三年級(jí)英語(yǔ)類似的單詞
創(chuàng)新作文大賽,題材
雷鋒精神 永不下崗
1、小時(shí)候?qū)W習(xí)雷鋒精神,深受感動(dòng),特別崇拜,自己一直堅(jiān)持做力所能及的好事
2、列舉實(shí)例,說(shuō)雷鋒就在我們身邊,河邊橋被不知名的叔叔修好了,等等等等。馬上想到是雷鋒,因?yàn)槔卒h做好事不留名,小學(xué)時(shí)候大家都以為雷鋒就在身邊,深刻相信。
3、后來(lái)聽(tīng)說(shuō)雷鋒去世了,自己特別不能相信,為人民群眾做好事,終身努力幫助別人的人怎么能死去呢,特別不理解。
4、后來(lái)明白原來(lái)人都有生老病死,雷鋒只是普通一員,但是為人民服務(wù)是無(wú)限的。
5、現(xiàn)在加強(qiáng)文化道德建設(shè),雷鋒精神不可望,堅(jiān)決繼承發(fā)揚(yáng)。
6、我個(gè)人也要繼續(xù)像偶像學(xué)習(xí),努力看齊,我們應(yīng)該怎么做
6.1應(yīng)該完善自己,提高道德文化水平
6.2樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)
祝好運(yùn)
1、小時(shí)候?qū)W習(xí)雷鋒精神,深受感動(dòng),特別崇拜,自己一直堅(jiān)持做力所能及的好事
2、列舉實(shí)例,說(shuō)雷鋒就在我們身邊,河邊橋被不知名的叔叔修好了,等等等等。馬上想到是雷鋒,因?yàn)槔卒h做好事不留名,小學(xué)時(shí)候大家都以為雷鋒就在身邊,深刻相信。
3、后來(lái)聽(tīng)說(shuō)雷鋒去世了,自己特別不能相信,為人民群眾做好事,終身努力幫助別人的人怎么能死去呢,特別不理解。
4、后來(lái)明白原來(lái)人都有生老病死,雷鋒只是普通一員,但是為人民服務(wù)是無(wú)限的。
5、現(xiàn)在加強(qiáng)文化道德建設(shè),雷鋒精神不可望,堅(jiān)決繼承發(fā)揚(yáng)。
6、我個(gè)人也要繼續(xù)像偶像學(xué)習(xí),努力看齊,我們應(yīng)該怎么做
6.1應(yīng)該完善自己,提高道德文化水平
6.2樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)
祝好運(yùn)
頁(yè)游三國(guó)
慢慢玩。不是RMB 玩家。需要耐心, ?至少幾天才可以賺的2000
魔獸世界暗色龍鱗怎么打,哪里多
剝皮、樓上正解。剝龍人。不過(guò)我一直糾結(jié)、第一個(gè)BOSS要530的剝皮、剝出來(lái)是什么玩意兒。
如何用云服務(wù)器來(lái)自動(dòng)頂貼
是用云服務(wù)器 里面運(yùn)行一個(gè) 頂貼腳本(程序),如果是簡(jiǎn)單的 用案件精靈就能自己寫個(gè)腳本。個(gè)人電腦也可以實(shí)現(xiàn),就是一直要開機(jī) 耗費(fèi)電,而且沒(méi)有人值守發(fā)生火災(zāi)也不安全。需要云服務(wù)器建議阿里云, 便宜實(shí)惠? 合作共贏--網(wǎng)頁(yè)鏈接
永嘉中學(xué)附屬中學(xué)怎么樣
永嘉中學(xué)附屬中學(xué)是好的。
浙江省永嘉中學(xué)附屬中學(xué)位于三江街道,永嘉中學(xué)附屬中學(xué)是以立格教育為特色,以培養(yǎng)優(yōu)秀初中生為目標(biāo),以辦一所高規(guī)格、高品質(zhì)、高效益、有特色的溫州市級(jí)龍頭初中學(xué)校,擁有完善的管理模式和強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。
永嘉中學(xué)附屬中學(xué)直屬公辦學(xué)校,將于2023年下半年正式開辦,是永嘉縣傾力打造的一所高品質(zhì)的現(xiàn)代化公辦初級(jí)中學(xué)。
浙江省永嘉中學(xué)附屬中學(xué)位于三江街道,永嘉中學(xué)附屬中學(xué)是以立格教育為特色,以培養(yǎng)優(yōu)秀初中生為目標(biāo),以辦一所高規(guī)格、高品質(zhì)、高效益、有特色的溫州市級(jí)龍頭初中學(xué)校,擁有完善的管理模式和強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。
永嘉中學(xué)附屬中學(xué)直屬公辦學(xué)校,將于2023年下半年正式開辦,是永嘉縣傾力打造的一所高品質(zhì)的現(xiàn)代化公辦初級(jí)中學(xué)。
