三年級英語入門詞匯人教版

如下櫻扮：

1、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流聚向小河。

2、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流緩緩流向前方。

3、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流匯成了江河。

4、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流潺潺地流向低洼，歡快地匯入江河，奔向大海，最后又變成云彩，凝成雨滴，滋潤大地，完成它自己的使命。

5、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流涓涓成溪流，溪流再融合成小河，小河再匯成湖泊江海。

6、水滴匯成脊頌灶了細(xì)流，細(xì)流匯聚成河，河最后聚入大海，逐漸變得很龐大，映射到人們的社會(huì)生活中，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。

7、水滴匯成了細(xì)流，細(xì)流聚集變?yōu)樾『?，小河聚集化為江海，看似微不足道的事物，若是不斷櫻歷發(fā)展，也能爆發(fā)出巨大的力量。

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要學(xué)習(xí)語言，有一個(gè)良好的語言環(huán)境很重要，也就是說，要注重語言輸入。很多聽障兒童家長平時(shí)不知如何進(jìn)行語言輸入，平時(shí)輸入的語言大部分都是“這是……”等描述性的語句，比較單一匱乏，因此，很多聽障兒童的語言也很簡單。現(xiàn)介紹幾種增加新經(jīng)驗(yàn)與詞匯、擴(kuò)展語言的方法。