英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)描紅
1.寫出四個(gè)描寫自然環(huán)境的四字詞語(yǔ)。
(清風(fēng)徐徐) (白雪紛飛) (百花爭(zhēng)艷) (春露秋霜)
2.寫出四個(gè)描寫人物心理的四字詞語(yǔ) 。
(興高采烈) (歡呼雀躍) (樂(lè)不可支) (神采奕奕)
3.寫出四個(gè)描寫來(lái)自歷史典故的四字詞語(yǔ)。
(驚弓之鳥 ) (指鹿為馬) (圍魏救趙) (暗渡陳倉(cāng))
4.寫出來(lái)自寓言故事的四字詞語(yǔ)。
(杯弓蛇影) (拔苗助長(zhǎng)) (買櫝還珠) (守株待兔)
5.寫出四句最有啟迪的名言(警句)。
1.(任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是弧立)
2.(一個(gè)人除非自己有信心,否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人,方能使人信服。)
3.(幸運(yùn)是個(gè)偉大的老師,而不幸則更偉大。擁有會(huì)縱容思想,欠缺能卻訓(xùn)練并強(qiáng)化思想。)
4.(行動(dòng)也許不一定會(huì)帶來(lái)快樂(lè);但是沒(méi)有行動(dòng)就決沒(méi)有快樂(lè)。)
二.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使句子意思更具體。
1.(可愛(ài) )小姑娘(一張張 )碎紙。
2.(優(yōu)美的 )歌曲《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》誕生在(美麗,使人陶醉的)昆名湖上。
3.(一顆顆)星星(不約而同地)眨著眼睛。
1. 接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。 —— 楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
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? 2. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 —— 楊萬(wàn)里《小池》
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? 3. 童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
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? 4. 晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
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? 5. 歌筵畔,先安簟枕,容我醉時(shí)眠。 —— 周邦彥《滿庭芳·夏日溧水無(wú)想山作》
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? 6. 更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。 —— 司馬光《客中初夏》
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? 7. 綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。 —— 高駢《山亭夏日》
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? 8. 漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。 —— 王維《積雨輞川莊作 》
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? 9. 陰陰夏木囀黃鸝。 —— 賀鑄《南歌子·疏雨池塘見》
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? 10. 連雨不知春去,一晴方覺(jué)夏深。 —— 范成大《喜晴》
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? 11. 有三秋桂子,十里荷花。 —— 柳永《望海潮·東南形勝》
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? 12. 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。 —— 楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》
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? 13. 首夏猶清和,芳草亦未歇。 —— 謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?!?/p>
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? 14. 芳菲歇去何須則李恨,夏木陰陰正可人。 —— 秦觀《三月晦日偶題》
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? 15. 雁引愁心去,山銜好月來(lái)。 —— 李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》
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? 16. 荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。 —— 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
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? 17. 荷笠?guī)标?yáng),青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 —— 劉長(zhǎng)卿《李盯耐送靈澈上人》
