培養(yǎng)有智慧的兒童英語作文

　　大家公認(rèn)的是遺傳因素占大多多數(shù)，而環(huán)境因素只占40%而已。

　　從古到今，智商高的家族千千萬萬。就像我們熟知的巴赫音樂家，還有韋伯和莫扎特世家中，在之后的幾帶人在都有很多的音樂家出現(xiàn)。另外還有，遠(yuǎn)在我國南北朝時(shí)期著名的祖沖之的兒子祖桓之科學(xué)家、機(jī)械發(fā)明家孫子祖皓都是。他們也是著名的天文學(xué)家與數(shù)學(xué)家。像這樣一個(gè)家族幾代人出現(xiàn)這樣的高人，剛好說明了先天和后天因素對才藝天賦的作用。

　　不管是爸爸還是媽媽都會遺傳個(gè)孩子的，很多方面的天賦都有很大的希望遺傳給后代。這樣后代就繼承了爸爸媽媽的天賦。在有些方面很突出。所以，在周圍的環(huán)境影響下，父母的天賦如果適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行開發(fā)，很有可能給孩子的智慧帶來意想不到的發(fā)展。

　　其次，環(huán)境對孩子的智慧也有很大的因素。后天的影響對孩子的智慧有很重要的影響。早教是我們做父母一直提倡的。從懷孕開始，發(fā)育腦細(xì)胞的第一高峰會在10~18周的時(shí)候，第二高峰會在寶寶出生后的3~6個(gè)月之間。如果希望孩子智力發(fā)育的很好時(shí)，首先要在懷孕時(shí)注意營養(yǎng)的吸收。其次就是在出生后喂養(yǎng)的時(shí)候。這些都是對孩子的智慧發(fā)育有很大的幫助。

　　七分靠努力，三分天注定。這句千古名言。還有長期研究過很多智商在140分以上的孩子的'人，他們發(fā)現(xiàn)這些孩子大長大一直保持優(yōu)秀的才能，這些的孩子的智商大多數(shù)在128分左右，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平常孩子的智慧。也有那些精神先天缺陷者，他們的孩子有精神缺陷或反應(yīng)遲鈍。智商，情商不算是在遺傳中。

　　情商就是人的個(gè)性啊、脾氣啊、處事能力啊、交際能力啊等方面的。孩子有的方面會像爸爸，有的方面會像媽媽。這些都是不一定的。

　　從小培養(yǎng)孩子的智慧是最好的。從早也是少不了的。長輩要教孩子怎樣去觀察事物的好與壞，要與別人有不同的發(fā)現(xiàn)、看法和想法的時(shí)候，教他一定要說出來，做出來，更進(jìn)一步。

　　培養(yǎng)孩子的智慧不是說一下子就可以培養(yǎng)起來的。要在孩子很小的時(shí)候就教導(dǎo)他。什么是好，什么是壞。教的他們懂的去發(fā)現(xiàn)新生事物。要經(jīng)常鼓勵(lì)他對孩子的智慧給予鼓勵(lì)，這是他們努力的最好的動(dòng)力了。

　　 寶寶的智力開發(fā)

　　秘訣一、交談 專家認(rèn)為，一個(gè)人在語言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系?！澳愫退f的話越多，他的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語要盡量簡短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí)，你也可以用話語描述出他的意圖（比如：哦，你想要那個(gè)奶瓶?。?。

　　秘訣二、閱讀 你可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔(dān)心他會聽得厭煩，能夠”預(yù)知“下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。專家認(rèn)為，和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。 秘訣三、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語 在小寶寶不會說話前，可以使用手語和他進(jìn)行交流。比如，”書“可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本；”鳥“可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。根據(jù)美國加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)會手語的孩子不但比那些沒有學(xué)手語的孩子說話早，而且智商也高。也就是說手語對嬰兒智商和語言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。 秘訣四、母乳喂養(yǎng) 通過對吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測驗(yàn)得出結(jié)論：吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時(shí)間越長，智商就越高。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過于煩惱，研究顯示：平均起來，喂養(yǎng)方式的不同只會導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個(gè)百分點(diǎn)而已。但是專家提醒人工喂養(yǎng)的寶寶一定要在1歲以內(nèi)注意補(bǔ)鐵，因?yàn)槊绹苄髮W(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在幼兒期缺鐵的孩子，等長到10幾歲的時(shí)候，他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和認(rèn)知的能力會比同齡的孩子差一些。 秘訣五、給孩子獨(dú)處的時(shí)間 不要無時(shí)無刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時(shí)需要地一些自我空間，一個(gè)人玩玩具，或者到處爬一爬。 秘訣六、支持 一旦寶寶確認(rèn)你是值得信賴的，并且可以隨時(shí)隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的，一種支持他走向外面世界的紐帶。這個(gè)階段，爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰明。

