三年級(jí)英語(yǔ)情景選擇

表白是一件極度個(gè)人化的活動(dòng)，可以有借鑒，但不能沒(méi)創(chuàng)意。在基本能確定對(duì)方能接受的前提下，越折騰越好，這是個(gè)基本原則。

你寫(xiě)的就挺不錯(cuò)

白云山是個(gè)美麗的地方，它位于北侖海濱，那里有一望無(wú)際的海洋，有金色的沙灘，有各種各樣的貝殼。好美
預(yù)祝學(xué)習(xí)順利謝謝好評(píng)打賞

可愛(ài)活潑的，最好是比較特別一點(diǎn)的。

感動(dòng)只要我們不是死如槁灰，感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng)，是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹；是盛開(kāi)在心靈陽(yáng)臺(tái)上的一束紅艷的玫瑰；是飛落在心之山崖邊的一條磅礴的瀑布。感動(dòng)是一種美麗的情感體驗(yàn)。讀一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事，聽(tīng)一段迷人的音樂(lè)旋律，你不是會(huì)頓覺(jué)心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎？失意中別人送來(lái)了關(guān)愛(ài)的眼神撫慰的細(xì)語(yǔ)，困厄中別人伸出援助的雙手，你不是會(huì)深感如拂春風(fēng)，如沐甘霖嗎？正是這些來(lái)自心靈的感動(dòng)，讓人倍覺(jué)人生的溫馨。感動(dòng)源于對(duì)生活的摯愛(ài)，源于對(duì)生命意義的正確領(lǐng)悟，只有那些對(duì)真善美有著本能追求而又情感豐富、細(xì)膩的心靈，才善于領(lǐng)悟世界的美好，才會(huì)時(shí)常被感動(dòng)的潮水濡濕。對(duì)于那些心靈來(lái)說(shuō)，感動(dòng)是無(wú)處不在的。樓下的樹(shù)悄然綻放了一樹(shù)的芬芳，滿街人流來(lái)往如梭川流不息，夜晚月亮撒下淡青色的光，都可能會(huì)令其感動(dòng)。感動(dòng)是一種自然的情感流露和表白，是一種無(wú)聲的教育，是心靈的滋補(bǔ)劑，是一種有益的洗濯和陶冶。時(shí)常體味感動(dòng)，你的心靈會(huì)得到升華。一位曾經(jīng)被你傷害過(guò)的人，主動(dòng)和你握手言和，盡釋前嫌時(shí)，你不在心底頓起波瀾嗎？正是感動(dòng)，讓人倍感人生的美好。高原雪魂孔繁森的先進(jìn)事跡，不是讓你心潮澎湃、激情難抑嗎？歷史英雄、時(shí)代俊杰的事跡激勵(lì)著、滋潤(rùn)著蕓蕓眾生，使人們紛紛向他們那高尚的靈魂靠近，促進(jìn)了人格的升華。然而，在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感動(dòng)這種美好的情愫，已被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了。孩子落水不是沒(méi)有人救就是被人救起后，家長(zhǎng)竟領(lǐng)著孩子悄然溜走；歹徒在路上搶劫，有人挺身而出弄得遍體鱗傷，司機(jī)卻要英雄賠償搏斗時(shí)打破的車窗玻璃。那些對(duì)一切讓人感動(dòng)的事物不僅視而不見(jiàn)，而且肆意踐踏的人，其心靈是荒蕪的，其精神世界是空虛貧乏的。那種人越多，社會(huì)將越冷漠，生活將越顯枯燥。學(xué)會(huì)感動(dòng)，是生活所需要的。一個(gè)容易被感動(dòng)又能使別人感動(dòng)的人，實(shí)在是幸福的。我們沒(méi)有理由不做這樣的人。

可以對(duì)比 一下你的包裝顏色選擇配色的布做背景，不要有花紋的。

因?yàn)槟闶亲霭b的，所以建議你采用淡色，后者直接拿一塊布做背景圖。可以對(duì)比 一下你的包裝顏色選擇配色的布做背景，不要有花紋的。

春天的風(fēng)溫暖宜人。

盡量選擇單一的背景，主要的效果在后期制作中去處理！單一背景制作起來(lái)可以更隨心所欲！

因?yàn)槟阒荒苡羞@么一條路，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有不滿。哪怕再多艱辛也不會(huì)后悔，因?yàn)槟銢](méi)有其他選擇。