兒童英語口語練習(xí)12歲

“到另一個(gè)世界去歌唱”是說已經(jīng)死了，蘇珊這樣說是化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼。蘇珊采用了更美好的一種說法，不讓陰影籠罩在孩子心頭，讓快樂回到孩子身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。

三年級(jí)下冊(cè)第12課《抽陀螺》作者金波，這篇文章講的是作者小時(shí)候喜歡玩的一種游戲——抽陀螺。

作者通過介紹陀螺的制作方法及玩法，表達(dá)了對(duì)抽陀螺這一游戲的喜愛之情，反映了作者對(duì)那段時(shí)光的懷念。

課文中描寫了即使天寒地凍，孩子們?cè)跓峄鸪斓爻橥勇?，注意力被有趣的游戲所吸引，忘記了寒冷，這生動(dòng)地寫出了抽陀螺游戲的樂趣。

原文如下：

“楊柳活，抽陀螺?！?/p>

這是我童年時(shí)學(xué)過的一首童謠中的兩句，說的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。

陀螺，是一種很簡單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一料滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來。

玩的時(shí)候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。

為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰也不覺得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒?，F(xiàn)在想起來，大約是因?yàn)檫@種游戲刺激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)停轉(zhuǎn)歪倒。

抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。幾個(gè)人一起在冰上抽打，常常是揚(yáng)鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。

給我印象最深的是1945年抗戰(zhàn)勝利后，不知是誰，把“抽陀螺”改叫“抽漢奸”。這個(gè)新名稱，很快就被大家認(rèn)可。一說起“抽漢奸”，我們的鞭子抽得更響、更有力，把那些投敵賣國者視作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很是解氣。

有時(shí)候，大人們?cè)谝慌钥粗?，也?huì)走上前來，和我們一起抽它幾鞭子。

擴(kuò)展資料：

《抽陀螺》這篇課文全文共9個(gè)自然段，可分為以下幾個(gè)部分：

第一部分（1-2自然段）：用童謠引出抽陀螺游戲。

第二部分（3-8自然段）：具體介紹抽陀螺游戲。

第三部分（9自然段）：寫大人也抽陀螺。

最后一段提到大人“也會(huì)走上前來，和我們一起抽幾鞭子”，表達(dá)了抽陀螺的游戲并不只限于兒童之間，更為大家所喜聞樂見，表達(dá)了作者對(duì)抽陀螺這一游戲的喜愛和懷念。

手不釋卷shǒu　bù　shì　juàn
[釋義] 釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
[語出] 《三國志》裴松之注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)；手不釋卷。”
[正音] 卷；不能讀作“juǎn”。
[辨形] 卷；不能寫作“券”。
[近義] 學(xué)而不厭 愛不釋手
[反義] 不學(xué)無術(shù)
[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～和“孜孜不倦”都可形容人“好學(xué)的樣子”；但～是具體的

是啊，其實(shí)你現(xiàn)在要做的就是積累素材，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于的發(fā)現(xiàn)生活中的美，多讀一些同齡人的文章，課后可以和老師多交流。最好準(zhǔn)備一本小本子，記下自己的突然閃過腦際的句子，也摘抄別人的好句子。多讀名著（最好讀中國的，外國名著都是翻譯的，可能不是那么有文采），當(dāng)然了，多練習(xí)是很重要的了。

多找找會(huì)有的

看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來的才是口才。我們知道，口才是一項(xiàng)能力，而能力一定是通過訓(xùn)練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。

花腔是什么？

XIU MIN：3年半（2008年至2012年1月25日）
LU HAN：1年半（2010年至2011年12月26日）
KRIS：4年（2007年至2012年2月16日）
LAY：4年（2008年至2012年1月17日）
CHEN：11個(gè)月（2011年至2012年2月21日）
TAO：半年（2011年6月至2011年12月27日）
SU HO：7年（2005年末至2012年2月15日 EXO中練習(xí)時(shí)間最長）
BAEK HYUN：1年（2011年至2012年2月21日）
CHAN YEOL：4年（2008年至2012年2月22日）
D.O.：2年（2010年至2012年2月15日）
KAI：5年（2008年至2012年1月3日）
SE HUN：4年（2008年至2012年1月9日）

納尼，這個(gè)曲子你用簡譜彈，哇塞，膜拜。

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