狀元共享課堂英語(yǔ)三年級(jí)

狀元大課堂好用、內(nèi)容全面。
1、狀元大課堂好用，里面的題目都是選擇一些考試的真題，非常的具有代表性，里面也贈(zèng)送一本非常詳細(xì)的凱賀答案，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生呢可以幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。
2、狀元大課滲亮堂，它這上面的盯喊派內(nèi)容很全，解析也很容易理解，狀元大課堂上詞語(yǔ)總結(jié)的很詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都非常好。

1、大公雞的心里會(huì)想：黃牛伯伯說(shuō)的話很對(duì)，“我”不應(yīng)該只想著和別人比誰(shuí)罵人厲害，應(yīng)該多勞動(dòng)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。
2、《驕傲的大公雞》的最后寫(xiě)道：為什么沒(méi)人與我比比誰(shuí)罵人厲害呢？公雞地傷心哭了。黃牛伯伯聽(tīng)見(jiàn)了他的哭聲，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你遇到什么傷心事了嗎？”公雞哭哭啼啼地把事情的來(lái)龍去脈告訴了黃牛伯伯，黃牛伯伯聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“孩子，光長(zhǎng)嘴巴會(huì)罵人是沒(méi)用的，只有愛(ài)勞動(dòng)那才是真正的美?！惫u聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，臉紅得像一只烤熟的大龍蝦。從此，公雞不再和別人比嘴了，而是早早地起床，叫人們干活。
3、故事引申：大公雞的前后變化告訴我們，總想著與其他人攀比是不對(duì)的，應(yīng)該多勞動(dòng)，多幫助別人，傳遞正能量。

就說(shuō)你是怎么加入平安的。為什么想加入平安。(當(dāng)然不能太直白的說(shuō)是為了掙錢。說(shuō)一些高大上的理由。)然后再說(shuō)你在那里都學(xué)到些什么？包括企業(yè)文化。企業(yè)產(chǎn)品等。再說(shuō)一下人事關(guān)系。大家?guī)阌H如兄弟姐妹。友愛(ài)互助。等等吧。基本上就行了。

有的家長(zhǎng)職業(yè)不同，受教育文化低，自己家庭教育不夠，認(rèn)為找家教老師輔導(dǎo)科學(xué)孩子，馬上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這要耐心與家長(zhǎng)溝通交流，老師會(huì)盡職盡力，需要時(shí)間輔導(dǎo)并需要家長(zhǎng)得支持，掌握考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，重新整理疏導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)，備課，針對(duì)不同基礎(chǔ)和興趣的學(xué)生，一對(duì)一跟蹤服務(wù)，記得及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)全面掌握，訓(xùn)練孩子理解歸納總結(jié)能力，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，授課信息量看學(xué)生的接受程度。
有的學(xué)生需要哄，交流，但是，不能被孩子思路帶偏，但不能忘了自己本職工作，把握好度，切勿本末倒置。
家教行業(yè)少數(shù)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)家教老師輔導(dǎo)，一段時(shí)間孩子反而下降了！
學(xué)生思路和思維模式可能被帶偏，有的是老師幫助解題太多，產(chǎn)生依賴，對(duì)作業(yè)試卷講解突然太容易。
學(xué)生處于不同年齡段，生長(zhǎng)周期，階段，心理，性格愛(ài)好不同，對(duì)于剛開(kāi)始做家教的老師一般行業(yè)內(nèi)，比較見(jiàn)到的方法，不要把自己當(dāng)老師，和學(xué)生是朋友，邊閑聊邊教學(xué)輔導(dǎo)，厭學(xué)型，多動(dòng)癥，游戲型，自卑內(nèi)向型，基礎(chǔ)差補(bǔ)弱型。
有的家長(zhǎng)請(qǐng)家教是治愈孩子心理障礙，心理創(chuàng)傷型。部分家長(zhǎng)自身受教育水平很高，完全有能力輔導(dǎo)自己孩子，由于工作忙，比較挑剔，遇到這種情況，我們要謙虛，每個(gè)家庭情況不一樣。家庭教育嚴(yán)重缺乏型的，但是，因人而異，把握好教學(xué)進(jìn)度擔(dān)起老師職責(zé)和初衷。
遇到中等優(yōu)化，拔高的，可能學(xué)生會(huì)傲慢，對(duì)老師的要求高，甚至故意拿體考驗(yàn)老師，刁難，我們要有良好的心態(tài)，平常心，加強(qiáng)難度，刷題。
哪里不牢補(bǔ)哪里，訓(xùn)練哪里。

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這個(gè)不存在好壞之分。
課堂筆記偏重于基礎(chǔ)部分，難度中等偏下。狀元大講堂側(cè)重于提高，難度中等偏上。所以看你需要打基礎(chǔ)還是要拔高。選擇適合你當(dāng)前所用版本的書(shū)，這樣知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題更符合大綱要求，可以把兩本書(shū)對(duì)比一下，根據(jù)需要來(lái)選擇。狀元大課堂時(shí)間久一些，知道的多一些，教材幫是新書(shū)。不過(guò)，我更喜歡教材幫，首先是生字講解這方面更詳細(xì)，一本在手，啥都有，根本不用翻字典。其次是課文講解更詳盡，字詞詳解隨文講解，更能讓孩子更好地理解課文，識(shí)記字詞的意思，還有一些有趣的拓展，使生字學(xué)習(xí)不再枯燥；下面提出的問(wèn)題也很好，孩子說(shuō)，老師上課就這樣提問(wèn)，我提前預(yù)習(xí)過(guò)了，上課更輕松了呢。最后一點(diǎn)是課后習(xí)題，狀元大課堂只有答案，沒(méi)有解析，但教材幫上都有，解析還很詳盡，孩子不知道如何作答或者家長(zhǎng)不知道怎么講解時(shí)都可以參考。除了這兩本書(shū)，我之前還買過(guò)全解，英才教程。但現(xiàn)在我就是用教材幫了。

狀元大課堂好用、內(nèi)容全面。
1、狀元大課堂好用，里面的題目都是選擇一些考試的真題，非常的具有代表性，里面也贈(zèng)送一本非常詳細(xì)的答案，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生呢可以幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。
2、狀元大課堂，它這上面的內(nèi)容很全，解析也很容易理解，狀元大課堂上詞語(yǔ)總結(jié)的很詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都非常好。

其實(shí)既然孩子不喜歡學(xué)在這個(gè)，不建議強(qiáng)行學(xué)，如果要準(zhǔn)備一直學(xué)下去會(huì)很累很苦，而且藝術(shù)這東西，特別是畫(huà)畫(huà)，需要50%的愛(ài)好，和10%天賦，我個(gè)人覺(jué)得必須要有天賦，讓孩子愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)，才好

還是可以的
書(shū)沒(méi)有絕對(duì)的好壞 主要是合適
教輔書(shū) 先去咨詢下老師 孩子的程度如何
選一本適合孩子成績(jī)的教輔
不要難了 也不要太簡(jiǎn)單了

這兩本書(shū)我家孩子七年級(jí)都用過(guò)，八年級(jí)果斷全科選了教材幫，說(shuō)教材幫更適合自己，板塊設(shè)計(jì)合理，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，考前沖刺，全靠它，對(duì)自己學(xué)習(xí)幫助相當(dāng)大。