蒙陰三年級英語

蒙陰縣蒙山中學分數(shù)線如下：

506分。

辦學規(guī)模

學校占地35畝，總建筑面積8606平方米。教學用房4530平方米，辦公用房460平方米，生活用房3616平方米，運動場地9600平方米。學校現(xiàn)有18個教學班，在校生745人。教職工90人，專任教師87人，本科77人，?？?0人。?

硬件設(shè)施

現(xiàn)有辦公、教學樓一座，宿舍樓一座，餐廳一座。各種功能室配套齊全，所有教室和功能教室都配備了一體機。為師生提供了優(yōu)質(zhì)的工作學習環(huán)境。?

師資水平

實行專家治校，師資力量雄厚。學校每年選拔部分優(yōu)秀本科生來校任教的同時，還從各地選聘已退休的骨干教師。近兩年又從省內(nèi)聘請了部分專家教授來校兼職上課，進行專題輔導(dǎo)。目前，蒙山中學專任教師齊全，既有市級以上骨干教師作為學科帶頭人，又有部分專家教授積極參與指導(dǎo)。?

教學建設(shè)

學校從“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這個教育的根本點出發(fā)，秉持“因材施教、分層培養(yǎng)、人人成才”的辦學理念，牢固樹立“教育為社會服務(wù)，教師為學生著想，學校讓群眾滿意”的辦學目標，建立“以幼兒園為根，以高中為干，以特色為花”的辦學模式，形成“尊師愛生、敬業(yè)奉獻、合作競爭、和諧發(fā)展”的特色校園精神。

以人文管理求和諧，以和諧氛圍謀發(fā)展，凝心聚力、攻堅克難，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路，從校園文化、管理制度、發(fā)展模式等方面著力打造蒙山中學軟實力，創(chuàng)建特色學校。逐步形成“愛生敬業(yè)，善導(dǎo)育人”的教風，“愛校守紀，樂學成才”的學風和“團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上”的校風。

劉洪是我國古代歷法體系的奠基人，杰出天文學家，籍屬今蒙陰鎮(zhèn)。據(jù)考證，其故里在蒙陰縣城西北4公里處的召子官莊村。劉洪的著作《乾象歷》，首次提出了對月亮運動的不均勻性進行修正的算法，即以“平朔”推求“定朔”的方法，長期為后世沿用。劉洪就曾多次用這種方法準確地推算日食、月食。根據(jù)《乾象歷》，把回歸年的長度、朔望月的長度數(shù)值推算得比前代歷法更為精確；撰成《九章算術(shù)注》，廣泛搜古代記數(shù)、計算資料，改進提高，成功發(fā)明了“正負數(shù)珠算”。被后人稱為珠算的早期奠基人，譽為“算圣”。為紀念這位古代杰出的科學家，2000年臨沂市政府在臨沂廣場樹立了劉洪雕像，并把他列入“臨沂市十大歷史名人”。2003年，劉洪故里被臨沂市政府定為市級重點文物保護單位。
李柰是蒙陰的另一位歷史名人。他誕生于蒙陰鎮(zhèn)李家保德村。據(jù)《李氏家譜》載，李柰九世祖李讓自隴西隨元朝元帥木華黎東征，授金牌千戶，至李家保德村時看到此處山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，便在此定居。李柰自幼刻苦好學，以善詩詞而“名動齊魯”。明宣德二年（1427年6月）中進士，初任行人，主管傳旨、冊封，后任南京監(jiān)察御史，陜西布政司左參儀。任職期間，剛正不阿，治案無冤獄，被世人稱為“鐵板李御史”。戍邊期間，體恤民情，為民著想，被百姓稱為“李佛”。為官廉潔自律，景泰年間辭官歸里時，傾其積蓄竟不夠回家的盤纏，幸虧同僚相助。

山東臨沂歷史名人名將群星閃爍。最為耀眼的應(yīng)該是蒙陰縣聯(lián)城鄉(xiāng)的蒙氏一門三代四位名將名相了。首當其沖數(shù)第一的莫過于秦國著名戰(zhàn)將和上卿的蒙氏先祖蒙驁。第二應(yīng)該是秦國大將軍蒙武。第三應(yīng)該是中華第一勇士、寧夏開發(fā)第一人、萬里長城的連接指揮者中華戰(zhàn)神、

山東臨沂歷史名人名將群星閃爍。最為耀眼的應(yīng)該是蒙陰縣聯(lián)城鄉(xiāng)的蒙氏一門三代四位名將名相了。首當其沖數(shù)第一的莫過于秦國著名戰(zhàn)將和上卿的蒙氏先祖蒙驁。第二應(yīng)該是秦國大將軍蒙武。第三是中華第一勇士、寧夏開發(fā)第一人、萬里長城的連接指揮者中華戰(zhàn)神蒙恬。第四就是秦國上卿兼將軍的蒙毅、名將蒙恬的弟弟蒙毅、為人端正辦事精明、人才精壯兄弟倆文武雙全堪稱美男子。