送給留守兒童英語翻譯

買些孩子愛吃的東西好了.

1.

書是人類進(jìn)步的階梯

2.

保爾的精神你只有在書里與他對話才能感受

3.

堅(jiān)強(qiáng)，有奮斗的動力，有生活的目標(biāo)才是生活的強(qiáng)者。

此題不但考查學(xué)生的課外知識積累，也考查學(xué)生名著的閱讀情況。

《美國留學(xué)事典》——外語教學(xué)與研究出版社 這本書是我剛剛決定到美國留學(xué)之后，看的第一本了解美國留學(xué)看的書。很不錯，介紹得比較全面，我把目錄給你，你應(yīng)該就能感覺到了：

1.最新校園報(bào)告

2.美國概況（歷史、美國地圖、政治、經(jīng)濟(jì)、治安等等）

3.在夢寐以求的美國求學(xué)（教育體制介紹、留學(xué)的條件、各種大學(xué)的特色介紹等等）

4.按專業(yè)分類的留學(xué)指南

5.全勝指南手冊（資金、保險(xiǎn)、電話、住宿、當(dāng)?shù)厣畋貍溆闷罚?

6.赴美留學(xué)實(shí)現(xiàn)手冊（留學(xué)計(jì)劃、收集信息、確認(rèn)招生條件、準(zhǔn)備申請、起程準(zhǔn)備）

7.學(xué)校信息這本書可以比較全面的了解到美國留學(xué)的事情，看完之后基本上對留學(xué)的各方面都有一個概念了。值得一提的是它的學(xué)校和專業(yè)介紹很不錯~ 《美國留學(xué)生活生存手冊》——中國廣播電視出版社 （趙磊 編著） 這本書是我剛剛看完的一本，如果說是學(xué)校申請基本結(jié)束，準(zhǔn)備啟程了的話強(qiáng)烈推薦這一本，很實(shí)用~寫得也比較細(xì)~還是把目錄給你吧，這樣你更清楚一些~

1.即日起程（簽證攻略、行李準(zhǔn)備、購買機(jī)票、萬事俱備）

2.初來乍到（人在旅途、安營扎寨、適者生存、名正言順——駕照、身份證之類的、銀行開戶、以車代步）

3.白手起家（公共服務(wù)、時(shí)尚家居、咫尺天涯——電話、通訊的一些信息）

4.學(xué)無止境（教育體系、入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)費(fèi)與保險(xiǎn)、課業(yè)學(xué)習(xí)、勤工儉學(xué)、職業(yè)規(guī)劃、校園文化）

5.多彩生活（學(xué)生社團(tuán)、車行天下、美食頻道、四海為家——介紹假期旅游的信息、購物天堂、衣著搭配、影視欣賞、以“信”為本、運(yùn)動健身、聚會一覽、待人接物）

6.假日有約（圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬圣節(jié)、獨(dú)立日、其他節(jié)日） 這一本書比較偏向生活，中間夾帶了一些作者的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很實(shí)用，還有在國外的網(wǎng)上購物也介紹得很細(xì)致，都有截圖~很實(shí)用的一本書，我去美國的時(shí)候都會帶上。

更多詳情請點(diǎn)擊"查看原帖"

【詞目】 留守　
【拼音】 liú shǒu
【同義詞】駐守；駐留；滯留

你是一個初三畢業(yè)生，再過五十幾天就要中考了，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)侯，你想與爸爸媽媽在一起，是的，爸爸媽媽在外拼命打工掙錢，就是想讓你在家好好讀書有出息，不想你跟他們一樣沒文化，所以你要專心讀書，才能夠不辜負(fù)他的的期望。

