培生兒童英語分級閱讀20冊

eleven 十一 [??lev(?)n]

twelve 十二??[twelv]?

thirteen 十三?[θ???ti?n; ?θ??ti?n]?

fourteen 十四?[f???ti?n; ?f??ti?n]?

fifteen 十五?[f?f?ti?n; ?f?fti?n]?

sixteen 十六?[s?ks?ti?n; ?s?ksti?n]?

seventeen 十七?[sev(?)n?ti?n; ?sev(?)nti?n]?

eighteen 十八?[e??ti?n; ?e?ti?n]?

nineteen 十九?[na?n?ti?n; ?na?nti?n]?

twenty 二十 [?twent?]?

擴展資料

三年級的孩子可以采取下列方法更好的學習英語：

情趣調動

根據(jù)小學三年級的特點：活潑，記憶力強，模仿能力強，具有一定的思想認知能力和思維能力。首先，當我們成為教師時，我們必須精神抖,,所以學生們精神抖..我擔心大家都知道，當老師情緒低落時，學生們精神不振。因此，當我們是班主任時，我們必須精力充沛地全心投入課堂，充分利用手勢，動作，表情等，營造良好的語言環(huán)境，吸引學生的注意力。

用欣賞教育法教學生

成年人希望得到上司在工作中的認可和贊揚。因此，我們的老師應該立即肯定，鼓勵和贊美學生。這可以提高學生的學習熱情。

掌握這四項技能：聽，說，讀，寫

在三年級，聽力，口語和閱讀比寫作要重要得多。大聲朗讀或背誦老師的安排;仔細聆聽并模仿老師和錄音帶的聲音來關閉發(fā)音。敢于大聲說話，敢于提問。

課后仔細閱讀

每天安排口語作業(yè)聽半個小時的文字，必須由家長監(jiān)督和配合才能完成。在第二天，學生的反饋非常重要。教師必須每天查看反饋作業(yè)。這是學好英語的保證。

可以寫兩三句自己讀后懂得的一點道理，或自己的感想，也可以把故事中的人物或情節(jié)用圖畫畫出來。

一年級的閱讀成長手冊可以這樣寫，通過這一段時間的閱讀，孩子的閱讀能力得到了很大的提高，識字能力和口語能力也都增強了。

抓住幾個要點:

1.優(yōu)點,盡量用一些質樸的語言來描繪和形容你的優(yōu)點,不要天馬行空不著邊際。

2.動力,也就是你是用一個什么心態(tài)來參加這個活動,這個活動對你而言是什么。

3.特長,一個人是不可能沒有特長和愛好的,相信你也一樣。

4.不足,你的缺點在哪里,只有正視自己的缺點,才能將之改進。