三年級(jí)外研社英語(yǔ)默寫(xiě)

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)楊善洲扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家。

正文：

有一位老人，手拄拐杖，身軀佝僂，滿目深情的守望者一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。二十二年如一日，他就像照看孩子一樣精心呵護(hù)這些樹(shù)木，今天，他將要把這片與自己相伴二十二個(gè)春秋的森林無(wú)償捐給國(guó)家，他是誰(shuí)？他就是一為民的楊善洲。

楊善洲為了脫險(xiǎn)自己當(dāng)初立下的承諾：“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬?！痹谒诵菀院缶筒粩鄮椭鷦e人，不停地植樹(shù)造林，他把他的一生都貢獻(xiàn)給人民，貢獻(xiàn)給國(guó)家，貢獻(xiàn)給荒山。有一次，他聽(tīng)說(shuō)保山縣大官市大隊(duì)成立了個(gè)茶葉專業(yè)組，但沒(méi)有生產(chǎn)資到處借錢(qián)，他立刻送去800元，大家都在想：“楊善洲這樣埋頭苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)為了啥?”為了人民，為了國(guó)家。

楊善洲是老百姓的貼心人，退休后，他看到滿山荒蕪的大涼山，毅然決定到大涼山種樹(shù)。從此以后，他都在大涼山上找果核、育苗種樹(shù)，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是頂風(fēng)冒雪，風(fēng)餐露宿在山上，一個(gè)斗笠，一領(lǐng)蓑衣，一張草鋪，一把鋤頭陪伴著他，一干就是二十二年。“只要功夫深，鐵杵磨成針?！彼諒?fù)一日，年復(fù)一年的辛勤付出換來(lái)了大連山的滿山蒼翠，他把這價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償捐給國(guó)家。

楊善洲雖然走了，可他的一片深情留在人們心間。

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)楊善洲扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林建成面積5.6萬(wàn)畝，價(jià)值3億元的林場(chǎng)，且將林場(chǎng)無(wú)償捐贈(zèng)給國(guó)家。

正文：

有一位老人，手拄拐杖，身軀佝僂，滿目深情的守望者一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。二十二年如一日，他就像照看孩子一樣精心呵護(hù)這些樹(shù)木，今天，他將要把這片與自己相伴二十二個(gè)春秋的森林無(wú)償捐給國(guó)家，他是誰(shuí)？他就是一為民的楊善洲。

楊善洲為了脫險(xiǎn)自己當(dāng)初立下的承諾：“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬?！痹谒诵菀院缶筒粩鄮椭鷦e人，不停地植樹(shù)造林，他把他的一生都貢獻(xiàn)給人民，貢獻(xiàn)給國(guó)家，貢獻(xiàn)給荒山。有一次，他聽(tīng)說(shuō)保山縣大官市大隊(duì)成立了個(gè)茶葉專業(yè)組，但沒(méi)有生產(chǎn)資到處借錢(qián)，他立刻送去800元，大家都在想：“楊善洲這樣埋頭苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)為了啥?”為了人民，為了國(guó)家。

楊善洲是老百姓的貼心人，退休后，他看到滿山荒蕪的大涼山，毅然決定到大涼山種樹(shù)。從此以后，他都在大涼山上找果核、育苗種樹(shù)，不論嚴(yán)寒酷暑，他總是頂風(fēng)冒雪，風(fēng)餐露宿在山上，一個(gè)斗笠，一領(lǐng)蓑衣，一張草鋪，一把鋤頭陪伴著他，一干就是二十二年?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針。”他日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤付出換來(lái)了大連山的滿山蒼翠，他把這價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償捐給國(guó)家。

楊善洲雖然走了，可他的一片深情留在人們心間。

探討主題是平行研究的重要分支，著重研究同一主題、母題、題游兄材、人物形象、意象等在不同民族文學(xué)中的流行與演變情況，源于德國(guó)民俗學(xué)，代表人物有德國(guó)的弗倫澤爾等。

公社教育方法是蘇聯(lián)學(xué)校教育方法之一。旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和創(chuàng)造能力。教育科學(xué)院院士、圣彼得堡國(guó)立赫爾岑師范學(xué)院教授伊萬(wàn)諾夫自 1959 年起御攜通過(guò)創(chuàng)辦并主持“少年伏龍芝人公社”、“馬卡連柯公社”等總結(jié)提出。?

特點(diǎn)：教育者不是純口頭說(shuō)教，鎮(zhèn)磨伏而是引導(dǎo)受教育者（年幼同志）平等地一道參加有利于人民、社會(huì)，具有國(guó)家意義的實(shí)際活動(dòng)——完成集體性的、創(chuàng)造性的具體事項(xiàng)。

在從調(diào)查、準(zhǔn)備到實(shí)施、總結(jié)的整個(gè)過(guò)程中，都把領(lǐng)導(dǎo)工作與受教育者的自治、教育與自我教育、同志式尊重與要求緊密結(jié)合起來(lái)，形成統(tǒng)一的集體，最終達(dá)到培養(yǎng)目的。