三年級假期英語收獲作文
寫作思路及要點:審清題目,確定中心,選擇材料。
今年寒假我感覺特別的漫長,是因為這個假期被延長了,而整個假期里我都沒怎么出家門。
假期在家里上網課之余有時會感覺有點無聊,這時我就看看課外書,或者和家人玩一會兒撲克牌,或者看一看電視。但是,這個寒假我感覺我的收獲特別大。
我明白了什么是新型冠狀病毒,我知道了它的傳播速度很快,很可怕!然而,我看到了那么多的白衣天使無論什么時候都在抗疫的第一線,火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院、方艙醫(yī)院迅速崛起,涌現(xiàn)出了無數(shù)感人肺腑的動人事跡,都是我從新聞里看到的。
這個假期我感覺很溫暖,因為在前線抗擊疫情的醫(yī)生和護士們,工作人員、還有志愿者們給我們帶來了溫暖,帶來了希望,帶來了健康!我想,我要向他們學習,長大了爭取做一個對社會有用的人。
這個特殊的寒假,這個特殊的新年,因為新冠狀病毒的到來,給我們敲響了警鐘,我們要保護好自己,保護好國家,因為這次疫情給我們的不僅僅是教訓,還有更多的反思。
這個寒假我不僅懂得了這些,還學會了不少新知識呢,雖然錯過了期中考試,但是我會更加努力地學習,也感謝疫情前線的英雄們。在這里,我想對他們說一句:“白衣天使,你們辛苦了,謝謝你們!”
在這期間,我結識了幾個新同學,本來我們并不熟識,但很快就打成了一片,我們在一起時,那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜,活潑的曹新宇,可愛的王夢媛, 文雅的郭曉彤,還有忠厚的孟維康,都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習,是一種緣分,一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起,給了我許多快樂和收獲。但是,快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕,我就會情不自禁地笑起來。而今天,我們就要分別了,我心里很不是滋味。
徐老師是我最喜歡的一位老師,她講課與眾不同,風格獨特。大家都知道,在自己不喜歡寫作時,如果老師硬逼著我們寫,那么我們只會絞盡腦汁,挖空心思,像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法,而是聯(lián)系我們的生活實際,讓我們在生活中學作文,由課內延伸到課外,從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候,還經常聯(lián)系自己的親身經歷,這更引發(fā)了我們極大的興趣,覺得這樣學習不但輕松,而且有趣,也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧,老師講怎樣寫童年趣事,她不但結合例子告訴我們怎樣選材,怎樣圍繞中心來寫,怎樣安排詳略等等,而且還給我們講她小時侯的故事。有一次,她上山采蘑菇,正當采得起勁兒時,不小心撞上了馬蜂窩,嚇得她大叫一聲,扔下籃子,掉頭奔逃,結果還是被一只大馬蜂蜇了一下,第二天半邊臉腫得老高,樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來:因為她爺爺不太會抱孩子,出門時總是把她夾在腋窩下,日子長了,頭就有些扁了,由于她排行老三,人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂,我們聽得津津有味,聽著這些有趣的故事,我們總能在開懷大笑的同時,領悟到作文的某些真諦。
徐老師講作文的獨到之處還在于,我們寫作文時,徐老師也跟我們一起寫,她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作,讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作,她經常在夜深人靜的時候,敲擊著鍵盤,寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文,一直寫到凌晨四點多呢,她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前,寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念,文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來,發(fā)給我們,讓我們閱讀,交流……我們不會辜負老師對我們的期望,今后一定多讀多寫,將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。
對了,徐老師家養(yǎng)了一只小狗——可魯小姐,它可熱情啦。每次我們來,它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦,我每天去都會和它玩上一陣,與它說說話。我與它說話時,它聽得可認真了,兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我,尾巴不時搖晃幾下,像是聽懂了似的。有一天我因事沒來,第二天去,可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣,使勁兒地搖著尾巴,熱烈地歡迎我,我為有這樣一個動物朋友而高興。
在這些日子里,我既收獲了許多課本上學不到的東西,又收獲了很多喜悅與快樂。
這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。
寫作思路:可以寫在假期生活上的收獲和經歷,比如學會了炒菜,比如學會了洗衣服,還可以寫精神上的收獲,比埋中如學會了圓絕理解父母的良苦用心等等。
正文:
今年的暑假,我們班同學過的和別的同學不一樣,因為,我們今年面臨的是中招考試,讓屬于畢業(yè)生的我們過著不同尋常的暑假,在這個暑假里,每一個同學都過的緊張兮兮的,可是,每一個同學的忙的有意義,忙得不亦樂乎,忙得讓我們一生難忘!