瓊花 情花 是一種花嗎? 狄仁杰第四部(為什么不是第五)
不是
瓊花Viburnum macrocephalum?Fort. f. keteleeri (Carr.) Rehd.,又稱聚八仙、蝴蝶花,牛耳抱珠。忍冬科落葉的半常綠灌木。4、5月間開花,花大如盤,潔白如玉。聚傘花序生于枝端,周邊八朵為萼片發(fā)育成的不孕花,中間為兩性小花。分布于江蘇南部、安徽西部、浙江、江西西北部、湖北西部及湖南南部。也是揚(yáng)州、昆山的市花。
情花,又稱曼陀羅,出自金庸《神雕俠侶》,此花結(jié)果,或酸,或甜,或苦,或無(wú)味。花上有刺,刺上有毒,稱為情花毒。
情花據(jù)說(shuō)就是白色曼陀羅,是一種生有毒的草本植物。夏秋開花,大喇叭花?;ü诼┒窢?,又名風(fēng)茄花、洋金花、山茄花。曼陀羅花全株有毒,以果實(shí)以及種子毒性最大,干葉的毒性則比鮮葉小,其葉、花、籽果、莖均可入藥。
貴陽(yáng)駕校推薦
我是在二培學(xué)的
1、報(bào)名費(fèi)用:我當(dāng)時(shí)(一年半以前)報(bào)轎車班是3000塊,不過(guò)現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)漲了,應(yīng)該在3800-4000之間吧,并不十分清楚。
2、報(bào)考排隊(duì)時(shí)長(zhǎng):這我倒是沒(méi)有排隊(duì)的經(jīng)歷,因?yàn)槲沂菍W(xué)生,只有假期能學(xué),所以假期都是優(yōu)先排我們的考試。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)正常排挺難排的,不過(guò)有個(gè)vip班,報(bào)名多交點(diǎn)錢就可以優(yōu)先安排。但好像現(xiàn)在周末車管所也安排考試,輪下來(lái)應(yīng)該比以前好。
3、考試費(fèi)用:正??荚囐M(fèi)用是包含在報(bào)名費(fèi)中的,補(bǔ)考要交補(bǔ)考費(fèi),這個(gè)補(bǔ)考費(fèi)是車管所定的。
4、二培是個(gè)老駕校了,教學(xué)質(zhì)量和教練水平都不錯(cuò)的。主要他上路要帶好幾天,轎車班上路一次4個(gè)人最多5個(gè)人,每個(gè)人5公里輪流開。不像有的駕校帶幾個(gè)小時(shí),只能用來(lái)考試。
5、環(huán)境的話,反正考試的項(xiàng)目都有練習(xí)的地方。
二培最好的是,除了報(bào)名費(fèi)和考不過(guò)重考需交的補(bǔ)考費(fèi)不會(huì)再收一分錢。
當(dāng)時(shí)教練帶我們上路時(shí),我們順便給他買的水他都不喝,囧o(╯□╰)o
1、報(bào)名費(fèi)用:我當(dāng)時(shí)(一年半以前)報(bào)轎車班是3000塊,不過(guò)現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)漲了,應(yīng)該在3800-4000之間吧,并不十分清楚。
2、報(bào)考排隊(duì)時(shí)長(zhǎng):這我倒是沒(méi)有排隊(duì)的經(jīng)歷,因?yàn)槲沂菍W(xué)生,只有假期能學(xué),所以假期都是優(yōu)先排我們的考試。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)正常排挺難排的,不過(guò)有個(gè)vip班,報(bào)名多交點(diǎn)錢就可以優(yōu)先安排。但好像現(xiàn)在周末車管所也安排考試,輪下來(lái)應(yīng)該比以前好。
3、考試費(fèi)用:正??荚囐M(fèi)用是包含在報(bào)名費(fèi)中的,補(bǔ)考要交補(bǔ)考費(fèi),這個(gè)補(bǔ)考費(fèi)是車管所定的。
4、二培是個(gè)老駕校了,教學(xué)質(zhì)量和教練水平都不錯(cuò)的。主要他上路要帶好幾天,轎車班上路一次4個(gè)人最多5個(gè)人,每個(gè)人5公里輪流開。不像有的駕校帶幾個(gè)小時(shí),只能用來(lái)考試。
5、環(huán)境的話,反正考試的項(xiàng)目都有練習(xí)的地方。
二培最好的是,除了報(bào)名費(fèi)和考不過(guò)重考需交的補(bǔ)考費(fèi)不會(huì)再收一分錢。
當(dāng)時(shí)教練帶我們上路時(shí),我們順便給他買的水他都不喝,囧o(╯□╰)o
買自動(dòng)擋的二手車需要注意什么?
