培生兒童英語分級(jí)和牛津英語分級(jí)

就以我個(gè)人的看法來說培生教材的使用率更高，很多寶媽都喜歡給孩子用這個(gè)，因?yàn)樗锩娴暮牮噧?nèi)容還是比較符合孩子喜好的。

培生英語：

《培生兒童英語分級(jí)閱讀》的編寫是在權(quán)威調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在英語里，有12個(gè)單詞占我們?nèi)块喿x詞匯的25%，有20個(gè)單詞占10%，另有68個(gè)單詞占剩下的20%。這意味著，在英語里，僅僅100個(gè)單詞就占我們生活中所用單詞的50%。

一套培養(yǎng)孩子從賣絕碰親子閱讀到獨(dú)立閱讀的英語分級(jí)閱讀圖畫書，滿足3-12歲兒童英語學(xué)習(xí)所需，抓住孩子語言學(xué)習(xí)的黃金關(guān)鍵期，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分級(jí)體系，輕松有效地提高兒童的英語水平，激發(fā)兒童的英語學(xué)習(xí)興趣。

牛津樹英語：

即牛津閱讀樹，英文Oxford Reading Tree，是英國牛津大學(xué)出版社組織多位兒童閱讀教育專家,經(jīng)過二十多年不斷研究及發(fā)展而出中談版的閱讀教材。這是一套針對(duì)以英語為母語的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂的兒童英語讀物。

包括了故事、詩歌、有聲讀物和互動(dòng)游戲等各種對(duì)孩子們充滿吸引力的內(nèi)容?！杜＝蜷喿x樹》在英國是家喻戶曉的英語母語學(xué)習(xí)材料，有“全英最受歡迎的閱讀計(jì)劃”的美譽(yù)。

牛津樹和培生的區(qū)別具體如下：

一、出版社

牛津樹：英國牛津大學(xué)出版社：英國牛津大學(xué)出版社組織多位兒童閱讀教育專家，經(jīng)過二十多年不斷研究及發(fā)展而出版的閱讀教材。

培生系列：培生教育出版集團(tuán)：培生教育出版集團(tuán)迄今已有超過170年的歷史，旗下的一系列分級(jí)讀物，堪稱是英語啟蒙路上的經(jīng)典。

二、系列書目

牛津樹：故事共分13個(gè)系列。

培生系列：主要介紹《培生幼兒英語》和《培生兒童英語分級(jí)閱讀》。

三、適用年齡

牛津樹：Level1-3 適合2-6歲的孩子；Level4-6 適合3-8歲的孩子；Level7-9 適合8-14歲的孩子；Level10+ 適合14歲以上孩子。

培生系列：《培生幼兒英語》適合0-7歲；《培生兒童英語分級(jí)閱讀》適合7-12歲。

四、優(yōu)點(diǎn)

牛津樹：編排十分科學(xué)合理：從最簡單的單詞與句型開始，逐漸加深難度。趣味性強(qiáng)：全系列都是圍繞Chip、Biff一家展開，就像連續(xù)劇一樣。而且故事雖短卻幽默有趣，結(jié)局總有反轉(zhuǎn)，非常符合英國人一貫的冷幽默調(diào)性。

培生系列：每一本做工很精致，是那種巴掌超級(jí)迷你小開本，書中配備了互動(dòng)光盤、單詞卡片、DIY材料，適合親子閱讀。并且選用大豆油墨進(jìn)行全彩印刷，十分安全、環(huán)保。

牛津樹和培生的區(qū)別具體如下：

一、出版社

牛津樹：英國牛津大學(xué)出版社：英國牛津大學(xué)出版社組織多位兒童閱讀教育專家，經(jīng)過二十多年不斷研究及發(fā)展而出版的閱讀教材。

培生系列：培生教育出版集團(tuán)：培生教育出版集團(tuán)迄今已有超過170年的歷史，旗下的一系列分級(jí)讀物，堪稱是英語啟蒙路上的經(jīng)典。

二、系列書目

牛津樹：故事共分13個(gè)系列。

培生系列：主要介紹《培生幼兒英語》和《培生兒童英語分級(jí)閱讀》。

三、適用年齡

牛津樹：Level1-3 適合2-6歲的孩子；Level4-6 適合3-8歲的孩子；Level7-9 適合8-14歲的孩子；Level10+ 適合14歲以上孩子。