可能構(gòu)成輕傷，可先報(bào)警處理先，若協(xié)商不成待傷情穩(wěn)定后且在受傷之日起一年起訴處理

留守兒童是一個普遍存在的問題，對孩子的成長有許多不利，最突出的就是孩子得不到足夠的父愛和母愛，盡管爺爺奶奶（姥爺姥姥）十分疼愛孩子，但孩子最離不開的人還是父母。廣州是個高消費(fèi)的地方，三千元的工資也就是維持個生活，想攢錢是比較困難的?？h城雖小，但不是沒有用武之地，現(xiàn)在有很多有志向的年輕人都回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，而且有很多創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，我覺得你們應(yīng)該好好商量，多溝通。回縣城發(fā)展不見得就比大城市差，起碼在以下好處：一是一家人能夠在一起。二是在各方面相互都能有個照顧。三是占有地利人和兩大發(fā)展要素。真誠的希望你們能夠越過越好！

男:竹編之鄉(xiāng)新氣象，留守兒童樂哈哈。



女:關(guān)愛工程送真情，和諧社會人人夸。



眾:我們都是留守娃，獻(xiàn)上心中的真情話。



男:我們生長在廣闊天地的鄉(xiāng)村農(nóng)家，



女:我們就是正在茁壯成長的向陽花，



眾:改革開放的春風(fēng)讓勤勞的父母外出打工離開了家。



男:多少次、多少回夢里才能見到爹和媽，



女:不知道他們是否還能認(rèn)得我們這些留守娃……



眾:外出創(chuàng)業(yè)建“四化”,三年五年不回家。



男:上次媽媽來電話問我功課好不好?有沒有聽老師的話?



女:他們啊,只能寄回生活費(fèi)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)空勞牽掛;



眾:年老體弱的爺爺、奶奶照料不好天真、活潑的留守娃。



男:新階段、新世紀(jì)、教育講求現(xiàn)代化……



女:新知識、新觀念、時(shí)代正在向前跨……



眾:我們一次一次地呼喚著爸爸媽媽快回家。



男:曾經(jīng)多少次我們想拉著父母的手，去看看大都市的繁華;



女:曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大?



眾:這可真是我們的心里話。



男:我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍……



女:也不能到大都市的貴族學(xué)校里比比琴、棋、書、畫……



眾:我們心里都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃。



男:在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險(xiǎn)的童話，



女:曾記得一次在上學(xué)路上，小強(qiáng)他貪玩好耍進(jìn)“網(wǎng)吧”，



眾:早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。



男:小松迷上了游戲機(jī)，欠債太多受欺凌，東躲西藏不回家;



女:小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流掛了花。



眾:身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過他?



男:黨和政府發(fā)號召，組織動員全社會關(guān)愛咱留守娃;



女:多少個好老師,校園內(nèi)外忙奔波,教書育人想辦法……



眾:慶幸啊,我們生活在這個正在努力構(gòu)建和諧社會的社會主義國家。



男:從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村人人關(guān)懷咱留守娃,



女:全社會關(guān)愛留守兒童的行動聲勢大，



眾:我們這些留守兒童啊，個個都是幸福娃!



男:遠(yuǎn)方的父母放心吧!



女:“兩免一補(bǔ)”作保證，老師關(guān)愛咱留守娃，



眾:是關(guān)愛工程把社會和學(xué)校變成了我們溫馨的家。



男:留守娃搬進(jìn)了新宿舍，我們心里樂開了花，



女:實(shí)行寄宿制，有了監(jiān)護(hù)人，健康成長進(jìn)步大。



眾:老師就像咱們的爹和媽，我們齊聲感謝他!



男:當(dāng)我們手捧嶄新的鋼筆和漂亮的書包時(shí)，就感受了一股太陽般的溫暖，暖透了我們的全身上下。



女:當(dāng)老師背著生病的留守娃趕到醫(yī)院時(shí)，就體會到了一股父母般的親情，點(diǎn)燃了我們的心靈火花。



眾:老師多次告訴我們，是黨和政府在關(guān)懷咱們留守娃!



男:啊!敬愛的黨，沐浴在您的陽光雨露下，我們就那是健康成長的幸福娃……



女:啊!親愛的祖國，生活在您遼闊的土地上，我們德智體全面發(fā)展開新花……



眾:偉大的黨、親愛的祖國，我們代表留守娃獻(xiàn)上真誠的心里話，努力學(xué)習(xí)求進(jìn)步，時(shí)刻準(zhǔn)備著:建設(shè)祖國，振興中華!