在試駕自動(dòng)擋二手車時(shí),首先要測(cè)試檔位能否正常入位,當(dāng)出現(xiàn)掛檔困難或者難回空檔的情況,都說(shuō)明車輛變速器存在故障隱患。如果車輛掛檔正常,在試駕過(guò)程中,建議在掛上前進(jìn)擋,也就是D檔時(shí),別忘了開空調(diào),同時(shí)踩住制動(dòng)踏板,向左或者向右來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,檢測(cè)車輛有無(wú)明顯的抖動(dòng)。對(duì)中高檔二手車來(lái)說(shuō),如果感覺(jué)到有不同程度的抖動(dòng),則說(shuō)明存在故障的可能。
在駕駛中,隨著油門的逐漸加深,轉(zhuǎn)速表也會(huì)明顯提升,與之相應(yīng)的車速也會(huì)有大幅提高。在這個(gè)過(guò)程中,駕乘人員如果沒(méi)有感覺(jué)到車速的同步提升,就說(shuō)明波箱內(nèi)出了問(wèn)題。通常情況下,大部分自動(dòng)擋車型都會(huì)在2000至2500轉(zhuǎn)時(shí)跳檔,這時(shí)候駕乘人員會(huì)感覺(jué)到些許頓挫感。如果超過(guò)了2500轉(zhuǎn),甚至3000轉(zhuǎn)以上才能感覺(jué)到這種變化,就說(shuō)明油路或者波箱存在問(wèn)題,購(gòu)買這樣的車輛后期需要維修,比較不劃算。
在駕駛中,隨著油門的逐漸加深,轉(zhuǎn)速表也會(huì)明顯提升,與之相應(yīng)的車速也會(huì)有大幅提高。在這個(gè)過(guò)程中,駕乘人員如果沒(méi)有感覺(jué)到車速的同步提升,就說(shuō)明波箱內(nèi)出了問(wèn)題。通常情況下,大部分自動(dòng)擋車型都會(huì)在2000至2500轉(zhuǎn)時(shí)跳檔,這時(shí)候駕乘人員會(huì)感覺(jué)到些許頓挫感。如果超過(guò)了2500轉(zhuǎn),甚至3000轉(zhuǎn)以上才能感覺(jué)到這種變化,就說(shuō)明油路或者波箱存在問(wèn)題,購(gòu)買這樣的車輛后期需要維修,比較不劃算。
代替是什么意思
代替釋義:
以乙換甲,并起原來(lái)由甲或應(yīng)該由甲起的作用。
舉個(gè)例子吧,A今天值日,但他今天有事,就讓B幫一下忙,班長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)是B代替A掃的地。就這樣了,你觸類旁通、舉一反三吧,我相信你有這能力!
以乙換甲,并起原來(lái)由甲或應(yīng)該由甲起的作用。
舉個(gè)例子吧,A今天值日,但他今天有事,就讓B幫一下忙,班長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)是B代替A掃的地。就這樣了,你觸類旁通、舉一反三吧,我相信你有這能力!
知足常樂(lè)的作文
生存智慧101:“隨遇而安”與“知足常樂(lè)”
邵道生
“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”,這是二個(gè)人們非常熟悉而且經(jīng)常使用的概念。兩個(gè)概念的涵義相差無(wú)幾,它們告訴人們同一種處世哲學(xué)和生活態(tài)度,要求人們?cè)谌魏蔚沫h(huán)境中都能樂(lè)天知命,安于現(xiàn)狀,與世無(wú)爭(zhēng),悠然自得,沒(méi)有更高的要求,感到滿足。
因此,有一些長(zhǎng)者經(jīng)常以教訓(xùn)的口吻指責(zé)一些對(duì)這也不滿、那也不滿的小輩說(shuō):“何必對(duì)自己過(guò)不去呢?何必經(jīng)常自尋煩惱呢?看我,生活得多自在。知足者,常樂(lè)也?!?br>
在現(xiàn)實(shí)生活中,也的確有不少人經(jīng)常用“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”作為自己與世無(wú)爭(zhēng)的座右銘,希望自己安安穩(wěn)穩(wěn),希望他人不要前來(lái)打擾,平平寧寧地走完一生。問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣,得到的回答是:“何必呢?不爭(zhēng),也不錯(cuò),生活得蠻不錯(cuò)?!?br>
如果從心理學(xué)上來(lái)分析“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”,那么可以將其看作是人們適應(yīng)社會(huì)的一種方式。社會(huì)適應(yīng)有兩種方式:積極適應(yīng)和消極適應(yīng)。所謂積極的適應(yīng),指的是個(gè)體試圖通過(guò)積極的努力,增強(qiáng)自己行為的動(dòng)機(jī)和態(tài)度,使自己對(duì)變化了的環(huán)境,獲得一種優(yōu)勢(shì)的或支配性的地位。所謂消極適應(yīng),指的是對(duì)變化了的環(huán)境采取沒(méi)有摩擦的、簡(jiǎn)單反應(yīng)的方式,或是跟隨大流,或是心甘情愿地使自己處于服從他人的地位,這類人沒(méi)有過(guò)高的要求,有時(shí)對(duì)自己的合理的需要反而采取壓抑的方式去順應(yīng)他人。那么,“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”屬于哪一種社會(huì)適應(yīng)呢?不同的人有不同的回答,而我的觀點(diǎn)是:有積極的一面,但基本上屬負(fù)性的,因?yàn)樗幕咎卣魇?“滿足現(xiàn)狀”和“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。
