兒童英語單詞熏陶怎么讀
形容熏陶的成語有哪些?
耳濡目染 [ěr rú mù rǎn]:形容聽得多了自然而然受到影響 。
熏陶成性 [xūn táo chéng xìng]:經常受到某方面的感染而形成的某種習性。
不扶自直 [bù fú zì zhí]:生活在好的環(huán)境里得到健康成長。
沂水春風全?[yí shuǐ chūn fēng]:比喻深受孔學的教育與熏陶。
沐仁浴義 [mù rén yù yì]:謂受仁義的熏陶。
形容熏陶的成語
耳濡目染ěr rú mù rǎn
[釋義] 濡:音如;沾濕;染:沾染。耳朵經常聽到;眼睛經??吹?;不知不覺地受到影響。
[語出] 唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“公胚胎前光;生長食息;不離典訓之內;目濡耳染;不學以能?!?br/>[正音] 濡;不能讀作“xū”。
[辨形] 濡;不能寫作“儒”。
[近義] 耳聞目睹 耳熟能詳
[用法] 往往指人長期生活在某一環(huán)境中不知不覺地受到影響。一般作謂語、定語、分句。
[結構] 聯(lián)合式。
[辨析] ~和“耳聞目睹”都有耳朵聽見眼睛看見的意思。不同在于~強調經常聽到看到;并不知不覺受到深刻影響;“耳聞目睹”強調親自聽到看到;受沒受到影響不管。
[釋義] 濡:音如;沾濕;染:沾染。耳朵經常聽到;眼睛經??吹?;不知不覺地受到影響。
[語出] 唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“公胚胎前光;生長食息;不離典訓之內;目濡耳染;不學以能?!?br/>[正音] 濡;不能讀作“xū”。
[辨形] 濡;不能寫作“儒”。
[近義] 耳聞目睹 耳熟能詳
[用法] 往往指人長期生活在某一環(huán)境中不知不覺地受到影響。一般作謂語、定語、分句。
[結構] 聯(lián)合式。
[辨析] ~和“耳聞目睹”都有耳朵聽見眼睛看見的意思。不同在于~強調經常聽到看到;并不知不覺受到深刻影響;“耳聞目睹”強調親自聽到看到;受沒受到影響不管。
關于大學文化的熏陶(我沒上過大學)
文化和一種信仰
有關熏陶的成語
熏陶成臘纖性
xūn táo chéng xìng
[釋義] 熏陶:感化,緩銷培養(yǎng);性:習慣。經常受到某方面擾局游的感染而形成的某種習性。
xūn táo chéng xìng
[釋義] 熏陶:感化,緩銷培養(yǎng);性:習慣。經常受到某方面擾局游的感染而形成的某種習性。
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熏陶和薰陶沒有什么區(qū)別,就是兩個異形詞,即書面語中并存并用的同音、同義而書寫形式不同的詞語。
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有人熏陶的作文400
縱觀各地中考作文的評分標準,它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,依照扣題的程度,可分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。分析偏離題意的作文,大致分為如下三種情況:
一是因誤解而離題?;蛘邔︻}目的含義理解不準;或者對題目的感情色彩把握不當;或者將題目中的局部當作整體,只扣其中的一部分,這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識,寫到哪里就順勢說下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很
一是因誤解而離題?;蛘邔︻}目的含義理解不準;或者對題目的感情色彩把握不當;或者將題目中的局部當作整體,只扣其中的一部分,這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識,寫到哪里就順勢說下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很
表達熏陶的成語
耳濡目染
【近義】耳聞目睹、耳熟能詳
【釋義】濡:沾濕;染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。
【出處】唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“目濡耳染,不學以能。”
【用例】她完全沒有讀過書,但她單憑~,也認得一些字,而且能夠暗誦得好些唐詩。(郭沫若《少年時代·我的童年》)
【近義】耳聞目睹、耳熟能詳
【釋義】濡:沾濕;染:沾染。耳朵經常聽到,眼睛經常看到,不知不覺地受到影響。
【出處】唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》:“目濡耳染,不學以能。”
【用例】她完全沒有讀過書,但她單憑~,也認得一些字,而且能夠暗誦得好些唐詩。(郭沫若《少年時代·我的童年》)
從小受熏陶的成語?