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? 18. 惟有綠荷紅菡萏,卷舒開合任天真。 —— 李商隱《贈(zèng)荷花》
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? 19. 深居俯夾城,春去夏猶清。 —— 李商隱《晚晴》
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? 20. 一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐,芰荷叢一段秋光淡哪春。 —— 張養(yǎng)浩《水仙子·詠江南》
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? 21. 清江一曲抱村流,長(zhǎng)夏江村事事幽。 —— 杜甫《江村》
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? 22. 仲夏苦夜短,開軒納微涼。 —— 杜甫《夏夜嘆》
夏天的公園多姿多彩,小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌,從這一頭唱到那一頭。溪水也被感染了,興奮的跳著,笑著,為小鳥打著歡快的節(jié)拍。各種五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的、黃的、白的、粉的爭(zhēng)相開放。我喜歡這色彩艷麗的夏天。
我童年的時(shí)光里,發(fā)生了許多有趣的故事,它們就像大海里一滴滴水珠數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),可是在我的內(nèi)心深處,這些清澈的水珠在抖動(dòng)。不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,還讓我明白了人生的道理。
那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)周末,因?yàn)槲议e著沒(méi)事做,就去找好朋友巧巧捉螞蚱。我們手牽著手,蹦蹦跳跳的來(lái)到村北的河洼里。那里的草長(zhǎng)得很茂盛。我想一定很容易捉到螞蚱??刹恢醯模裉斓奈涷铺貏e聰明,怎么也不讓我捉到它。捉了一會(huì)兒我就很不耐煩了。但是看到巧巧還低著頭全神貫注地捉螞蚱。我怕巧巧說(shuō)我半途而廢,就硬著頭皮捉了起來(lái)??晌疫€是捉不到螞蚱。這時(shí)我再也堅(jiān)持不下來(lái)了。就坐在一旁休息??吹角汕梢呀?jīng)滿頭大汗了,還在捉螞蚱。于是我就說(shuō),巧巧過(guò)來(lái)休息一下吧??墒乔汕蓞s說(shuō),你看我已經(jīng)捉了好幾只螞蚱了,不要這么沒(méi)有耐心,你專心一些就能捉到螞蚱了。聽了她的話,我有了信心,覺(jué)得巧巧能捉到螞蚱,我也一定能捉到螞蚱。于是我就開始專心的捉了起來(lái)。終于“皇天不負(fù)有心人”,我捉到了第一只螞蚱,接著第二只,第三只……一直捉到很多只。
回到家,我想起電視上別人斗蟋蟀的情景,就給巧巧說(shuō),我們斗螞蚱吧。于是我們找來(lái)了媽媽不用的碗??墒莿偘盐涷品胚M(jìn)碗中,誰(shuí)知一不留神,螞蚱就猛一下蹦了出去。我和巧巧費(fèi)了九牛二虎之力才逮到的螞蚱,就剩下兩個(gè)了,于是我們換了個(gè)高些透明的玻璃瓶。一人揪了一根毛毛草開始斗螞蚱,可是螞蚱怎么也不斗。它們兩個(gè)不但不斗,而且感覺(jué)他們還非常友好。就像好久不見的好朋友一樣。真讓人非常生氣。這時(shí)我們用毛毛草使勁的推它們,他們還是不像電視里面的蟋蟀一樣。正當(dāng)我們納悶的時(shí)候。媽媽回來(lái)了,然后我就把這件事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“大自然有大自然的規(guī)律,螞蚱是螞蚱,不像蟋蟀那樣有天生好斗的性格。就像是公雞打鳴,母雞下蛋一樣。任何事物分工不同,你不能讓公雞去下蛋,母雞去打鳴吧?!?/p>
童年往事隨著時(shí)間的長(zhǎng)河逝去了,也許在我的記憶中會(huì)慢慢淡
忘,但往事給我的人生啟示卻至今難忘
描寫自豪的句子短句四年級(jí)上冊(cè)有:
1、令我感到驕傲和自豪的是,至今為止,地球仍被我踩在腳下。
2、我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班集體,全班同學(xué)都感到十分自豪。
3、別人看著別人長(zhǎng)大,我能自豪的說(shuō),我看著自己長(zhǎng)大。
4、我登上雄偉壯麗的長(zhǎng)城,一種自豪感油然而生。我們?yōu)樽鎳?guó)擁有這秀麗的山川而自豪。
5、蠟燭如果為了青春悲泣,決不會(huì)閃耀自豪的光輝。
6、心存自豪,就能頂天立地;心存自豪,就能傲視天下。
1、因?yàn)檎掌怯涗浟宋覀內(nèi)松谐砷L(zhǎng)的步伐,記錄了許多甜蜜或悲傷的一瞬間。照片見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,從中我們可以感受到兒時(shí)的天真、少年時(shí)的率性。
2、偶爾撕開那些塵封,看到的卻只是落寞,塵封的幸福,怎會(huì)漸漸化為子虛烏有,還是不想見,不想有?可笑的幸福,可笑的子虛烏有,揮手淡抹回憶,只留字里行間的想與思念,終與落寞為伴,惆悵為友。
3、真心的世界,真我的展示! 青春的瞬間,人生的永駐! 情感的寄托,心靈的回憶! 浪漫的空間,珍愛(ài)的濃縮!
4、那破碎的相片,相片的玻璃散落滿地,支離破碎,胭脂色的夕陽(yáng)穿過(guò),宛如一塊塊妖艷的玫瑰糖,糖塊表面雕刻著精致的花紋,空氣中浮動(dòng)著甜膩的香味.它好似是畏懼強(qiáng)光的,怕耀眼的光芒走過(guò)時(shí),炙熱的溫度會(huì)將它融化,隨著素白色瓷磚的縫隙,沁入心底,流淌過(guò)無(wú)數(shù)的年華.
5、看那藍(lán)中透著的一點(diǎn)點(diǎn)黃,體現(xiàn)出拍攝者對(duì)這張照片的用心良苦,那一股黃就好比黑暗中的一盞明燈,指引著二位新人像幸福的方向出發(fā),然后再看這歪斜的構(gòu)圖,拍攝者別有用心的將圖片拍歪,示意二位新人今后的生活不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)有挫折,他們一定要共同去面對(duì)!