“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”的“積極作用”。
當(dāng)看到自己的欲望難以達(dá)到時(shí),人們可以用它來(lái)抑制不切實(shí)際的欲望,因而“只知耕耘,不問(wèn)收獲”,這類人一般不會(huì)欲壑難填,不會(huì)犯人心不足蛇吞象的錯(cuò)誤,心態(tài)很是平穩(wěn),日子過(guò)得倒是太平。
當(dāng)人們?nèi)狈m應(yīng)、創(chuàng)新能力時(shí),可以用它作為“阿Q的自潮方式”來(lái)重新平衡自己的內(nèi)心的矛盾,解除因欲望不滿帶來(lái)的痛苦,這類人不會(huì)自尋煩惱,更不會(huì)自我折磨;
在競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈的情況下,它還可以使一些人將它作為退出競(jìng)爭(zhēng)的“理由”,減少人際之間的沖突,而他人因?yàn)榭吹竭@類人構(gòu)不成對(duì)他利益發(fā)展中的威脅,也就不會(huì)找上門來(lái)挑釁、尋事生端;
也有不少人將它作為自己對(duì)他人“謙讓”的信條。
因此,不能將隨遇而安和知足常樂(lè)認(rèn)為是絕對(duì)的消極。但是,鑒于“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”的基本內(nèi)涵,在現(xiàn)實(shí)生活中可以常常發(fā)現(xiàn)以下這樣類型的人具有它的特征。
第一,胸?zé)o大志,無(wú)所要求的人:這類人滿足于現(xiàn)前的利益,比上不足,比下有余,混混庸庸,缺乏積極的進(jìn)取精神,沒(méi)有更高的欲望和要求,只求平安,但求無(wú)過(guò),安于現(xiàn)狀,沒(méi)有積極進(jìn)取心;
第二,屢遭挫折,心理上受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的人:這類人本來(lái)對(duì)生活充滿了希望,也有積極的上進(jìn)、奮斗的精神,但是,面對(duì)他的卻是經(jīng)常失敗,而且經(jīng)常遭到意外打擊,又找不到原因,心理負(fù)擔(dān)很重,創(chuàng)傷也很深。結(jié)果呢?嚴(yán)重的挫折磨掉了他原有的銳氣,只得將隨遇而安和知足常樂(lè)作為他適應(yīng)社會(huì)的一種方法;
第三,生活環(huán)境優(yōu)越,不想積極進(jìn)取者:這類人從一出身起,世界就為他準(zhǔn)備了一切:優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件、不同尋常的社會(huì)地位等等。對(duì)于在甜水里泡大的他呢?一切的一切都坐享現(xiàn)成,滿足現(xiàn)狀,沒(méi)有更高的或更多的要求;
第四,缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力者:這類人能力低下,也沒(méi)有辦法與他人競(jìng)爭(zhēng),在百般無(wú)奈的情況下,只能采取這種安于現(xiàn)狀的做法;
第五,“看破”功名利碌或“看破紅塵”者:這種人類似于過(guò)去的“出家人”,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生看得很“透”,自己也有一段“不尋常的生活經(jīng)歷”,“悟”出了一條真締:“與世無(wú)爭(zhēng)”,最最典型的就是清朝的順治皇帝,好好的皇帝不當(dāng),卻削發(fā)為僧,歸依了佛祖。
正因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中是隨遇而安和知足常樂(lè)是大量地反映在上述人的身上,因此才充分顯示出它的負(fù)性意義和消極作用。
例如,對(duì)于一個(gè)社會(huì)或群體的成員來(lái)說(shuō),如果其成員缺乏競(jìng)爭(zhēng)心理,對(duì)生活、對(duì)社會(huì)沒(méi)有更高的要求,都滿足于現(xiàn)狀,都隨遇而安或知足常樂(lè),一個(gè)社會(huì)怎能有生氣?一個(gè)社會(huì)怎能才發(fā)展?中國(guó)是一個(gè)文明大國(guó),但發(fā)展何其慢也,為何?國(guó)民們太知足常樂(lè)了,在我們社會(huì)的成員中具有隨遇而安的人不是太少了,而是太多了,因而不思進(jìn)取,沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)就不能進(jìn)步、強(qiáng)大,因而落后,因而總要挨打。
對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),如果其成員都采取諸如隨遇而安的中庸之道,都采取“現(xiàn)在比過(guò)去好一點(diǎn)就知足常樂(lè)”,都采取安于現(xiàn)狀的夜郎自大、坐井觀天的病態(tài)性謙虛,那么,如何形成一個(gè)積極進(jìn)取的民族文化心理環(huán)境?如何發(fā)展、提高全民族的素質(zhì)?
