愛(ài)諾教育三年級(jí)英語(yǔ)

安利柯是一個(gè)在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠(chéng)摯友善，觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進(jìn)取心。看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。9071

學(xué)前教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進(jìn)的過(guò)程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動(dòng)為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，還設(shè)計(jì)了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點(diǎn)，但他在實(shí)踐上和理論上推動(dòng)了各國(guó)幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

是的，培諾也開(kāi)了十多年了，2015年11月17日，他們正式在新三板掛牌上市。

我覺(jué)得還是靠譜的，我的侄子就是在那里讀了兩年他們的業(yè)余班，成績(jī)真的是穩(wěn)步上升，而且他自己也說(shuō)了很喜歡這個(gè)課程。所以我兒子現(xiàn)在上高一，下學(xué)期就高二了，他和我侄子特別好，他聽(tīng)了我侄子的安利，也特別想去學(xué)一學(xué)，我準(zhǔn)備也給他報(bào)一個(gè)業(yè)余班。這樣可以一邊準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)的高考，也一邊準(zhǔn)備國(guó)外的，兩手抓哈哈~而且之前咨詢也感受到他們是十分專業(yè)的，所以我基本沒(méi)有什么顧慮啦

他們沒(méi)生兒子，這個(gè)也是他們后來(lái)離婚的原因之一

昆明金諾教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挺好的。

金諾教育集團(tuán)成立于2004年9月，是經(jīng)教育行政部門(mén)審核批準(zhǔn)具有獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)的品牌。金諾教育培訓(xùn)中心已經(jīng)成為云南省具影響力的大型中小學(xué)課外輔導(dǎo)。

金諾教育培訓(xùn)中心總部位于昆明市經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文化中心東寺街和諧時(shí)代大廈七樓，目前已在交三橋、昆一中、金星、潤(rùn)城、世紀(jì)城、和諧世紀(jì)、滇池路、國(guó)貿(mào)、高新、呈貢、曲靖等區(qū)域開(kāi)設(shè)分校，截止目前已開(kāi)設(shè)14個(gè)學(xué)習(xí)中心，總教學(xué)面積在15000m2以上。

金諾教育集團(tuán)于2012年推出旗下少兒教育品牌—金思維少兒綜合，目前已設(shè)立金星學(xué)習(xí)中心、昆一中學(xué)習(xí)中心。培訓(xùn)中心匯聚了來(lái)自各重點(diǎn)初高中精英1000余名，他們博學(xué)睿智，幽默詼諧，朝氣蓬勃，且對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，他們洋洋灑灑的把中國(guó)和世界前沿的教育教學(xué)理念帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在激揚(yáng)的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

培訓(xùn)中心秉承打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，幫助員工進(jìn)步和成長(zhǎng)的理念，始終堅(jiān)持員工與培訓(xùn)中心共同發(fā)展，教師不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何思考、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

可能是父母經(jīng)常忽視孩子，就讓孩子變得非常的不自信，有時(shí)候孩子非常的內(nèi)向，就會(huì)讓孩子非常的膽小，也非常的有壓力。這個(gè)時(shí)候一定要多鼓勵(lì)孩子，要讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)知，讓孩子了解到自己的優(yōu)勢(shì)。

　　我們班大部分孩子們養(yǎng)成了一個(gè)良好的午休習(xí)慣，可是有一個(gè)叫邢俊芳的小女孩怎么也不睡，我們想盡了所有辦法都行不同，老師們都很無(wú)奈。

　　有一天，小朋友們都像往常一樣躺下睡覺(jué)了，唯獨(dú)俊芳還在等著大眼睛，似乎永遠(yuǎn)對(duì)午休沒(méi)有興趣，于是我走到她旁邊對(duì)她輕聲說(shuō)：寶貝，你睡一覺(jué)好嗎？如果你能堅(jiān)持睡這一周，下周我一定送你一份漂亮的禮物，好嗎？她聽(tīng)后就點(diǎn)點(diǎn)頭閉上眼睛，她真的睡了。

　　第二天，第三天我都這樣對(duì)她說(shuō)，她懷著一種期待堅(jiān)持每天睡午覺(jué)，直到又一個(gè)星期一，中午剛躺下，我走到俊芳旁邊送給了她一對(duì)漂亮的小夾子，她開(kāi)心極了，我告訴她只要她聽(tīng)話，老師說(shuō)話就一定算話，從此她便養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

　　孩子的性格是不同的，生活習(xí)慣也是不同的`，對(duì)每一位孩子要用不同的方法，盡自己一點(diǎn)小小的力量，哪怕花費(fèi)一兩元錢(qián)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物，孩子就會(huì)得到很大的幸福，那種期待就會(huì)變成你想要的成果。