6、就像照片中一樣,孩童在那天嬉戲百無(wú)禁忌。
7、睹物思人,這些老照片使他想起了很多傷心的往事。
8、我們的今天在明天的相冊(cè)里,也將變成過(guò)去。一分一秒,都在消逝著青春年華。慶幸的是,有回憶把過(guò)去、現(xiàn)在甚至將來(lái)連通在一起,在那樣一個(gè)國(guó)度里,我們自冕稱王。
9、風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè),思緒漸漸回到現(xiàn)在,那一個(gè)一個(gè)的足跡,組成了我的回憶。但是,我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去,而是要展望未來(lái),用自己的生命,在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。
10、愛(ài)情的相冊(cè)里,散發(fā)著甜蜜,回味著浪漫,愛(ài)戀的相片里,釋放著幸福,存儲(chǔ)著快樂(lè),相片情人節(jié),翻開愛(ài)情相冊(cè),回味溫馨,打開愛(ài)情相片,體會(huì)幸福,愿相片情人節(jié)快樂(lè)!
11、定格素淡的懵懂童年,模糊父親的年輕容顏。發(fā)黃的相冊(cè)記載諄諄督導(dǎo),細(xì)細(xì)的皺紋藏滿滄桑故事。讓我的短信,在父親節(jié)串起你的愧疚,接力傳遞祝父親平安。
12、珍藏,可以是帶在身邊的物品,可以是相冊(cè)中一張張泛黃的照片,而最美的珍藏,卻是記錄不了的。它將化為五彩的珍珠,讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
13、用鏡頭捕捉生活的快樂(lè),用焦距拉伸生命的質(zhì)感;用閃光照亮美好的未來(lái),用快門定格人生的幸福;用畫面展現(xiàn)浪漫的畫卷,用相冊(cè)裝訂愛(ài)情的甜蜜。相片情人節(jié),讓我們的愛(ài)情永久定格在幸。
14、浪漫的纏綿,刻錄在時(shí)間的底片上;甜蜜的擁抱,停留在歲月的鏡頭里;幸福的愛(ài)情,定格在美好的瞬間里。相片情人節(jié),把我們的愛(ài)裝進(jìn)幸福的相冊(cè)里!
15、童年的美好時(shí)刻使我無(wú)法忘懷,我一定會(huì)好好豐富我的童年,讓童年的相冊(cè),一張接一張,開啟我美好的人生
2.描述相冊(cè)的句子有哪些1. 我們的今天在明天的相冊(cè)里,也將變成過(guò)去。一分一秒,都在消逝著青春年華。慶幸的是,有回憶把過(guò)去、現(xiàn)在甚至將來(lái)連通在一起,在那樣一個(gè)國(guó)度里,我們自冕稱王。
2. 珍藏,可以是帶在身邊的物品,可以是相冊(cè)中一張張泛黃的照片,而最美的珍藏,卻是記錄不了的。
3. 風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè),思緒漸漸回到現(xiàn)在,那一個(gè)一個(gè)的足跡,組成了我的回憶。
4. 畢業(yè)前我們班同學(xué)集資買了一本相冊(cè)送給王老師。
5. 這本相冊(cè)里存放著我最珍貴的回憶。
6. 仔細(xì)研究我的相冊(cè)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)都是吃的,再接再勵(lì)啊。
7. 翻開我的相冊(cè),才發(fā)現(xiàn)像片中那個(gè)3歲小毛孩已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)成小大人了,時(shí)間過(guò)得真快??!