對(duì)于一個(gè)具體的個(gè)人來(lái)說(shuō),如果他們的心態(tài)都是“小富而安”,沒(méi)有足夠的、持續(xù)的向上動(dòng)力,沒(méi)有足夠的與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,沒(méi)有積極的進(jìn)取心,沒(méi)有大膽的首創(chuàng)精神,這個(gè)人的聰明才智怎能有所發(fā)展?將隨遇而安和知足常樂(lè)作為自己生活的信條的人,實(shí)際上是在扼殺自己充分施展自己才能的可能性。而事實(shí)上,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的條件下,隨遇而安和知足常樂(lè)實(shí)際上是在“安貧”,是在盲目發(fā)展人們的依賴心理,于個(gè)人的發(fā)展是沒(méi)有益處的。
那么,既然“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”有這么多的危害,為什么在我們的現(xiàn)實(shí)生活中還有它的市場(chǎng)呢?還有那么多的人在信奉它呢?原因是多方面的。一是幾千年的小生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)方式所帶來(lái)的影響。這種生產(chǎn)方式容易產(chǎn)生“安貧”和滿足于現(xiàn)狀的中庸思想、平均主義。二是文化的影響。幾千年來(lái)的封建文化強(qiáng)調(diào)的就是“樂(lè)天知命,故不憂”( 《周易·系辭》)、“知足不辱”( 《老子》)和“知其不可奈何而安之若命,德之至也”( 《莊子》的思想,根深蒂固,難以改變。三是為宿命論思想的影響。人的命運(yùn)都是天注定,富貴、貧窮、禍福、疾病、壽夭都是前世所作所為的報(bào)應(yīng),去爭(zhēng)、去拼一點(diǎn)用處都沒(méi)有,還不如認(rèn)命,還不如樂(lè)天知命。
四是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我們的理論一直將競(jìng)爭(zhēng)作為資本主義的專利,崇尚平均主義,否定競(jìng)爭(zhēng)在社會(huì)主義社會(huì)中的作用。此外,體制上的僵化,也束縛了競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。因此,人們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣,容易產(chǎn)生隨遇而安和知足常樂(lè)的思想。以上是它產(chǎn)生的社會(huì)原因。作為具體的個(gè)人來(lái)說(shuō),產(chǎn)生隨遇而安和知足常樂(lè)的原因是:
個(gè)體需求水平不高,無(wú)論是物質(zhì)需求、精神需求、社會(huì)需求或自我實(shí)現(xiàn)需求,其內(nèi)部欲望始終處于滿足狀態(tài),因而個(gè)人無(wú)前進(jìn)的動(dòng)力;個(gè)體人格方面的原因:過(guò)度的對(duì)他人的依賴,被動(dòng)性很強(qiáng),怕冒險(xiǎn),怕與他人沖突,喜歡寧?kù)o、平安過(guò)日子,總是想與周圍處于一種協(xié)調(diào)的關(guān)系;經(jīng)驗(yàn)的影響:始終處于壓抑的環(huán)境,有一日被蛇咬,百年怕草繩之感。
那么,作為個(gè)人來(lái)說(shuō)如何正確對(duì)待隨遇而安和知足常樂(lè)呢?也就是說(shuō)如何改善人的適應(yīng)能力呢?我想有以下一些具體方法?