暑假是相同的,心情是不同的,考得好的同學不會為學校的事情而擔心,考的不好的同學這會為了該上那個學校而擔心,可能還會為了成績的事情而挨罵。其實,這個時候,不是挨罵的時候,而是想辦法的時候。家長會為了學生的事情到處去奔波,作為兒女,我們應該為父母多分擔一些家務。讓父母回到家能輕松一點。
不管最后我們到了哪里,我們都應該好好的學習,為著自己的將來,去努力的拼搏,去實現(xiàn)自己的理想,其為自己的明天更好的打拼!
暑假,不再是暑假,而是我們超越他橘液姿人的時候,而是我們努力的時候,我們理解的慢,就要笨鳥先飛,付出的更多,收獲的才不會少,讓我們一起努力,為今后的美好生活去加油,為了祖國的明天一起去奮斗!
祖國會有我們21世紀的人去再創(chuàng)輝煌,讓我們去再創(chuàng)奇跡!
我高呼:我們的暑假,不一樣的過!
寫寫經歷呀,只要感覺很有意義的,值得寫上去的。。。。例如是自己親身做的,看的,哪怕是聽的,都可以呀。。。。很多的,但是到收獲環(huán)節(jié)的時候,你要寫好這事情得意義,還有你得到的啟發(fā)或者教育。。。
今年的暑假,我們班同學過的和別的同學不一樣,因為,我們今年面臨的是中招考試,讓屬于畢業(yè)生的我們過著不同尋常的暑假,在這個暑假里,每一個同學都過的緊張兮兮的,可是,每一個同學的忙得有意義,忙得不亦樂乎,忙得讓我們一生難忘!
暑假,不再是暑假,而是我們超越他人的時候,而是我們努力的時候,我們理解的慢,就要笨鳥先飛,付出的更多,收獲的才不會少,讓我們一起努力,為今后的美好生活去加油,為了祖國的明天一起去奮斗!
《太陽請假的時候》這篇科學童話主要講述了:有一天,人們對工作感到厭倦,對生活不滿意,人們一起罷工了,太陽看到人們這樣的表現(xiàn),感到不可思議,于是太陽也決定請假,不再工作。從此,地球上白晝黑夜不分,也變得寒冷起來,太陽停止照耀,冰雪不再融解,山腳邊的瀑布也不再一瀉千里,沒有太陽,人們無法通過水力和風力發(fā)電,就不能通過電力來采光取暖,氣候愈加寒冷,環(huán)境愈加惡劣,終于有一天人們醒悟了,知道了太陽的重要性,于是,太陽也重新露出了笑臉。
這篇故事內容通俗易懂,但它帶給我們啟示卻十分深刻。它用童話的形式,將本來枯燥深奧的科學知識變得生動有趣,太陽“罷工”后,地球出現(xiàn)的黑暗、寒冷和饑餓等災難,告訴我們:太陽是萬物之源,是生物生存的根本,沒有了太陽,我們人類就無法生存,擁有了太陽,生活才會充滿生機,充滿希望。我們要生活就得勞動,不能像故事里的人們一樣,因為生活中遇到挫折困難就半途而廢、賭氣“罷工”,要用勞動與勤奮換來更美好的生活。
讀了《太陽請假的時候》,我受益匪淺,我們一定要像太陽那樣,在生活中成為一個勤勞的人!
先寫你暑假做了什么有意義的事情,然后寫怎么做的,具體的過程, 再寫點你從這個過程中發(fā)現(xiàn)了什么,最后寫寫心得體會。就ok了~!
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長(且長度都為質數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。
最后,我得到了結果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數(shù)驗算了這道題,結果一模一樣。
解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學充滿了奧秘,等待著我們去探求。
假期里的收獲有如下:以低年齡的“我”為例,先有做家務的想法,然后寫出實踐過程,再說下收獲了什么。
今天,我想為媽媽做點兒什么,可是做什么好呢?我想啊想——終于,我想出了一個好主意。要在媽媽回來之前把家里打掃得干干凈凈。
主意拿定之后,我開始在家里忙碌起來。我先拿起掃把開始掃地,一會兒功夫,地板就被我掃得干凈極了!接下來,我準備擦桌子,先把毛巾打濕,然后用力擰干,開始在桌面上反復地來回擦。經過我的努力,桌面被我擦得亮光閃閃。
這時,媽媽回來了,她看到了滿頭大汗的我,頓時明白了一切,連聲夸我是個好孩子!
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