8. 愛(ài)情的相冊(cè)留在心底,真誠(chéng)的情感令人纏綿。一個(gè)眼神流露出無(wú)限的愛(ài)戀,一個(gè)擁抱勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言,一個(gè)瞬間令人感動(dòng)萬(wàn)千。
9. 記憶猶如一本泛黃的相冊(cè),無(wú)聲的訴說(shuō)著那些已經(jīng)老去的故事。
10. 不要“逼”客人看你的家庭相冊(cè)。
11. 愛(ài)情相冊(cè)已打開,甜蜜幸福撲面來(lái)。青山綠水愛(ài)無(wú)邊,相依相偎笑開顏。
12. 淡藍(lán)色的相冊(cè)里藏著溫馨的回憶,甜蜜燦爛的笑容里藏著真純的情意,淺紫色的信箋里藏著不變的牽掛,簡(jiǎn)單志質(zhì)樸的話語(yǔ)里藏著暖暖的祝福。
13. 他在下面的架子上瞅見了一本相冊(cè)。
14. 翻開記憶的相冊(cè),里面有我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。將幸福定格,將悲傷刪除,將快樂(lè)永存。
15. 再過(guò)去,是一個(gè)相冊(cè),里面的照片是她的第二個(gè)生日聚會(huì)。
3.形容照片拍的好有哪些形容詞形容照片拍的好的詞語(yǔ)有:一、妙手偶得 [ miào shǒu ǒu dé ] 1. 【解釋】:技術(shù)高超的人,偶然間即可得到。
也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人,出于靈感,即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。2. 【出自】:宋·陸游《文章》詩(shī):“文章本天成,妙手偶得之。
粹然無(wú)疵瑕,豈復(fù)須人為?!?. 【示例】:若不是~,便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。
◎茅盾《白楊禮贊》二、爐火純青 [ lú huǒ chún qīng ] 1. 【解釋】:純:純粹。道士煉丹,認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。
后用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。2. 【出自】:唐·孫思邈《四言詩(shī)》:“洪爐烈火,洪焰翕赫;煙示及黔,焰不假碧?!?/p>
3. 【示例】:到了現(xiàn)在,可已到了~的氣候,正是弟兄們各顯身手的時(shí)期。 ◎清·曾樸《孽海花》第二十五回三、登峰造極 [ dēng fēng zào jí ] 1. 【解釋】:登:上;峰:山頂;造:到達(dá);極:最高點(diǎn)。
比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。2. 【出自】:南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》:“不知便可登峰造極不?然陶練之功,尚不可誣。”
3. 【示例】:到了清末,梁?jiǎn)⒊壬摹靶挛捏w”可算~。 ◎朱自清《經(jīng)典常談·文第十三》四、無(wú)出其右 [ wú chū qí yòu ] 1. 【解釋】:出:超出;右:上,古代以右為尊。
沒(méi)有能超過(guò)他的。2. 【出自】:《史記·田叔列傳》:“上盡召見,與語(yǔ),漢廷臣毋能出其右者?!?/p>
《漢書·高帝紀(jì)下》:“賢趙臣田叔、孟舒等十人,如見與語(yǔ),漢庭臣無(wú)能出其右者?!?. 【示例】:此二方專治一切腫毒,初起者速服速消,已潰者亦能敗毒收口,大約古人癰疽各方,~了。
◎清·李汝珍《鏡花緣》第三十回五、嘆為觀止 [ tàn wéi guān zhǐ ] 1. 【解釋】:嘆:贊賞;觀止:看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。
2. 【出自】:《左傳·襄公二十九年》:“德至矣哉,大矣!如天之無(wú)不幬也,如地之無(wú)不載也。雖甚盛德,其蔑以加於同感于此矣,觀止矣。
若有他樂(lè),吾不敢請(qǐng)已?!?. 【語(yǔ)法】:連動(dòng)式:本身是一動(dòng)賓式短語(yǔ),可充當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分;注意點(diǎn) 如果句子主語(yǔ)是物或者是其他人,要在“嘆為觀止”前加“令(觀看的)人”,如果主語(yǔ)直接是觀看者,就不需要加。
4.形容“照片”的詞語(yǔ)有哪些“照片”指指用感光紙放在照相底片下曝光后經(jīng)顯影、定影而成的人或物的圖片。
照片,讀音:【zhào piàn】
造句:
1、這些照片使我回想起了我的歐洲之旅。
2、我有一張您和我一起在內(nèi)蒙古的照片。
通常表示照片規(guī)格會(huì)用“寸”來(lái)表示,和顯示器之類的產(chǎn)品用對(duì)角線長(zhǎng)度表示尺寸的方式不同,照片所說(shuō)的“幾寸”是指照 片長(zhǎng)的一邊的英寸長(zhǎng)度。比如6寸照片,就是指規(guī)格為6*4英寸的照片。而國(guó)際上還有一種通行的表示照片尺寸的方法,即取照片短的一邊的英寸整數(shù)數(shù)值加字母R來(lái)表示。比如6寸照片,規(guī)格為6*4英寸,即4R。
另外,數(shù)碼的片子別管像素是幾百萬(wàn),只看長(zhǎng)邊的像素?cái)?shù),1200出5寸、1400出6寸,1700出7寸,類推 ……1寸(是指英寸)=2.54cm
我們說(shuō)的x寸是指照片的長(zhǎng)邊,如5寸就是照片長(zhǎng)2.54x5=12.7cm 12寸就是2.54x12=30.5cm ,8x12就是長(zhǎng)邊2.54x12=30.5cm ,短邊2.54x8=20.3cm
3R指紙,3R為89MM,5R為127MM
通常3R指3*5 就是5寸 5R指5*7 就是7寸
近義詞:相片、像片
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