第一,加強(qiáng)使命感、責(zé)任感和抱負(fù)感,始終讓自己有一種居安思危的感覺(jué)。要時(shí)刻想到:我們的國(guó)家是不發(fā)達(dá)的國(guó)家,我們的社會(huì)還是初級(jí)社會(huì)主義階段的社會(huì),我們沒(méi)有理由隨遇而安,更沒(méi)有理由知足常樂(lè)。而作為具體的個(gè)人,有很多方面還不是盡善盡美的,沒(méi)有理由滿足,沒(méi)有理由停滯不前。如果一個(gè)人經(jīng)常想到社會(huì)責(zé)任和中國(guó)人的歷史使命,是無(wú)論如何“安”不起來(lái),也不會(huì)盲目地“樂(lè)”。
第二,對(duì)自己提出切實(shí)可行的目標(biāo)。在大目標(biāo)確定以后,要將這一目標(biāo)“分解”成一個(gè)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”。只有“大目標(biāo)”,沒(méi)有切實(shí)可行、切實(shí)可以達(dá)到的“小目標(biāo)”,會(huì)產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn),結(jié)果會(huì)難于達(dá)到目標(biāo)而灰心喪氣。但是,如果自己能一步步實(shí)現(xiàn)“小目標(biāo)”,就會(huì)經(jīng)常“小樂(lè)”,實(shí)際上是在進(jìn)行不斷的自我激勵(lì)。時(shí)間一長(zhǎng),自己的適應(yīng)能力就會(huì)不斷提高。
第三,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。競(jìng)爭(zhēng)觀念是隨遇而安和知足常樂(lè)的對(duì)立面。要清楚地認(rèn)識(shí):社會(huì)主義仍然需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律在初級(jí)社會(huì)主義階段仍起很大的作用。因此,要千方百計(jì)地鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng),爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)做一個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)人,只有在他的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐中不斷地體驗(yàn)到勝利者的成功,才會(huì)邁出更大的競(jìng)爭(zhēng)步伐,作出更大的挑戰(zhàn)。
第四,一個(gè)人的適應(yīng)能力是人的綜合能力的表現(xiàn),因此要不斷提高自己社會(huì)化水平,不斷提高自己的素質(zhì),不斷改善自己人格中的不足部分。一個(gè)社會(huì)化水平高的人,他就有廣泛適應(yīng)社會(huì)的能力;一個(gè)在思想品行、聰明才智、個(gè)性品質(zhì)等各方面的素質(zhì)都很高的人,他一定會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝;一個(gè)在人格上注意不斷自我完善的人,就會(huì)永遠(yuǎn)有一股使不完的向前沖勁。這樣的人是決不會(huì)隨遇而安的,決不會(huì)知足常樂(lè)的。
邵道生
“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”,這是二個(gè)人們非常熟悉而且經(jīng)常使用的概念。兩個(gè)概念的涵義相差無(wú)幾,它們告訴人們同一種處世哲學(xué)和生活態(tài)度,要求人們?cè)谌魏蔚沫h(huán)境中都能樂(lè)天知命,安于現(xiàn)狀,與世無(wú)爭(zhēng),悠然自得,沒(méi)有更高的要求,感到滿足。
因此,有一些長(zhǎng)者經(jīng)常以教訓(xùn)的口吻指責(zé)一些對(duì)這也不滿、那也不滿的小輩說(shuō):“何必對(duì)自己過(guò)不去呢?何必經(jīng)常自尋煩惱呢?看我,生活得多自在。知足者,常樂(lè)也?!?br>
在現(xiàn)實(shí)生活中,也的確有不少人經(jīng)常用“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”作為自己與世無(wú)爭(zhēng)的座右銘,希望自己安安穩(wěn)穩(wěn),希望他人不要前來(lái)打擾,平平寧寧地走完一生。問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣,得到的回答是:“何必呢?不爭(zhēng),也不錯(cuò),生活得蠻不錯(cuò)?!?br>
如果從心理學(xué)上來(lái)分析“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”,那么可以將其看作是人們適應(yīng)社會(huì)的一種方式。社會(huì)適應(yīng)有兩種方式:積極適應(yīng)和消極適應(yīng)。所謂積極的適應(yīng),指的是個(gè)體試圖通過(guò)積極的努力,增強(qiáng)自己行為的動(dòng)機(jī)和態(tài)度,使自己對(duì)變化了的環(huán)境,獲得一種優(yōu)勢(shì)的或支配性的地位。所謂消極適應(yīng),指的是對(duì)變化了的環(huán)境采取沒(méi)有摩擦的、簡(jiǎn)單反應(yīng)的方式,或是跟隨大流,或是心甘情愿地使自己處于服從他人的地位,這類人沒(méi)有過(guò)高的要求,有時(shí)對(duì)自己的合理的需要反而采取壓抑的方式去順應(yīng)他人。那么,“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”屬于哪一種社會(huì)適應(yīng)呢?不同的人有不同的回答,而我的觀點(diǎn)是:有積極的一面,但基本上屬負(fù)性的,因?yàn)樗幕咎卣魇?“滿足現(xiàn)狀”和“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。