在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的守信意識(shí)。那么如何教育孩子受承諾呢?以下就是我介紹如何教育孩子守承諾的方法，希望對(duì)大家有幫助!
　　一、怎樣教育孩子守承諾呢
信守諾言的意思就是說(shuō)一旦你對(duì)別人許諾了，那么就一定要承擔(dān)兌現(xiàn)。“人無(wú)信不立”，人與人之間的關(guān)系與友情，其實(shí)很多時(shí)候都是需要信任來(lái)相互聯(lián)系的。只有恪守信用的人，他的朋友才是真正的真心的朋友，才能成大事。讓孩子從小養(yǎng)成信守承諾的好習(xí)慣，可以讓孩子具有一個(gè)良好的品格，獲得友誼，得到別人的尊敬。
要是爸爸媽媽們把從孩子一出生開(kāi)始在一起時(shí)說(shuō)過(guò)的話都錄下來(lái)，在孩子長(zhǎng)大以后一起聽(tīng)一下;其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽們給寶寶許下的很多諾言都沒(méi)有兌現(xiàn)，有些諾言甚至是一出來(lái)就沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的話。就像是在孩子問(wèn)為什么時(shí)，媽媽總是會(huì)搪塞說(shuō)：“在晚上的時(shí)候，媽媽給你查詢一下”在過(guò)了一整天以后，晚上其實(shí)完全沒(méi)有時(shí)間去查。就算孩子不會(huì)一直追著爸爸媽媽們問(wèn)那些沒(méi)有兌現(xiàn)的諾言，可是時(shí)間久了，這會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，作為爸爸媽媽的我們到底應(yīng)該怎么樣身體力行，讓孩子也知道遵守承諾呢?
1、守信是一種有責(zé)任感的表現(xiàn)，一個(gè)說(shuō)到做到的人是在對(duì)于自己說(shuō)出來(lái)的話都能夠一一實(shí)現(xiàn)的人，這樣子一來(lái)可以得到大家的信任和尊重。孩子年紀(jì)還小，老師會(huì)對(duì)那么各式各樣的會(huì)吸引他們注意的事物所牽絆而忘記自己的承諾，要是這個(gè)時(shí)候各位爸爸媽媽們能夠從旁引導(dǎo)，那么對(duì)于孩子從小學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)是十分有幫助的。
2、父母的榜樣作用十分重要，千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子年紀(jì)還小，所以什么都不懂，對(duì)孩子的諾言就不太重視，孩子其實(shí)會(huì)因?yàn)檫@個(gè)然后會(huì)對(duì)于爸爸媽媽們失去信心的，對(duì)大人們也失去信心。所以爸爸媽媽們千萬(wàn)要遵守日常生活里面對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話，在孩子 世界中，爸爸媽媽們遵守諾言是對(duì)自己愛(ài)和關(guān)懷的體現(xiàn)。要是爸爸媽媽們忽略了孩子對(duì)自己的這種信任，老是隨隨便便答應(yīng)孩子了，可是不兌現(xiàn)，也可能是答應(yīng)了沒(méi)有考慮清楚的事情，然后無(wú)法兌現(xiàn)自己的承諾的話，那么導(dǎo)致的最終結(jié)果就是會(huì)失去孩子的信任，同時(shí)孩子在潛移默化之中就會(huì)慢慢養(yǎng)成不信守諾言的壞習(xí)慣。
3、不要逼迫孩子許諾，在孩子發(fā)現(xiàn)以及已經(jīng)給別人太多的承諾，并且以自己的能力沒(méi)有辦法兌現(xiàn)的時(shí)候，寶寶就會(huì)為自己無(wú)法兌現(xiàn)承諾而找借口，覺(jué)得那些承諾一點(diǎn)都不重要。因此媽媽要讓孩子知道：承諾即責(zé)任，做不到的話就不要輕易地許諾。
4、當(dāng)孩子不遵守諾言的時(shí)候，爸爸媽媽們最好是“以其人之道還治其人之身”，讓孩子用親身體驗(yàn)體會(huì)到別人不遵守給自己的承諾的時(shí)候，自己難過(guò)的心里。
5、美國(guó)心理學(xué)家羅達(dá)鄧尼說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽們要是無(wú)法完成承諾的時(shí)候，跟孩子說(shuō)一聲對(duì)不起，能夠讓孩子建立自尊，并且也可以培養(yǎng)孩子遵守諾言的習(xí)慣。
總結(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是根本，爸爸媽媽們一定要做到，并且讓孩子也遵守承諾呢?就像是：不要經(jīng)常對(duì)孩子隨口承諾，然后自己卻沒(méi)有做到。要讓孩子明白的知道：承諾即責(zé)任，做不到的話就不要隨隨便便答應(yīng)別人事情。在自己的孩子不履行自己的諾言的時(shí)候，最好是讓孩子自己感受到不守信用對(duì)自己帶來(lái)的傷害，這樣子寶寶就會(huì)站在被人的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題了。
　　二、幼兒園老師與家長(zhǎng)交流有哪些技巧
我個(gè)人認(rèn)為首先不要見(jiàn)著家長(zhǎng)就是告狀，做為幼兒園老師要學(xué)會(huì)換位思考，要理解做家長(zhǎng)們的心情，可采取先表?yè)P(yáng)再批評(píng)的方式，家長(zhǎng)們比較容易接受。其次要讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到老師對(duì)孩子們的關(guān)心，這樣交流起來(lái)就事半功倍了。但和家長(zhǎng)交流很需要技巧，不能動(dòng)轍硬碰硬，因?yàn)榧议L(zhǎng)都是很需要面子的，你不能隨意踐踏。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)你應(yīng)該心平氣和，努力說(shuō)服他們理解你的想法，在惹家長(zhǎng)生氣又不好意思道歉的時(shí)候，可以選擇間接道歉的方式，這樣既避免了你在面子上掛不住的為難，又能使你的父母感到一種舒心，用心溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，最著急得就是家長(zhǎng)和老師。老師這時(shí)與家長(zhǎng)溝通切忌冷嘲熱諷，更不能說(shuō)您的孩子我算教不了了，請(qǐng)你把他帶走吧。而要靜下心和家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠(chéng)，一定會(huì)與家長(zhǎng)一起做好孩子教育工作的。
總之感慨下就這么一段話：首先要心平氣和，態(tài)度好很關(guān)鍵。其次要推心置腹，就是要真誠(chéng)。再次要公正，不要帶有色眼鏡。