耳濡目染 [ěr rú mù rǎn]:形容聽得多了自然而然受到影響 。熏陶成性 [xūn táo chéng xìng]:經常受到某方面的感染而形成的某種習性。不扶自直 [bù fú zì zhí]:生活在好的環(huán)境里得到健康成長。沂水春風全 [yí shuǐ chūn fēng]:比喻深受孔學的教育與熏陶。沐仁浴義 [mù rén yù yì]:謂受仁義的熏陶
我在英雄人物的熏陶下成長
在書香的熏陶中長大
當我們輕輕打開書,走近歷史的長廊,欣賞著那靈動的文字,領略各中滋味時,思緒已在不經意間在書海中盡情的倘佯著?! ?br/>從生動有趣的小人書到寫滿字母的童話故事;從短小精罕的隨筆到優(yōu)美絕倫的散文;從韻律十足的詩歌到驚險刺激的小說。無一不讓我們的血液與之融合并一起奔騰,感受別樣的喜與悲,在人生路上與我們共行?! ?br/>也曾眺望過三國的烽煙四起,感受“滾滾張江東逝水,浪花淘盡英雄”的氣勢,細評“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人”的故事。也曾卷入世態(tài)炎涼的紅樓中,體會“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的離愁,共吟”花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的詞藻。才隨著施耐庵共赴梁山泊會面,驚嘆于水滸一百單八將的神勇威猛,又趕著與唐增四徒前往西天取經,探討西游途中的種種奇事······名著讓我漸漸的在成長的路上收獲一種開朗,似乎心被鑿開了一個小洞一般,涌入了大把大把的清泉,讓我發(fā)現(xiàn)人生之路?! ?br/>每每與書相擁,總會浮想聯(lián)翩,仿佛置身于其境,以至于我將要游遍祖國的山川湖泊。從泰山下的“岱宗夫如何,齊魯青未了”到廬山內的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,醞釀出的是高聳入云的青山,是怪石嶙峋的奇山,贊嘆之情油然而生,讓我時而興奮時而擔憂時而雀躍時而驚呼;從西湖里的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”到黃河岸的“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”,顯現(xiàn)出的是碧如翡翠的玉湖,是波濤滾滾的大河,敬崇之態(tài)拔地而起,讓我變得快樂充實變的自知變得懂欣賞,從廬山瀑布的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”到望湖樓的“卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”脫穎而出的是氣勢磅礴的名勝,是歷史悠久的古跡,帶我穿越古今,帶來別樣的美······詩詞讓我慢慢的在成長路上喜得一份美感,仿佛眼睛被擦得更亮,對于美有了新的概念與想法?! ?br/>“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,說的正是我最喜歡的作家——魯迅。他用他獨特的魯氏寫法,生動形象的描繪了一個個鮮活的人物,讓孔乙己、阿Q、祥林嫂等人物躍然于紙上,陪我度過了一個個日日夜夜。令我印象最深的還屬他的《朝花夕拾》了,那里面溫馨的回憶,強烈的撼動了我的心,那里面理性的批判,重重的敲醒了我的腦子,與我產生共鳴,令我拍案叫絕。其實,魯迅不僅因為他的文學才能令我敬佩,更重要的是從他作品所顯現(xiàn)出的那顆赤熱的愛國之心呀!我想。我將永記“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”這詩,來為我樹立愛國的標桿。
有書則足,無書則需。我們的成長路上,因為有書香而如同在陽光下一般溫暖,恰似饑餓的人喜得一塊面包似的幸福。讓我那顆年輕跳動的心,在書香的熏陶下“不以物喜,不以己悲?!彪m然很敏感,但會變得堅強。書是我永遠的朋友,需欣賞,用心賞,讓我們拿起書本,與書香作伴一生把!
書是人類重要的精神糧食,讀書就是品味糧食的味道。
當我們輕輕打開書,走近歷史的長廊,欣賞著那靈動的文字,領略各中滋味時,思緒已在不經意間在書海中盡情的倘佯著?! ?br/>從生動有趣的小人書到寫滿字母的童話故事;從短小精罕的隨筆到優(yōu)美絕倫的散文;從韻律十足的詩歌到驚險刺激的小說。無一不讓我們的血液與之融合并一起奔騰,感受別樣的喜與悲,在人生路上與我們共行?! ?br/>也曾眺望過三國的烽煙四起,感受“滾滾張江東逝水,浪花淘盡英雄”的氣勢,細評“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人”的故事。也曾卷入世態(tài)炎涼的紅樓中,體會“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的離愁,共吟”花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”的詞藻。才隨著施耐庵共赴梁山泊會面,驚嘆于水滸一百單八將的神勇威猛,又趕著與唐增四徒前往西天取經,探討西游途中的種種奇事······名著讓我漸漸的在成長的路上收獲一種開朗,似乎心被鑿開了一個小洞一般,涌入了大把大把的清泉,讓我發(fā)現(xiàn)人生之路?! ?br/>每每與書相擁,總會浮想聯(lián)翩,仿佛置身于其境,以至于我將要游遍祖國的山川湖泊。從泰山下的“岱宗夫如何,齊魯青未了”到廬山內的“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,醞釀出的是高聳入云的青山,是怪石嶙峋的奇山,贊嘆之情油然而生,讓我時而興奮時而擔憂時而雀躍時而驚呼;從西湖里的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”到黃河岸的“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”,顯現(xiàn)出的是碧如翡翠的玉湖,是波濤滾滾的大河,敬崇之態(tài)拔地而起,讓我變得快樂充實變的自知變得懂欣賞,從廬山瀑布的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”到望湖樓的“卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”脫穎而出的是氣勢磅礴的名勝,是歷史悠久的古跡,帶我穿越古今,帶來別樣的美······詩詞讓我慢慢的在成長路上喜得一份美感,仿佛眼睛被擦得更亮,對于美有了新的概念與想法?! ?br/>“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,說的正是我最喜歡的作家——魯迅。他用他獨特的魯氏寫法,生動形象的描繪了一個個鮮活的人物,讓孔乙己、阿Q、祥林嫂等人物躍然于紙上,陪我度過了一個個日日夜夜。令我印象最深的還屬他的《朝花夕拾》了,那里面溫馨的回憶,強烈的撼動了我的心,那里面理性的批判,重重的敲醒了我的腦子,與我產生共鳴,令我拍案叫絕。其實,魯迅不僅因為他的文學才能令我敬佩,更重要的是從他作品所顯現(xiàn)出的那顆赤熱的愛國之心呀!我想。我將永記“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”這詩,來為我樹立愛國的標桿。
有書則足,無書則需。我們的成長路上,因為有書香而如同在陽光下一般溫暖,恰似饑餓的人喜得一塊面包似的幸福。讓我那顆年輕跳動的心,在書香的熏陶下“不以物喜,不以己悲?!彪m然很敏感,但會變得堅強。書是我永遠的朋友,需欣賞,用心賞,讓我們拿起書本,與書香作伴一生把!
書是人類重要的精神糧食,讀書就是品味糧食的味道。
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