“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”的“積極作用”。
當(dāng)看到自己的欲望難以達(dá)到時(shí),人們可以用它來(lái)抑制不切實(shí)際的欲望,因而“只知耕耘,不問(wèn)收獲”,這類人一般不會(huì)欲壑難填,不會(huì)犯人心不足蛇吞象的錯(cuò)誤,心態(tài)很是平穩(wěn),日子過(guò)得倒是太平。
當(dāng)人們?nèi)狈m應(yīng)、創(chuàng)新能力時(shí),可以用它作為“阿Q的自潮方式”來(lái)重新平衡自己的內(nèi)心的矛盾,解除因欲望不滿帶來(lái)的痛苦,這類人不會(huì)自尋煩惱,更不會(huì)自我折磨;
在競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈的情況下,它還可以使一些人將它作為退出競(jìng)爭(zhēng)的“理由”,減少人際之間的沖突,而他人因?yàn)榭吹竭@類人構(gòu)不成對(duì)他利益發(fā)展中的威脅,也就不會(huì)找上門來(lái)挑釁、尋事生端;
也有不少人將它作為自己對(duì)他人“謙讓”的信條。
因此,不能將隨遇而安和知足常樂(lè)認(rèn)為是絕對(duì)的消極。但是,鑒于“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”的基本內(nèi)涵,在現(xiàn)實(shí)生活中可以常常發(fā)現(xiàn)以下這樣類型的人具有它的特征。
第一,胸?zé)o大志,無(wú)所要求的人:這類人滿足于現(xiàn)前的利益,比上不足,比下有余,混混庸庸,缺乏積極的進(jìn)取精神,沒(méi)有更高的欲望和要求,只求平安,但求無(wú)過(guò),安于現(xiàn)狀,沒(méi)有積極進(jìn)取心;
第二,屢遭挫折,心理上受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的人:這類人本來(lái)對(duì)生活充滿了希望,也有積極的上進(jìn)、奮斗的精神,但是,面對(duì)他的卻是經(jīng)常失敗,而且經(jīng)常遭到意外打擊,又找不到原因,心理負(fù)擔(dān)很重,創(chuàng)傷也很深。結(jié)果呢?嚴(yán)重的挫折磨掉了他原有的銳氣,只得將隨遇而安和知足常樂(lè)作為他適應(yīng)社會(huì)的一種方法;
第三,生活環(huán)境優(yōu)越,不想積極進(jìn)取者:這類人從一出身起,世界就為他準(zhǔn)備了一切:優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)條件、不同尋常的社會(huì)地位等等。對(duì)于在甜水里泡大的他呢?一切的一切都坐享現(xiàn)成,滿足現(xiàn)狀,沒(méi)有更高的或更多的要求;
第四,缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力者:這類人能力低下,也沒(méi)有辦法與他人競(jìng)爭(zhēng),在百般無(wú)奈的情況下,只能采取這種安于現(xiàn)狀的做法;
第五,“看破”功名利碌或“看破紅塵”者:這種人類似于過(guò)去的“出家人”,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生看得很“透”,自己也有一段“不尋常的生活經(jīng)歷”,“悟”出了一條真締:“與世無(wú)爭(zhēng)”,最最典型的就是清朝的順治皇帝,好好的皇帝不當(dāng),卻削發(fā)為僧,歸依了佛祖。
正因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中是隨遇而安和知足常樂(lè)是大量地反映在上述人的身上,因此才充分顯示出它的負(fù)性意義和消極作用。
例如,對(duì)于一個(gè)社會(huì)或群體的成員來(lái)說(shuō),如果其成員缺乏競(jìng)爭(zhēng)心理,對(duì)生活、對(duì)社會(huì)沒(méi)有更高的要求,都滿足于現(xiàn)狀,都隨遇而安或知足常樂(lè),一個(gè)社會(huì)怎能有生氣?一個(gè)社會(huì)怎能才發(fā)展?中國(guó)是一個(gè)文明大國(guó),但發(fā)展何其慢也,為何?國(guó)民們太知足常樂(lè)了,在我們社會(huì)的成員中具有隨遇而安的人不是太少了,而是太多了,因而不思進(jìn)取,沒(méi)有創(chuàng)造社會(huì)就不能進(jìn)步、強(qiáng)大,因而落后,因而總要挨打。
對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),如果其成員都采取諸如隨遇而安的中庸之道,都采取“現(xiàn)在比過(guò)去好一點(diǎn)就知足常樂(lè)”,都采取安于現(xiàn)狀的夜郎自大、坐井觀天的病態(tài)性謙虛,那么,如何形成一個(gè)積極進(jìn)取的民族文化心理環(huán)境?如何發(fā)展、提高全民族的素質(zhì)?