培生系列：《培生幼兒英語》適合0-7歲；《培生兒童英語分級(jí)閱讀》適合7-12歲。

四、優(yōu)點(diǎn)

牛津樹：編排十分科學(xué)合理：從最簡單的單詞與句型開始，逐漸加深難度。趣味性強(qiáng)：全系列都是圍繞Chip、Biff一家展開，就像連續(xù)劇一樣。而且故事雖短卻幽默有趣，結(jié)局總有反轉(zhuǎn)，非常符合英國人一貫的冷幽默調(diào)性。

培生系列：每一本做工很精致，是那種巴掌超級(jí)迷你小開本，書中配備了互動(dòng)光盤、單詞卡片、DIY材料，適合親子閱讀。并且選用大豆油墨進(jìn)行全彩印刷，十分安全、環(huán)保。

牛津樹，顧名思義是由牛津大學(xué)出版社出版的，以樹狀知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的閱讀材料。它設(shè)置了一條知識(shí)主干，另外又分出了許多的知識(shí)點(diǎn)，可以用一棵大樹來概括。樹干縱向一分為二，一半是Non-Fiction（非小說類，也就是社科類、自然科學(xué)類），一半是Fiction（小說類）。橫向一分為二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9）,上一半是Oxford Treetops(stage 10-stage 16)。

　　這樣的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)內(nèi)容一目了然，很有調(diào)理。孩子學(xué)習(xí)可以根據(jù)不同的情況找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，拾級(jí)而上。而培生則是實(shí)行分級(jí)制閱讀，共分為了12級(jí)別，前6級(jí)別都為故事書，每個(gè)級(jí)別4主題，分別為童話、幻想、生活、和動(dòng)物，共16個(gè)故事。7-9級(jí)別為橋梁書，提供寫作素材。10-12級(jí)別則在內(nèi)容上加大了難度，題材更偏向于議論，比較適合初中生閱讀。兩者的難度都是慢慢加大，只是在劃分上，培生更加明顯，而牛津樹則是在無形中提高了難度。

　　另外兩個(gè)繪本，牛津樹的圖片更加豐富，圖文結(jié)合的比較好。而培生在后半課程中，明顯的字多余圖，且非常密集。我個(gè)人覺得，這類繪本雖說是給英語學(xué)習(xí)者打基礎(chǔ)的，但卻并不適合中國孩子。因?yàn)槲覀儾⒉惶幵谖鞣轿幕w系中，也沒有母語環(huán)境，對(duì)于許多知識(shí)點(diǎn)是不容易理解的?，F(xiàn)在用這兩個(gè)繪本做教材的機(jī)構(gòu)也不多，很多家庭都是買來讓孩子自己看的。我也給我孩子買過，效果不怎么樣，沒有老師輔導(dǎo)要想把內(nèi)容吃透實(shí)在很難

中階好些。

牛津中階的詞匯量一般在5萬以上，牛津高階的詞匯量是8萬以上。但高階包含初階，中階的詞匯。像這樣的詞典一般都是用5000常用詞為基礎(chǔ)對(duì)英文詞匯進(jìn)行解釋。最新版本的高階詞匯是1835****個(gè)，中階詞匯應(yīng)該是8萬左右。

但是對(duì)于高三英語很好的學(xué)生還是高階相對(duì)于實(shí)用些。

內(nèi)容簡介

《牛津高階英漢雙解詞典》是牛津大學(xué)出版社著名的英語學(xué)習(xí)型詞典Oxford Advanced Learner's Dictionary(OALD) 的中英雙語版本。第一本英漢雙解版以原版第二版為底本編譯，于1970年在香港出版，時(shí)名《現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解辭典》，至2018年旅芹第9版族鎮(zhèn)豎推出，中文版已有近五十年的歷史。

《牛津高階》從原編者霍恩比(A. S. Hornby) 為詞典賦予語言學(xué)習(xí)功能，到第9版的編者將會(huì)話與寫作功兆大能融入學(xué)習(xí)型詞典，這部詞典在如何更好地滿足讀者需要方面從未停止探索和創(chuàng)新。