(huì)沾刀了

不是平均切成9塊的話，3刀就可以,
1.先從中間切,切到2/3的地方停下；
2.正面切兩刀,這樣就把剩下2/3的地方分成了八塊；
3.最后,第三刀結(jié)束后,剩下的1/3的部分被獨(dú)立出來,成為第九塊蛋糕了.

切蛋糕游戲規(guī)則：
1、每次切蛋糕可以選擇蛋糕的任意一條直徑，并沿這條直徑切一刀（注意切完后不會(huì)立刻將蛋糕分成兩部分）。
2、設(shè)你一共切了n刀，那么你將得到2n個(gè)扇形的蛋糕（特別地，切了0刀被認(rèn)為是有一個(gè)扇形，即整個(gè)圓形蛋糕），將這些蛋糕分配給Alice，Bob和Cindy，要求每個(gè)扇形蛋糕只能完整地分給一個(gè)人。
3、三人分到的蛋糕面積比需要為a：b：c（不保證是最簡比例，且如果a：b：c中某個(gè)數(shù)為0，表示那個(gè)人不吃蛋糕）。

B, C, D

A

解析：

“不依規(guī)矩，不成方圓”，“凡將立國，制度不可不察也”，這說明規(guī)則、制度對做人、行事、建設(shè)國家的重要意義。一個(gè)尊重規(guī)則、按規(guī)則行事的人，是一個(gè)文明的、有修養(yǎng)的人；一個(gè)制度完備、依制度運(yùn)行的社會(huì)，才能是一個(gè)安定和諧的社會(huì)。加強(qiáng)制度建設(shè)，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧，我們正朝這個(gè)目標(biāo)大步前進(jìn)。B項(xiàng)的執(zhí)行制度和D項(xiàng)的公平正義在題干中并未體現(xiàn)，C項(xiàng)的說法明顯言過其實(shí)。