對(duì)于一個(gè)具體的個(gè)人來(lái)說(shuō),如果他們的心態(tài)都是“小富而安”,沒(méi)有足夠的、持續(xù)的向上動(dòng)力,沒(méi)有足夠的與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣,沒(méi)有積極的進(jìn)取心,沒(méi)有大膽的首創(chuàng)精神,這個(gè)人的聰明才智怎能有所發(fā)展?將隨遇而安和知足常樂(lè)作為自己生活的信條的人,實(shí)際上是在扼殺自己充分施展自己才能的可能性。而事實(shí)上,在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的條件下,隨遇而安和知足常樂(lè)實(shí)際上是在“安貧”,是在盲目發(fā)展人們的依賴心理,于個(gè)人的發(fā)展是沒(méi)有益處的。
那么,既然“隨遇而安”和“知足常樂(lè)”有這么多的危害,為什么在我們的現(xiàn)實(shí)生活中還有它的市場(chǎng)呢?還有那么多的人在信奉它呢?原因是多方面的。一是幾千年的小生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)方式所帶來(lái)的影響。這種生產(chǎn)方式容易產(chǎn)生“安貧”和滿足于現(xiàn)狀的中庸思想、平均主義。二是文化的影響。幾千年來(lái)的封建文化強(qiáng)調(diào)的就是“樂(lè)天知命,故不憂”( 《周易·系辭》)、“知足不辱”( 《老子》)和“知其不可奈何而安之若命,德之至也”( 《莊子》的思想,根深蒂固,難以改變。三是為宿命論思想的影響。人的命運(yùn)都是天注定,富貴、貧窮、禍福、疾病、壽夭都是前世所作所為的報(bào)應(yīng),去爭(zhēng)、去拼一點(diǎn)用處都沒(méi)有,還不如認(rèn)命,還不如樂(lè)天知命。
四是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我們的理論一直將競(jìng)爭(zhēng)作為資本主義的專利,崇尚平均主義,否定競(jìng)爭(zhēng)在社會(huì)主義社會(huì)中的作用。此外,體制上的僵化,也束縛了競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。因此,人們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)的習(xí)慣,容易產(chǎn)生隨遇而安和知足常樂(lè)的思想。以上是它產(chǎn)生的社會(huì)原因。作為具體的個(gè)人來(lái)說(shuō),產(chǎn)生隨遇而安和知足常樂(lè)的原因是:
個(gè)體需求水平不高,無(wú)論是物質(zhì)需求、精神需求、社會(huì)需求或自我實(shí)現(xiàn)需求,其內(nèi)部欲望始終處于滿足狀態(tài),因而個(gè)人無(wú)前進(jìn)的動(dòng)力;個(gè)體人格方面的原因:過(guò)度的對(duì)他人的依賴,被動(dòng)性很強(qiáng),怕冒險(xiǎn),怕與他人沖突,喜歡寧?kù)o、平安過(guò)日子,總是想與周圍處于一種協(xié)調(diào)的關(guān)系;經(jīng)驗(yàn)的影響:始終處于壓抑的環(huán)境,有一日被蛇咬,百年怕草繩之感。
那么,作為個(gè)人來(lái)說(shuō)如何正確對(duì)待隨遇而安和知足常樂(lè)呢?也就是說(shuō)如何改善人的適應(yīng)能力呢?我想有以下一些具體方法?
第一,加強(qiáng)使命感、責(zé)任感和抱負(fù)感,始終讓自己有一種居安思危的感覺(jué)。要時(shí)刻想到:我們的國(guó)家是不發(fā)達(dá)的國(guó)家,我們的社會(huì)還是初級(jí)社會(huì)主義階段的社會(huì),我們沒(méi)有理由隨遇而安,更沒(méi)有理由知足常樂(lè)。而作為具體的個(gè)人,有很多方面還不是盡善盡美的,沒(méi)有理由滿足,沒(méi)有理由停滯不前。如果一個(gè)人經(jīng)常想到社會(huì)責(zé)任和中國(guó)人的歷史使命,是無(wú)論如何“安”不起來(lái),也不會(huì)盲目地“樂(lè)”。
第二,對(duì)自己提出切實(shí)可行的目標(biāo)。在大目標(biāo)確定以后,要將這一目標(biāo)“分解”成一個(gè)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的“小目標(biāo)”。只有“大目標(biāo)”,沒(méi)有切實(shí)可行、切實(shí)可以達(dá)到的“小目標(biāo)”,會(huì)產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn),結(jié)果會(huì)難于達(dá)到目標(biāo)而灰心喪氣。但是,如果自己能一步步實(shí)現(xiàn)“小目標(biāo)”,就會(huì)經(jīng)常“小樂(lè)”,實(shí)際上是在進(jìn)行不斷的自我激勵(lì)。時(shí)間一長(zhǎng),自己的適應(yīng)能力就會(huì)不斷提高。
第三,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。競(jìng)爭(zhēng)觀念是隨遇而安和知足常樂(lè)的對(duì)立面。要清楚地認(rèn)識(shí):社會(huì)主義仍然需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律在初級(jí)社會(huì)主義階段仍起很大的作用。因此,要千方百計(jì)地鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng),爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)做一個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)人,只有在他的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐中不斷地體驗(yàn)到勝利者的成功,才會(huì)邁出更大的競(jìng)爭(zhēng)步伐,作出更大的挑戰(zhàn)。
第四,一個(gè)人的適應(yīng)能力是人的綜合能力的表現(xiàn),因此要不斷提高自己社會(huì)化水平,不斷提高自己的素質(zhì),不斷改善自己人格中的不足部分。一個(gè)社會(huì)化水平高的人,他就有廣泛適應(yīng)社會(huì)的能力;一個(gè)在思想品行、聰明才智、個(gè)性品質(zhì)等各方面的素質(zhì)都很高的人,他一定會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝;一個(gè)在人格上注意不斷自我完善的人,就會(huì)永遠(yuǎn)有一股使不完的向前沖勁。這樣的人是決不會(huì)隨遇而安的,決不會(huì)知足常樂(lè)的。
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