三年級英語周末練習三

呵呵，咱的情況都差不多，每天放學(xué)我都把書包裝的滿滿的，心里想著看這個書，看那個書的，可是回家就開始看電視啊，上網(wǎng)啊，吃東西啊，做這個，做那個的，反正就是不學(xué)習。其實我超愛制定計劃，我覺得計劃可以讓我們明確要做什么，規(guī)定時間，要在多長時間里寫完什么，在多長時間里要做什么，下一步要干什么，都寫出來，然后按計劃做事。當然我們老師說’不要為了完成作業(yè)而完成作業(yè)’不知道你理不理解里面的意思。你可以試著制定計劃，希望對你有幫助

有很多適合孩子的英文對話練習，比如模擬購物、問路、點餐等日常場景的對話。這些練習可以幫助孩子提高實際應(yīng)用英語的能力，喜馬拉雅也有這種，我?guī)е遗畠郝犨^…

高二補數(shù)學(xué)就請家教，除非學(xué)校活科技館放假時候開補習班，否則一般情況下沒有補習班給你去的吧？個人意見

吉米的就業(yè)，我覺得很不錯啊，我的侄女就是在吉米學(xué)的，那時候我送她去讀書的時候，也是問了這個問題，他媽媽之前交代我一定要找好就業(yè)的學(xué)校，能學(xué)到真技術(shù)的，那時候在了解了很多學(xué)校，包括了吉米，我重點也是參考師資和就業(yè)，了解了很多方面，后面選擇了吉米，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吉米的就業(yè)確實不錯。

時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學(xué)習一樣嗎？需要一個適應(yīng)的過程，才能取得好成績。

可仔細想想，我真的只是因為不適應(yīng)的關(guān)系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時候，本該當天學(xué)會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒有時間復(fù)習，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復(fù)習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。作文

我繼續(xù)在學(xué)習的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習與反思。

周六：起床9點 洗漱吃飯等1小時，花梁小詩完成課內(nèi)作業(yè) 吃午飯后可以看會兒電視或電腦至1點 參加社會活動體育鍛煉 周日： 學(xué)習奧數(shù)

武功,就芹攜是武術(shù)加功夫,武術(shù)即招式,功夫指的是力量,爆發(fā)力等等可以增加招式威力的東西。練武當然先要練基本功,比如柔韌性,力量,爆發(fā)力等等。武術(shù)基本功網(wǎng)上有視頻教程,自己照著練,用文字不祥耐好說。練武一周要練七天,也就謹首春是要天天練,長年的天天的練

打座 背升直 頭放正 雙手相癱兩大拇指相觸 坐姿以舒適長久為宜 呼吸慢 柔 長 然后用意識去感覺下丹田所在位置（肚臍以下兩手指大概位置）每天練習（我現(xiàn)在每天打坐15分鐘 因為15分鐘我的腿就已經(jīng)麻了 可以根據(jù)自己的情況延長時間） 直到能熟練感覺小腹有熱氣為止 就開始打通任督了

可以找一些適合3年級孩子的英語聽力練習冊，或者在網(wǎng)上找一些聽力練習題，喜馬拉雅上就有呀。此外，英語動畫片和兒童節(jié)目也是很好的練習材料。