特殊教育需要兒童英語

1.首先教師要有較強(qiáng)的專業(yè)能力，其次需要教師充分的愛心，耐心，以及包容心。

2.針對(duì)每一個(gè)特殊兒童，需要認(rèn)真觀察其不同特征，做到個(gè)性化教育。

3.在增長認(rèn)知能力這一塊，需要有的放矢，提前做好備課工作，盡最大可能以特殊兒童能簡(jiǎn)單易懂的方式方法，制定教學(xué)內(nèi)容，展開教學(xué)工作。

指因個(gè)體差異而有各種不同的特殊教育要求的兒童。

特殊教育是普通高等學(xué)校?？茖I(yè)，屬于教育類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強(qiáng)烈的人文關(guān)懷意識(shí)、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識(shí)，適應(yīng)特殊兒童教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級(jí)管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

全國最好的特殊教育學(xué)校是東城區(qū)特殊教育學(xué)校。

資料擴(kuò)展：

特殊教育學(xué)校 （special education school），由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。

2021年3月1日，教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果：2020年，全國共有特殊教育學(xué)校2244所。招收各種形式的特殊教育學(xué)生14.90萬人，在校生88.08萬人。特殊教育學(xué)校共有專任教師6.62萬人。

特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。

是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式以及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊教育需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般或特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

具體是什么樣的特殊兒童了？其實(shí)特殊兒童是可以像正常兒童那樣正常教育的，只是要花費(fèi)的時(shí)間精力會(huì)比教育正常兒童所花的時(shí)間精力要多很多倍，這主要看監(jiān)護(hù)人的耐心，不拋棄不放棄也能把特殊兒童教育的很好