一位商業(yè)成功人士是幾家較大型的化工企業(yè)原材料供應(yīng)商，業(yè)務(wù)穩(wěn)定，效益很好。他從小就培養(yǎng)兩個(gè)兒子的商業(yè)智慧。早些年住在鬧市區(qū)時(shí)，要孩子把小區(qū)臨街兩邊的幾十家，商鋪用筆在一張大紙上畫出來，再一一把每家商鋪名稱標(biāo)示出來，然后讓他們每天花一些時(shí)間進(jìn)行觀察，看看各家的經(jīng)營狀況；做什么生意；面積多大；共有幾人看店；何時(shí)開門、關(guān)門；客流量如何；哪家人多生意旺；哪家人少生意差；什么時(shí)間哪家經(jīng)營不下去關(guān)門倒閉；什么時(shí)間哪家又進(jìn)來了；生意做得好的原因在哪；失敗關(guān)門的商鋪問題是什么。最后再教他們開店做生意有哪些是成本：房租、人工、水電、倉儲、廣告、進(jìn)貨成本，要如何定價(jià)、如何銷售、如何管理才能賺到錢等。

所謂自信，就是信賴自己的能力，是自愛和自尊的基礎(chǔ)。簡單來說，自信就是“我相信我有能力”，能力是自信的基礎(chǔ)。

想培養(yǎng)一個(gè)自信的孩子，智慧父母做好3點(diǎn)，早看早受益！

1、讓孩子感覺自己被需要

心理學(xué)家埃里克森認(rèn)為，父母對孩子過多的干涉可能會造成兒童缺乏嘗試和主動(dòng)性的性格。所以父母要給孩子更多的實(shí)踐的機(jī)會，讓孩子更加自主地做事情，避免過多地干涉和限制孩子。

用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把報(bào)紙拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

例如，當(dāng)父母做飯時(shí)，兒童遞過一把勺子，孩子可能就覺得自己起到了很大的作用，從而覺得自己很重要。

2、給孩子自己做選擇的機(jī)會

如果從小沒有經(jīng)歷過自己做選擇，將來對職業(yè)、生活方式、伴侶的選擇就會變得困難。

問問孩子要半杯果汁還是一杯，早餐米粉是要葷的還是素的，這些問題看似不合理，但對孩子來說，每個(gè)小小的選擇都會讓他有機(jī)會學(xué)習(xí)控制自己的生活。

周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。

3、讓孩子做力所能及的事

讓孩子獨(dú)立去做力所能及的事，一個(gè)人只有擺脫依賴才能意識到責(zé)任，只有獨(dú)立才能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

當(dāng)孩子獨(dú)立去做他們力所能及的事情時(shí)，他們都表現(xiàn)得非常興奮，會非常認(rèn)真。在反復(fù)體驗(yàn)成就感的過程中，自信的種子就在孩子幼小的心靈中逐漸生根發(fā)芽,并逐漸形成牢固的個(gè)人品質(zhì)。

孩子在獨(dú)立完成某事的過程中，逐漸學(xué)會客觀地認(rèn)識事物，同時(shí)客觀地認(rèn)識自己。逐漸意識到什么事是他們能夠把握的，什么事是不以他們的意志為轉(zhuǎn)移的。

最后我想說，讓孩子參與和支持家庭中的各種事務(wù)是必要的。在參與的過程中，孩子的自信、自愛和自尊最易培養(yǎng)出來。尊重孩子的想法和意見，讓孩子感到有地位，會使孩子更易產(chǎn)生責(zé)任感和自律。

想要培養(yǎng)孩子自尊自信，爸爸媽媽就請放開手，相信孩子，贊美孩子，孩子的才華會給你想象不到的驚喜！