漫威兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀隨機(jī)一本

就是在讀書的時(shí)候，想到什么隨時(shí)記下來(lái)的感受心得

因?yàn)檫@些人的素質(zhì)非常低下，所以說(shuō)可以隨便的威脅別人，其實(shí)他是一個(gè)不懂法律的人

威儀 [ wēi yí ]
生詞本
基本釋義 詳細(xì)釋義
[ wēi yí ]
使人敬畏的嚴(yán)肅容貌和莊重舉止：～凜然。

？？、

我放眼一看，一棵高大挺拔的玉蘭樹(shù)呈現(xiàn)在我眼前，樹(shù)上潔白潔白的玉蘭花仿佛就是一只只白色的紙鶴。一陣風(fēng)拂過(guò)，紙鶴輕輕拍動(dòng)這翅膀，仿佛要飛到又高又遠(yuǎn)的天空。我情不自禁地往前走，想去看個(gè)仔細(xì)。?。∮械幕ò耆_(kāi)了，有的才開(kāi)出兩三片花瓣，還有的花骨兒含苞欲放，飽脹得快破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一雙雙小巧玲瓏的“蘭花指”。我想伸出手摘一朵潔白潔白的玉蘭花，但我又不忍心破壞這美如畫的景色，只好把伸出去的手又收了回來(lái)，撿起掉在地上的花聞了一聞，哇，一股清香鉆入了我的鼻孔，真是沁人心脾！
　　再往前走，是一片淡黃的迎春花。與高雅的菊花和牡丹相比，迎春花不夠有些遜色。但在早春時(shí)節(jié)，大地萬(wàn)物剛剛復(fù)蘇，到處仍然是一片荒草枯木的時(shí)候，若在你眼前突然出現(xiàn)一簇迎春花，一定會(huì)使你歡欣驚喜，你會(huì)情不自禁地到它跟前去仔細(xì)觀賞一番。走近一看，只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上開(kāi)滿了小花，不時(shí)有彩蝶在花間飛舞我心想：雖然它沒(méi)有玉蘭花這么香，但它是春天的使者，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)。偶爾會(huì)有幾只彩蝶在上面飛來(lái)飛去，好像在欣賞春姑娘的美麗。

南風(fēng)隨風(fēng)我意全文在線閱讀就在這??里有啊

隨筆是一種散文體裁。篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論。 隨筆雖然屬于散文，但與敘事散文、抒情散文相比，寫人、敘事并不那么細(xì)致、形象，多是粗線條的敘寫和概括交代，同時(shí)也沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感情色彩，更不強(qiáng)求創(chuàng)造某種意境；在布局謀篇上也不像一般散文那么講究。 隨筆由于是隨意而談，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，所以它的題材比一般散文更加廣泛。現(xiàn)實(shí)生活的見(jiàn)聞，以往事件的漫憶，所思所想的道理，作家作品的漫評(píng)，以及古今中外，天南海北，工作學(xué)習(xí)，旅游見(jiàn)聞，史話傳說(shuō)，掌故軼聞等，無(wú)不能作為隨筆的材料，作者就是在這似乎是信手拈來(lái)的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必須是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西。 隨筆這類文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。 首先，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該抒發(fā)作者最為真實(shí)的感情，這一點(diǎn)十分重要。喜歡這本書，這本書肯定會(huì)給我們裨益，閱讀的過(guò)程中，那些喜歡的內(nèi)容會(huì)悄悄地浸潤(rùn)我們的靈魂；不喜歡呢?我們會(huì)和作者展開(kāi)討論，雖然這種討論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的，依然會(huì)是我們受益匪淺，我們的心靈會(huì)在這樣的討論中成長(zhǎng)。 有感而發(fā)是隨筆的主要特征，而發(fā)出的感想是否精華，則與教師的教學(xué)理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力直接相關(guān)。 其次，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該有作者獨(dú)到的見(jiàn)解， 隨筆要想寫好，要有一雙慧眼，必須有自己的獨(dú)到之處，或是切入事件的角度不同于以往，或是自己的觀點(diǎn)不同于常俗。所以需要及時(shí)捕捉、記錄下來(lái)。 第三，一篇好的讀書隨筆，語(yǔ)言應(yīng)該流暢，語(yǔ)句應(yīng)該優(yōu)美。 我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)現(xiàn)、挖掘出令人愉悅的美感，并以優(yōu)美的文筆把它反映出來(lái)，那就既是作品的成功，也是能力的鍛煉。 第四，一篇好的讀書隨筆，主題應(yīng)該是積極向上、引人深思的、引人向善的。 要讓思考伴隨讀書的整個(gè)過(guò)程之中。不因感悟少小而棄之，不因記錄麻煩而廢之，有感即錄，積少成多，并在實(shí)踐中不斷地得以檢驗(yàn)和修正之。原來(lái)零星的、淺層的思想可能就變成系統(tǒng)的、深邃的了，就會(huì)產(chǎn)生“人人心中皆有，人人筆下皆無(wú)”的專利。 第五，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)該能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵，這樣， 能欣賞到你真感情的抒發(fā)中凸顯出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性，能觸摸到你真見(jiàn)識(shí)的議論中激蕩著的深刻的思想脈律，這樣的文章才好看、耐看、經(jīng)看。 因此，學(xué)習(xí)是必要的，把他人的觀點(diǎn)、知識(shí)、方法內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、知識(shí)、方法，方能不斷地寫出令人耳目一新的好隨筆?！案褂性?shī)書氣自華” ，工作之余讀一點(diǎn)書，比如含義深邃的哲理小品、文筆犀利的雜文短論，以及教育類的書刊雜志，以及眾多教育大家的教育專著，你才能站得更高看得更遠(yuǎn)，你的見(jiàn)解和視野也才因此而更加開(kāi)闊。讀書滋養(yǎng)了你的底氣和靈氣，撰寫隨筆時(shí)也能得心應(yīng)手、水到渠成！

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